【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么？這些栩栩如生的雕刻都可是稱(chēng)為“藝術(shù)品”！可他媽媽卻只知道一味地拿棍子解決問(wèn)題，結(jié)果呢？只能是讓別人覺(jué)得細(xì)米是個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的孩子，也就是別人眼中的“差生”！想：當(dāng)學(xué)生做了你覺(jué)得不應(yīng)該做的事的時(shí)候，是拿了引導(dǎo)，教訓(xùn)還是挨打呢？哪種效果會(huì)更好呢？梅紋是知青下鄉(xiāng)住在細(xì)米家的，細(xì)米很喜歡梅紋。梅紋剛到細(xì)米家就發(fā)現(xiàn)了他的這些“作品”，梅紋很驚訝很贊賞，也許梅紋是第一個(gè)表?yè)P(yáng)細(xì)米的人。細(xì)米的開(kāi)心可想而知。梅紋開(kāi) 始轉(zhuǎn)變這個(gè)有天分的小男孩：買(mǎi)了專(zhuān)業(yè)的刻刀，想法送到城里去展覽，為他的雕刻辦個(gè)人展，轉(zhuǎn)變他的觀(guān)念??細(xì)米靜了，有素養(yǎng)了，可這個(gè)聽(tīng)話(huà)的細(xì)米還是那個(gè)快樂(lè)有天分的細(xì)米嗎？自從他開(kāi)始規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)雕刻后，他不再感覺(jué)到雕刻能帶給他快樂(lè)，他不再那么有天賦有想法，似乎什么在束縛著他！這樣的轉(zhuǎn)變好嗎？也許真的任何事都有兩面性吧！有得有失。好生是不是也是這樣的？ 看了《細(xì)米》之后，我不禁在想 —— 什么才是孩子想要的？我想孩子想要的我們當(dāng)老師的肯定給不了，特別是班主任，更是反其道而行：學(xué)生喜歡游泳，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)游泳，除非大人 陪著；學(xué)生喜歡玩陀螺，學(xué)校不準(zhǔn)玩；學(xué)生喜歡下課能瘋玩一會(huì)兒，學(xué)校規(guī)定下課不準(zhǔn)在教室跑；學(xué)生過(guò)年喜歡玩鞭炮，學(xué)校規(guī)定不要玩；學(xué)生喜歡??學(xué)校不準(zhǔn)??是的，我們一直在為學(xué)生的安全考慮，可，孩子的成長(zhǎng)呢？就像一棵樹(shù)，沒(méi)有人管著，它就長(zhǎng)不好嗎？我是老師，我是班主任，我經(jīng)常矛盾著，我不知道我該站在哪一邊，因?yàn)槲乙苍?jīng)是小孩子。 第三部?jī)和膶W(xué)：《山羊不吃天堂草》寧死保留氣節(jié)一大群餓了很多天的山羊，面對(duì)著綠油油的天堂草，只是抬著頭仰望，任由主人的鞭子狠狠落下，也不向前一步。最后，這一片綠油油的草地變成了雪白雪白 的！山羊?yàn)槭裁床怀蕴焯貌葸@個(gè)我不得而知，可是我想也許就像我們?nèi)艘粯?，有些事是不能做的。這就是為什么稱(chēng)這是一種高貴的山羊的原因吧。山羊能做到寧死不跨越自己的雷池，那人呢？請(qǐng)看主人公：明子，一個(gè) 10 幾歲的小男孩，就是因?yàn)樗业纳窖虿怀蕴焯貌菟懒硕S師傅到城里當(dāng)木匠。這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)機(jī)警可愛(ài)的小男孩，他會(huì)因?yàn)楣椭鞑缓枚室馐箟?，?huì)因?yàn)閹煾瞪俜肿约哄X(qián)而和師傅作對(duì)，會(huì)因?yàn)閾?dān)心別的小木匠被別的師傅打而把自己拉到的雇主轉(zhuǎn)交給他??在開(kāi)始，他是一個(gè)是非分明的小男孩。在這個(gè)陌生的城市，活在那個(gè)破爛草屋里，城市的繁華和他們沒(méi)有任 何關(guān)系。 