【文章內(nèi)容簡介】 日，我們一行七人考察了，南昌大學(xué)，和南昌航空大學(xué)的圖書館，南昌大學(xué)我們考察的是前湖校區(qū)的那個，這個圖書館位于新大門的東側(cè)，高 18 層，外部效果如圖： 2 其一到四層為藏書區(qū)，分為各個專業(yè)的藏書如圖： 圖書館內(nèi)部圖第 二層 它的查閱處則設(shè)在二樓的借閱進口處，有六臺電腦查閱設(shè)備，方便了同學(xué)的借閱，如圖： 查閱處 其入口處是一個大廳，它是個小型的展覽館，展出學(xué)校的歷史，和一些最新的研究成果，還有各個領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的視察，使進入圖書館的同學(xué)在了解圖書上的知識時，也可 以通過走動的參觀，了解到學(xué)校的歷史，和現(xiàn)在，做到了腦力和體力的交換，而且其 布局清新自然，分為陳列區(qū)，和圖片展覽區(qū)，如圖所示： 陳列區(qū) 圖片展覽區(qū) 六樓到十八層閱覽室，它分為夾層，有兩層，這樣做方便了同學(xué)們的借閱，也大大挺 高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率，其閱覽區(qū)設(shè)在靠窗一側(cè)，并采用大面積的，窗戶，方便與采光，加大了同學(xué)們的閱讀的性興致，同時同學(xué)們在學(xué)習(xí)時由于外部環(huán)境的空曠，翠綠，是的同學(xué)們能保持比較好的學(xué)習(xí)的心情，比較有助于提高學(xué)習(xí)的效率。 學(xué)生閱覽室 首層平面圖：其首層平面布局合理，分為七部樓梯，和五部電梯，如此大的運行設(shè)施，大大方便了同學(xué)們的進出和借閱。 兩處圖書館的對比 : 這兩座圖書館都是高層建筑，造型都很簡潔，大氣，在細節(jié)處理中也都做得比較的不錯，造型都是下面四層為大型的藏書去，分為一個中庭，四周為各層的藏書去，看起來大氣，簡潔。入口處都是大型的階梯，直達第二層，南航的首層也為一個中庭，它則作為了一個航空展覽處。但南航我認為的一個缺陷是，它的圖書查閱室設(shè)在了入口屏障的后面，使讀者不易找到其位置。而且其藏書區(qū)的劃分，各層都不一樣，比較的亂，其各個功能空間的布局比較的亂，不宜人流的流動。而南昌大學(xué)的圖書館在這一方面就做得比較好，布局比較的清晰，簡潔，合理。 我的 意見： 我對南大的圖書館比較滿意，但我認為其借閱室的樓梯有點問題，其樓梯為鐵的樓梯，這樣在上下時會發(fā)出比較大的噪聲，很容易影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我的意見是，在上面加一層地毯，或者其他的吸聲設(shè)備，以減少噪音的發(fā)生。而南航的卻有點亂布局，我們在那里都轉(zhuǎn)得不知道圖書室在什么地方，我的意見是加一個導(dǎo)航的指示牌，或者把平面圖標(biāo)在明顯的位置，這樣方便我們找到自己想找的功能區(qū)。 調(diào)研心得： 通過這次調(diào)研，我體會到了空間布局，和外觀對一個建筑的重要性，外觀是一個人的外貌，讓人第一眼就區(qū)別出它和別的建筑的 不同，并記住它，而空間的布局就是一個建筑的人格，讓人們看得舒服，接觸起來也很和藹，容易了解它。所以在我以后的設(shè)計中一定會注意這兩個方面的問題的。 6 第四篇：圖書館調(diào)研報告 圖書館調(diào)研報告 一、調(diào)研目的：通過實地調(diào)研，主要把握圖書館建筑設(shè)計的主要特征及設(shè)計要素、功能分區(qū)原則，切身了解空間要素對于圖書館這類公共建筑的重要性，從而進一步增強自身對空間的感知、流線組織、構(gòu)思創(chuàng)意。 二、調(diào)研時間： 2021 年 10月 27 日下午 三、調(diào)研人：鄧友連 四、調(diào)研地點：吉 安市新建圖書館 五、調(diào)研對象：吉安市新建圖書館的功能分區(qū)、平面布局和立面造型 六、調(diào)研方法：拍照記錄，向具體使用者問詢建筑使用過程中的利與弊，觀察使用者的行為特征，并根據(jù)布局大致畫出圖書館的平面圖和分析圖。 