【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了資源共享。目前圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)53000多冊(cè)，書(shū)籍種類(lèi)比較齊全，有哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、天文、生物、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境等，雖然書(shū)的數(shù)量不是很多，但都有涉及。其中2005年以來(lái)新增文學(xué)類(lèi)8740冊(cè)，語(yǔ)言、文字類(lèi)1477冊(cè)，文化、科學(xué)類(lèi)994冊(cè)，歷史地理類(lèi)990冊(cè)，藝術(shù)類(lèi)452冊(cè)，綜合性圖書(shū)1842冊(cè)。學(xué)校每年平均新增圖書(shū)2000多冊(cè)和大量報(bào)刊音像資料，來(lái)提高圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量和數(shù)量。三、完善制度，實(shí)行科學(xué)管理。學(xué)校注重圖書(shū)館工作的科學(xué)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如《圖書(shū)館管理員工作職責(zé)》、《學(xué)校圖書(shū)借閱制度》、《學(xué)生閱覽制度》、《圖書(shū)館圖書(shū)損壞賠償、注銷(xiāo)制度》圖書(shū)館器材、書(shū)籍賬冊(cè)齊全，并對(duì)有保存價(jià)值的報(bào)刊雜志每年裝訂一次，并進(jìn)行分類(lèi)登記。對(duì)新到圖書(shū)，做到及時(shí)造冊(cè)，及時(shí)上架。今后，圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)管理、采編、流通、檢索電腦操作，將使管理工作更加規(guī)范科學(xué)而有效。圖書(shū)館本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天開(kāi)放。對(duì)全校師生實(shí)行全開(kāi)架和定期借還圖書(shū)的管理形式，圖書(shū)館安排中高年級(jí)學(xué)生借書(shū)，每天約有借閱，各班指定學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)上崗，學(xué)生積極地前來(lái)圖書(shū)館借閱課外書(shū)籍，保證了學(xué)生每學(xué)期書(shū)刊借閱達(dá)到數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)目錄和好書(shū)簡(jiǎn)介，推薦書(shū)目等，根據(jù)讀者的年齡特點(diǎn)向?qū)W生們推薦一些思想性、科學(xué)性強(qiáng)，文字優(yōu)美、語(yǔ)言規(guī)范，富有興趣，形式美觀，圖文并茂的優(yōu)秀書(shū)籍。為學(xué)生讀書(shū)教育活動(dòng)起到宣傳、引導(dǎo)作用。書(shū)館緊緊圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。圖書(shū)館配合語(yǔ)文組開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)與校特色文化建設(shè)相結(jié)合。儒文化是我們中華民族的國(guó)粹，我們學(xué)校作為奉化最古老的縣學(xué)所在地，倍感在孩子心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候，誦讀孔儒經(jīng)典之作，領(lǐng)略孔儒文化精髓，做明理人”讀書(shū)活動(dòng)，讓師生感受期間，我們安排了豐富多彩的系列活動(dòng)：讀書(shū)為主題的國(guó)旗下圖書(shū)館每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)行學(xué)期工作四、熱忱服務(wù)，打造書(shū)香校園。2名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力及責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借還、維護(hù)秩序，并且協(xié)助圖書(shū)管理員做好宣傳工作，利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)期編制新利用館藏資源，熱忱服務(wù)于教育。在新一輪的課程改革中，學(xué)做儒雅大氣之人的重要性，為此學(xué)校開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)，“泛愛(ài)眾”、“仁者愛(ài)人”、“仁者無(wú)不愛(ài)”的儒家思想境界。在2009年開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)①在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，做一次以講話，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。②學(xué)校圖書(shū)室做到全天開(kāi)放，為師生借閱圖書(shū)提供方便?？偨Y(jié)。120多個(gè)學(xué)生圖行文明事，等。”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。③組建完善班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間，努力建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。老師組織學(xué)生自帶樂(lè)捐圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，充實(shí)圖書(shū)角容量。班級(jí)專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作，調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。④每班開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。⑤充分利用家長(zhǎng)和教師的力量，倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同讀一本好書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)的熱潮。⑥根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目。⑦成立“鳳麓”文學(xué)社，讓文學(xué)社成為孩子們親近習(xí)作的樂(lè)園，初探文學(xué)殿堂的窗口.⑧加強(qiáng)晨讀、晨背，熟讀背誦積累精彩句段以及必背古詩(shī)詞。⑨以“每日一詩(shī)”為主要形式，開(kāi)展“我愛(ài)背詩(shī)詞”古詩(shī)詞積累比賽，評(píng)選出“詩(shī)香班級(jí)”、“小詩(shī)王”。低年級(jí)開(kāi)展讀誠(chéng)信故事活動(dòng)并舉行誠(chéng)信故事比賽。⑩以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面，鼓勵(lì)參加各級(jí)寫(xiě)作競(jìng)賽、向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿，要求每班在讀書(shū)節(jié)期間投出5篇以上，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。