之前一直不明白為什么這本書(shū)曹文軒不取名為《明子》，而要取名《山羊不吃天堂草》，明子和山羊有什么關(guān)系？最后才揭底：有關(guān)系！決定著他一生的命運(yùn)呢！家庭可以改變一個(gè)人，明子知道快過(guò)年了，家里肯定拿不出錢(qián)來(lái)還，所以一天他接了一樁好生意還收了一千多元的定金后，沒(méi)有馬上交給師傅。是的，他猶豫了：這可是家里救命的錢(qián)，可這也是出賣(mài)良心的錢(qián)！在這兩種聲音中，很明顯很快第一種聲音占據(jù)了有利的位置！他開(kāi)始自己策劃回家，在一路上他害怕，迷迷糊糊中他睡著了，醒后他突然想起了他的爸爸，那些倒地的山羊，以及爸爸對(duì)他說(shuō)的 那些話(huà)。原話(huà)我忘了，但大意是：這是一群好山羊啊，不是自己的東西，寧死也不要！做人就要做這樣的人！爸爸的話(huà)和那倒地的山羊在他腦中越來(lái)越清晰，就在可以上火車(chē)之前，他決定重新回去，接受懲罰。人的長(zhǎng)大過(guò)程也許要走許多彎路，走彎路不怕，怕的是一直彎下去，不往回走！ 第四部?jī)和膶W(xué)：《青銅葵花》青銅不是銅《青銅葵花》很感人！看得讓人鼻子酸酸的，直想哭！人性的溫暖顯示得淋漓盡致！特別是青銅這個(gè)實(shí)心眼的小男孩更是招人喜愛(ài)！青銅不會(huì)說(shuō)話(huà)，他的最好的朋友是一頭很聽(tīng)話(huà)的牛。葵花是因?yàn)樗陌职窒锣l(xiāng)而跟隨來(lái)到下鄉(xiāng)，她是個(gè)渴望 有朋友的很漂亮的小女孩?？ㄊ窃诎职植恍业渌兴劳龆x擇去了一貧如洗的青銅家的。就此拉開(kāi)了感人的序幕。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)青銅給我留下的深刻印象。 鏡頭一：有關(guān)上學(xué)。窮人的孩子早當(dāng)家，青銅因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)所以到了該去學(xué)校的年齡卻依舊在家，可他老早就盼望可以上學(xué)了。本來(lái)打算可以讓青銅去上學(xué)了，可家長(zhǎng)因?yàn)榭ǖ募尤攵q豫了：兩個(gè)誰(shuí)去呢？最后是青銅想出了抓鬮的方法（青銅使詐了），結(jié)果是葵花去了。多善解人意的孩子！ 鏡頭二：有關(guān)野鴨。在昆蟲(chóng)襲擊過(guò)后，整個(gè)村莊顯現(xiàn)的是單一的黑色，哪里都找不到綠色。饑荒開(kāi)始了，臉呈 菜色，走路無(wú)力，渴望食物。就在這樣的狀況下，青銅去河邊苦苦地等了一下午，終于抓了一只野鴨。最后居然被養(yǎng)鴨的人家被誣賴(lài)是偷的，有理說(shuō)不清，青銅便開(kāi)始找那只鴨子。黃天不負(fù)有心人，在找到后，青銅做了一件讓我想不到的事：他敲著鑼抱著鴨轉(zhuǎn)了整個(gè)村莊，他用這種“無(wú)聲”的方式挽回了自己以及家里的尊嚴(yán)！多有自尊的孩子！ 鏡頭三：有關(guān)雜耍。在農(nóng)村是很少有雜?？吹模杂须s耍班來(lái)的時(shí)候是一件很大的事，鄰里的村民都會(huì)過(guò)來(lái)看，這樣一來(lái)，小孩子就很難占到有利位置。青銅看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)人占領(lǐng)的磨盤(pán)，就興高采烈地和葵花一同看了起來(lái)。 這時(shí)本村的幾個(gè)小無(wú)賴(lài)過(guò)來(lái)?yè)屇ケP(pán)，一向不打架的青銅和他們打了起來(lái)，寡不敵眾。他爬起來(lái)后，就讓葵花騎在自己的脖子上看?？吹檬鞘娣耍刹畈欢嗪退瑲q的青銅卻累得快要倒下。多體貼的孩子！鏡頭四：有關(guān)鞋子。