蘇教版小學(xué)語文四年級上冊19誠實與信任預(yù)案(編輯修改稿)
2025-06-01 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們能夠讀出自己的理解，說明已經(jīng)很會讀書了。不過學(xué)貴有疑，如果能夠讀出問題來，才表明真能讀書呢！請同學(xué)們再一次完整地讀課文，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些問題？ （ 1）課文為什么以“誠實與信任”為題？ （ 2）我碰碎小紅車的反光鏡，小紅車自己停得不好也有錯，我環(huán)顧四周無人，為什么還要留下字條？ （ 3）小紅車主人為什么不要我賠錢，還反過來對我表達(dá)謝意呢？ （ 4）我與小紅車主人素不相識，為什么很想知道他的姓名、住址、年齡、職業(yè)等情況，并且為沒有了解到感到很后悔呢？ 同學(xué)們真會讀書！具有非常敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)了許多很有價值的問題。課后先自己思考思考，下節(jié)課我們就圍繞著同學(xué)們的問題繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)課文，好嗎？ 六、課堂練習(xí)，布置作業(yè) 完成課后的生字描紅練習(xí)。 作業(yè)：抄寫生字新詞。 第二課時 教學(xué) 內(nèi)容： 精讀課文 教學(xué)過程： 一、聽寫詞語 單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度 歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡 二、精讀課文 三、品詞析句，感受誠實 我用什么感動了小紅車的主人？ 你從課文中的哪些地方感受到了誠實與信任？到課文的語言文字中去體會、去感受。細(xì)細(xì)的讀讀課文，把相關(guān)語句畫出來，在小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。 學(xué)生交流分享感受，重點體會句子一： 雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但是它畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我。 （結(jié)合“天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很 差?！焙汀斑@輛車的車頭超出停車線二三十厘米，更增加了事故的可能性。）理解： “ 能見度 ” 是什么意思 ? （ 1）小紅車主違章停車，我即使撞碎了他的反光鏡，也不用負(fù)全責(zé)。 （ 2）通過畢竟，應(yīng)該看出我沒有抱怨對方，推卸責(zé)任，而是主動承擔(dān)事故的后果，十分誠實。 還有什么地方也能感受到我的誠實與信任？ 我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小 紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。 理解： “ 環(huán)顧 ” 是什么意思 ? (1) 我環(huán)顧四周，看不見一個人，我再在沒有看到的情況下，能留下姓名電 話，看出我的誠實，壓在雨刷下，讓主人容易看到，不被風(fēng)吹走，我是誠心誠意，賠償損失。 （ 2）給一個素不相識的陌生人留下姓名與電話，從這句話中你還能體會到什么？ 我留下的僅僅是字條嗎？ (板書：留下誠實與信任
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