七、調(diào)研內(nèi)容：在調(diào)研過程中有側(cè)重的做了以下三方面的資料收集： 現(xiàn)代圖書館總體平面功能組合分析（主要指藏書、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各部分功能要求以及他們的相互關(guān)系），了解現(xiàn)代圖書館建筑的功能關(guān)系、流線組織。 現(xiàn)代圖書館的室內(nèi)環(huán)境，主要指采光照 明、通風(fēng)、噪聲控制等建筑物理中的環(huán)境控制；了解家具與人體活動尺寸的關(guān)系，同時簡約了解使用者心里特點、行為規(guī)律與圖書館建筑的關(guān)系，更好的在設(shè)計中創(chuàng)造符合師生特點的環(huán)境空間。 現(xiàn)代圖書館外部空間設(shè)計，整體建筑與環(huán)境適應(yīng)方式以及互動關(guān)系，內(nèi)部空間的界定方式；圖書館造型設(shè)計以及建筑內(nèi)外部材質(zhì)選取和柱網(wǎng)分配。 八、調(diào)研發(fā)現(xiàn)： 吉安新建圖書館概況：吉安市新建圖書館的位于吉安市城南區(qū)，城南是開發(fā)新區(qū)，目前還不是吉安市中心地帶。但市政府近年在加強城南的建設(shè)。新建圖書館周邊建有市文化館以及市體 育館等大型的公建。周邊土地目前已經(jīng)規(guī)劃完畢。圖書館大門入口相應(yīng)設(shè)計比較完善。四周為綠化區(qū)域，視野開闊，配套建設(shè)相應(yīng)的綠地、噴泉、雕塑等花園式休閑設(shè)施，栽有高大的喬木，并配大片的草地。既清潔空氣又減少噪音，給讀者創(chuàng)造優(yōu)美而安靜的讀書、學(xué)習(xí)、研究環(huán)境。新建圖書館的采光通風(fēng)也設(shè)計的比較合理。主樓一層平面主要有報刊閱覽室、兒童閱覽室、報告廳、展覽廳、大廳、總服務(wù)臺、檢索區(qū)、文印室以及采編室等業(yè)務(wù)用房。這一層主要有三個出入口。其中北面的入口與采編室直接相連，用于書籍的運送。主樓二層平面有外借書庫、參考咨詢室、電子閱覽 室、影音室等。主樓三層平面有古籍書庫、樣本書庫、報刊資料室、地方志書庫等。附樓有五層，一樓是培訓(xùn)室，二樓是培訓(xùn)教室和視聽室，三樓有會議室、館長室、辦公室、接待室，四樓有采編部、研究輔導(dǎo)部、信息咨詢部、計算機技術(shù)部，五樓是培訓(xùn)教室。（附以下相關(guān)圖片） 重點分析：新建圖書館建筑正立面如下圖由圖上可以看出建筑為框架結(jié)構(gòu)，厚重的墻體給人強烈的視覺沖突。中間紅色柱礦建筑特別顯眼，使整個建筑生動活潑起來。主樓與附樓連接采用了鏤空連廊，形成虛實的結(jié)合與對比。個人認為這樣的設(shè)計比較完善合理。圖書館側(cè)立 面也采用了少部分面積的玻璃幕墻通透性利于門廳以及兩側(cè)各個閱覽室的通風(fēng)采光。本人認為沒有采用大面積的玻璃幕墻是很好的，因為大面積的玻璃幕墻會顯得單調(diào)。主樓和附樓中間設(shè)有內(nèi)部庭院，使得圖書館仿佛置身自然之中。本人認為這個設(shè)計很巧妙。圖書館的建筑形式設(shè)計也很巧妙，為了減緩柱形體量帶來的厚重感，圖書館除了運用了虛實對比與結(jié)合的手法外，在柱形體量后還穿插了一些玻璃盒子，四面及頂部充分采光。在建筑內(nèi)部形成光影的交換效果，這種手法對于建筑形式是有利的，不管是連廊還是通透的平臺，都可以界定為灰空間，是引發(fā)人們駐足停留的場所 。圖書館的流線組織很好，讀者流線、書籍流線、服務(wù)流線互不穿插影響，書籍采編有單獨的出入口。吉安市圖書館很符合人性化的設(shè)計。在主樓一樓你會發(fā)現(xiàn)墻上貼著有關(guān)廬陵的故事，體現(xiàn)著人文精神。圖書館建筑墻面少，空間大，選擇合適的廬陵壁畫，不但能改觀室內(nèi)立面效果，而且能起到啟迪人們心靈的作用。為了營造安靜的閱覽空間，圖書館的每個閱覽室室內(nèi)墻面均貼有吸聲材料，保證了讀者的學(xué)習(xí)研究氛圍。吉安市圖書館“以人為本”，考慮到了不同人群的需求，將無障礙設(shè)計做的很到位。其實，任何建筑都應(yīng)從人的感受出發(fā)，強調(diào)為人而用。通過課外查閱資料，我對圖書館設(shè)計中人性化設(shè)計有了更深的認識：人性化設(shè)計狹義理解為適用的空能、宜人的空