賣(mài)蘆花鞋的收入是青銅家的一大筆收入，青銅是在一個(gè)大雪天去賣(mài)的，他知道賣(mài)一雙就多一些錢(qián)，他家需要蓋房子的錢(qián)。在全部賣(mài)完后還有一個(gè)人想要的時(shí)候，他愣是把自己腳上的蘆花鞋脫下賣(mài)了，就這樣光著腳在雪地上跑回家！多懂事的孩子！鏡后語(yǔ)：青銅身上有著許多可以讓我們二十一世紀(jì)的孩子學(xué)習(xí)的地方。青銅不是銅，是一個(gè)令我們汗顏的好 男孩。 第五部?jī)和膶W(xué)：《紅瓦黑瓦》人的成長(zhǎng)丟失了什么？看了曹文軒的這么多的作品，我想自己感觸最少的就是《紅瓦黑瓦》了?？赡芮懊娴淖髌返闹鹘嵌际呛芸蓯?ài)的小男孩，有許多吸引人的故事和細(xì)節(jié)，而這個(gè)講的確是頗有自傳的味道的故事。紅瓦房是初中部的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，而黑瓦房則是高中生學(xué)習(xí)的地方。在紅瓦房學(xué)習(xí)的人都向往有一天可以進(jìn)入黑瓦房學(xué)習(xí)。在從紅瓦即將升入黑瓦的過(guò)程中，人逐漸在變。好朋友變淡了，每個(gè)人有了自己的生活，因?yàn)闆](méi)有升入黑瓦而自卑，二胡之間的競(jìng)爭(zhēng)，爺爺?shù)墓适?，日記的戲劇??這些都在陪著他們長(zhǎng)大。人們 在長(zhǎng)大中他們丟失了什么？友誼？純真？羞澀？?? 后記曹文軒的作品我就介紹到這里了，我很推薦你們?nèi)タ纯础肚嚆~葵花》和《山羊不吃天堂草》的，也許你們能讀到許多不一樣的東西。他的作品總體給人感覺(jué)就是文字非常細(xì)膩，心理描寫(xiě)入微，人物刻畫(huà)非常成功，很值得我們?cè)谛蓍e的時(shí)候看一看的，不需要花很多時(shí)間。 第三篇：曹文軒的作品的讀后感（通用） 曹文軒的作品的讀后感范文（通用 7 篇） 當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼 ，以下是整理的曹文軒的作品的讀后感范文（通用 7 篇），希望對(duì)大家有所幫助。 曹文軒的作品的讀后感 1 今日我又拜讀曹文軒的小說(shuō)集中的《野風(fēng)車(chē)》，這篇文章的主要內(nèi)容是： 二疤眼子父子靜靜地坐在這架在微風(fēng)中飄搖的破風(fēng)車(chē)下面，彷徨中二疤眼子的父親眼里突然一亮，腦海里迸出了要花時(shí)間把這架老掉牙的風(fēng)車(chē)收拾一下的念頭，他要在天旱時(shí)讓這架舊風(fēng)車(chē)大顯身手??經(jīng)過(guò)半個(gè)月的精心修理，這架風(fēng)車(chē)終于修好了。一個(gè)晴朗的上午，莊重嚴(yán)肅的扯蓬儀式開(kāi)始了，二疤眼把八面蓬扯起來(lái)，他父親掄起斧頭果斷的砍斷套風(fēng)車(chē)的繩索，剎那 間，風(fēng)車(chē)嗚嗚的轉(zhuǎn)動(dòng)了，一股股清澈的河水流進(jìn)了干渴的稻田?? 通過(guò)讀這篇文章，我懂得了無(wú)論在工作和學(xué)習(xí)中遇到多大的難題，都要象二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認(rèn)真仔細(xì)，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學(xué)校的地震演練來(lái)說(shuō)，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進(jìn)行，我行我素，上竄下跳一點(diǎn)不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)他們會(huì)不知所措，亂成一團(tuán)，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。 