⑾建立“班級(jí)讀書(shū)日”。每周固定一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間，包括晨讀晨背、午間閱讀、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、周末閱讀等途徑，各班根據(jù)實(shí)際情況選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。倡導(dǎo)每位教師自覺(jué)主動(dòng)閱讀，做讀書(shū)的表率，堅(jiān)持每天能有半小時(shí)以上的時(shí)間閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志、書(shū)刊。通過(guò)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)樹(shù)立“與書(shū)為友”的思想，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性的讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高教師和學(xué)生的閱讀量，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累字詞，名言，古詩(shī)詞。從培養(yǎng)閱讀興趣方面，圖書(shū)館起到了推波助瀾的作用，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，為他們持續(xù)閱讀、提高閱讀能力提供內(nèi)在動(dòng)力，增加了學(xué)生閱讀量、擴(kuò)大了閱讀面，使讀書(shū)變成了自覺(jué)的要求、愛(ài)好和樂(lè)趣，讓孩子終身受益。從心理視線方面，圖書(shū)館提供了淺近的童話、寓言、故事等書(shū)，滿(mǎn)足了小學(xué)生的好奇心和求知欲。逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以豐富師生的生活，讓師生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)，形成良好的讀書(shū)氛圍，打造溢滿(mǎn)書(shū)香氣的校園。每年認(rèn)真做好學(xué)生的刊物征訂工作，組織師生參加豐富多彩的讀書(shū)征文活動(dòng)，多次邀請(qǐng)作家來(lái)校作講座讓孩子零距離接觸名家。上學(xué)期組織新華書(shū)店來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)售書(shū)活動(dòng)，期末組織學(xué)生參加“新華杯”讀書(shū)征文活動(dòng)。切實(shí)抓好學(xué)生的導(dǎo)讀工作。本學(xué)期我校張萍萍老師執(zhí)教的導(dǎo)讀錄像已錄制完成，將送上級(jí)參評(píng)。在全體老師共同努力，我校在2007年獲得省課外閱讀先進(jìn)集體。五、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕突發(fā)事件圖書(shū)館進(jìn)出的人員較多，而且在一定時(shí)間內(nèi)比較密集，所以加強(qiáng)安全防范意識(shí)及環(huán)境衛(wèi)生管理很重要，因此在學(xué)生上閱覽課、借書(shū)前，我們都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的教育，提醒學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)，并在圖書(shū)館安裝消防器械、安全標(biāo)識(shí)。圖書(shū)館在努力增強(qiáng)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，提高突發(fā)事件的處理能力，狠抓安全工作，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生?？傊覀冃枰龅牡胤竭€有很多，工作上的不足也還有很多，我們將以這次評(píng)選示范圖書(shū)館作為契機(jī)，對(duì)照“寧波市中小學(xué)示范圖書(shū)館”標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善學(xué)校圖書(shū)館的工作，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能，將圖書(shū)館工作做實(shí)做好，為營(yíng)造書(shū)香校園發(fā)揮重要的作用，把學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)推向新的高度。1 3 4 5 6 7圖書(shū)館工作總結(jié)20092010一、目標(biāo)明確，措施落實(shí)我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)圖書(shū)館工作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室工作，教師閱覽室、報(bào)刊雜志的工作，圖書(shū)館寬敞、潔凈，布置樸素大方，營(yíng)造了幽雅的讀書(shū)氛圍。本年度圖書(shū)館工作計(jì)劃基本依照學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求而制定，有一少部分工作是根據(jù)學(xué)校本學(xué)年整體工作計(jì)劃臨時(shí)制定的。本學(xué)年我館工作理念為：健全和完善館藏圖書(shū)，迎合圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展方向，為師生營(yíng)造良好的教育和學(xué)習(xí)氛圍?？偟墓ぷ髂繕?biāo)是：完善制度、科學(xué)治館、全面服務(wù)、提升品位，進(jìn)一步加強(qiáng)全館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化水平。二、堅(jiān)持圖書(shū)管理規(guī)范化、科學(xué)化堅(jiān)持圖書(shū)管理規(guī)范化、科學(xué)化是圖書(shū)館工作宗旨，學(xué)校圖書(shū)館由于人員編制緊張，工作量又較大，于是就采取了一些辦法：培養(yǎng)小助手，發(fā)揮學(xué)生圖書(shū)管理服務(wù)隊(duì)的作用，針對(duì)學(xué)校學(xué)生人數(shù)的特點(diǎn)，為了便于服務(wù)和管理，學(xué)校從每班選出2名學(xué)生擔(dān)任小圖書(shū)管理員，并對(duì)他們進(jìn)行圖書(shū)管理培訓(xùn)，讓他們活躍于圖書(shū)館借還書(shū)和圖書(shū)館值日工作當(dāng)中，由他們維護(hù)秩序，指導(dǎo)借閱,通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，這批圖書(shū)管理員的能力提到了提高，同時(shí)由于他們主動(dòng)地參與了學(xué)校管理，小主人的意識(shí)也不斷增強(qiáng)。安排好各種值日表，每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)規(guī)定班級(jí)和學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館借書(shū)或進(jìn)閱覽室看書(shū)。擬訂了一系列圖書(shū)管理制度，張貼上墻，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)，驗(yàn)書(shū)登記、典藏、流通、清點(diǎn)閱覽室工作規(guī)程。三、扎實(shí)開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，