雖然大家對(duì)這個(gè)道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學(xué)們銘記在心，凡事千萬(wàn)要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，那樣你才能在生活學(xué)習(xí)中走的更高、更遠(yuǎn)。 曹文軒的作品的讀后感 2 今天，我讀了《草房子》中的一篇文章，叫《艾地》。這是曹文軒著的一本書(shū)，共 199 千字，屬于長(zhǎng)篇小說(shuō)。 這本書(shū)主要寫(xiě)了：油麻地人為了建學(xué)，用了秦大奶奶的地，并給秦大奶奶在別處建了房，還劃了一小塊地給秦大奶奶，但秦大奶奶死活不去，只好在油麻地小學(xué)中給秦大奶奶劃了一小片地。結(jié)果，秦大奶奶感到學(xué)校試圖把她擠走。于是，她把雞，鴨，鵝趕到教室，辦公室內(nèi)，讓它們隨便拉屎，秦大奶奶還摘學(xué)校豆莢??使學(xué)校不得安寧。 自從秦大奶奶落入水中被救上岸來(lái)，就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情，她把自己所有的雞、鴨、鵝全部賣(mài)掉。而且，如果看見(jiàn)別人摘學(xué)校的豆莢，就會(huì)上前阻止，并告訴他們這是學(xué)校的豆莢。結(jié)果有一次，為把學(xué)校種的南瓜撈出 來(lái)而落入水中，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。 秦大奶奶剛開(kāi)始雖然做得并不好，但是她是善良的，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的內(nèi)在，寬容地對(duì)待別人，你就會(huì)更好的認(rèn)識(shí)到別人的本性，發(fā)現(xiàn)世界上好人很多，是那么的美好。 曹文軒的作品的讀后感 3 第一次接觸曹文軒的作品，是兒子學(xué)校暑期推薦書(shū)目之一的《草房子》。兒子讀的書(shū)我閑來(lái)無(wú)事也喜歡翻看一下。本來(lái)在我心中對(duì)小孩子讀的書(shū)有些不屑的感覺(jué)，但這本書(shū)真的改變了我的看法。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小人物讓人感受到了生活的美好，人性的美好，能讓你在不知不覺(jué)中為書(shū)中的人物們有時(shí)哭有時(shí)笑，是那種 看了之后有種揮之不去的記憶。之后在百度搜索，居然發(fā)現(xiàn)原來(lái)根據(jù)這本書(shū)還拍了電影。我讓兒子看，他不愛(ài)看，我看著看著也不是很想看?？傊畷?shū)本上的描述能讓你插上想象的翅膀，電影總不能按你的想象來(lái)設(shè)計(jì)。我還是建議孩子們少看電視、電影，多讀書(shū)的。 《草房子》之后我又看了他的《青銅葵花》，看名字很排斥，看了之后才知是兩個(gè)少年的名字。這本書(shū)比《草房子》還感人。真性的美在這本書(shū)展現(xiàn)的淋漓盡致，看得我有些哽咽。 再之后接觸的是他的一套帶有喜感的 16 冊(cè)叢書(shū)，總書(shū)名《我的兒子皮卡》，這是以主人公皮卡的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線(xiàn)寫(xiě) 的。每一本都有一名字。第一本叫《尖叫》，第二本叫《仰望天空的貓》??我一晚上看了第一本的。大半，說(shuō)明此書(shū)真正吸引了我。而兒子寫(xiě)完作業(yè)，竟然看了兩本，在我的再三催促下才上床睡覺(jué)。 兒子從小就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)