【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月季花、茶花??我從前沒(méi)注意校園里的景物，但現(xiàn)在一想，校園真美?。∥乙郧皡s無(wú)知的認(rèn)為校園并不怎么樣，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 5 我的學(xué)校很大很漂亮。學(xué)校由辦公樓、教學(xué)樓、花壇、宿舍樓和體育場(chǎng)組成。我最喜歡的就是體育場(chǎng)了。每當(dāng)來(lái)到體育場(chǎng)時(shí)就能看到同學(xué)們競(jìng)技一展伸手的場(chǎng)面呢。 操場(chǎng)在學(xué)校的東北處。 環(huán)形的跑道，綠色的草坪，標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)??啊，我似乎聽(tīng)見(jiàn)“加油！加油！”的吶喊聲了，真想和同學(xué)們?cè)儋愐粓?chǎng)球呀！ 學(xué)校有三棟教學(xué)樓，分別是志遠(yuǎn)樓、勤儉樓、清廉樓。樓語(yǔ)清晰醒目：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“為中華的崛起而讀書(shū)”這每一字每一句都是老師們對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)和深深的期望??！一排排的教室，一扇扇窗，明晃晃玻璃在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光。坐在教室里讀書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)真幸福??！ 春天，花壇草翠花香，夏天綠樹(shù)成蔭，冬天白雪皚皚。為學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)她的每一處。走在校園我總想到，今 天我以學(xué)校喝彩，明天就在不久的將來(lái)我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為您爭(zhēng)光！ 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 6 我的學(xué)校是游府西街小學(xué)。游府西街小學(xué)是座美麗的、歷史悠久的學(xué)校。 走進(jìn)學(xué)校的正大門(mén)，映入眼簾的一塊巨大的石頭，上面刻著求真兩個(gè)字。這塊求真石是學(xué)校希望我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到真正的知識(shí)，具有很深的含義。 學(xué)校的左邊是噴泉，那是優(yōu)學(xué)富先生捐贈(zèng)給我們學(xué)校的禮物。噴泉的后面是一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，那是孩子們的樂(lè)園，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供了娛樂(lè)的場(chǎng)所。 學(xué)校的右邊是國(guó)際部大廳，而且有實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館。那里 的一切都像是大海，蘊(yùn)藏著非常豐富的知識(shí)，而我們就是海綿，吸引著我們孜孜不倦的驗(yàn)證真理。 學(xué)校的中央是紅綠相間塑膠鋪成的操場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到這里嬉戲玩耍，這時(shí)操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。 學(xué)校的后面是教學(xué)樓，當(dāng)上課鈴聲響起，就能聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，頓時(shí)校園又成了寂靜的森林，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。 ??！我愛(ài)這美麗的校園。 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 7 每個(gè)同學(xué)都有自己的母校，我的母校叫外國(guó)語(yǔ) xx 小學(xué)，她坐落在閩南大廈的附近，那里一年四季景色優(yōu)美，書(shū)香飄溢，是我們學(xué)習(xí)的海洋 ，也是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。 一走進(jìn)大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)教學(xué)樓墻壁上鑲嵌著外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)幾個(gè)金碧輝煌的大字，兩棟教學(xué)樓緊挨著，拔地而起，那是我們學(xué)習(xí)的好地方。 教學(xué)樓四周盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，一簇挨著一簇，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了一層綠色的地毯。 操場(chǎng)上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑步、扔沙包、跳繩；傍晚時(shí)分，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球；還有的在操場(chǎng)上玩游戲，操場(chǎng)上處處是歡聲笑語(yǔ)，他們玩得很開(kāi)心。 這就是我 的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，你也來(lái)介紹你們的學(xué)校吧！ 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 8 我的學(xué)校在金平區(qū)桂花園旁邊，叫作桂花小學(xué)，我就是在這里讀書(shū)。 學(xué)校里空氣清新，綠樹(shù)成蔭。早晨，同學(xué)們穿著潔白的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們還未進(jìn)校門(mén)，一陣清香立刻撲鼻而來(lái)，原來(lái)是學(xué)校里種著玉蘭呀！一走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)了一座雕像，那座雕像是兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩，一個(gè)男孩手里拿著一束花，另一個(gè)男孩夾著一本書(shū)，女孩托著一個(gè)皮球，三個(gè)人正往前沖，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?！钡裣裰?chē)N著花。你看，同學(xué)們正在活動(dòng) 呢！有的在拍皮球，他玩得可激烈了，東邊的籃球場(chǎng)上有幾個(gè)五六年級(jí)的學(xué)生在打籃球，他們累得滿(mǎn)頭大汗，他們休息了一會(huì)兒，然后又打起來(lái)了。而中間卻有幾個(gè)女生正在踢毽子，毽子在她們腳上跳來(lái)跳去。走到三樓，一陣清脆而又動(dòng)聽(tīng)的 39。朗讀課文聲使我陶醉，來(lái)到教室里，之間講臺(tái)上老師正在批該作業(yè)，窗戶(hù)外有一盆花，那朵花散發(fā)著淡淡的清香，桌子擺得整整齊齊。 我愛(ài)我的學(xué)校。 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 9 如果學(xué)校是音譜，那我們就是在上面跳動(dòng)的音符；如果學(xué)校是肥沃的土地，我們就是綠油油的小草；如果總之，我們的學(xué)校豐富多彩！ 走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在向你招手，微笑。紅旗代表著我們，也象征著學(xué)校。 走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)舞臺(tái)中間有八棵高大的星樹(shù)，挺立在那里。跑道中間有一壇小草，當(dāng)春天小草發(fā)芽的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)踩上去，小草就會(huì)哭，他仿佛在說(shuō)：芳草青青，踏之何忍？ 當(dāng)你覺(jué)得心情極壞的時(shí)候，你最好要到學(xué)校南邊的月季園里走一走。那兒會(huì)讓你擁有一個(gè)美好的心情。那里有月季，竹子，石 榴樹(shù)其中我最喜歡那毫不起眼的墻角處的一棵芍藥，它像一位仙女亭亭玉立，讓人看了有種耳目一新的感覺(jué)，光彩照人。 這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！ 我們的學(xué)校小學(xué)說(shuō)明文 10 我們的學(xué)校一年四季里變化無(wú)窮。 春天，樹(shù)枝發(fā)芽了，小草從泥土里冒出來(lái)了。我們脫下厚厚的棉服。操場(chǎng)里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球。小螞蟻出來(lái)覓食了，燕子從南方飛回來(lái)了，學(xué)校到處充滿(mǎn)著一片生機(jī)。 夏天，是最炎熱的了。太陽(yáng)照在玻璃上面，讓你熱的難忍。我們剛在外面玩了一會(huì)，汗就像河一 樣流了下來(lái)，你不得不拿起書(shū)來(lái)扇風(fēng)，小鳥(niǎo)在樓頂上嘰嘰喳喳的在叫著，它們?cè)谟又碌囊惶斓牡絹?lái)。 秋天，燕子飛回了南方，樹(shù)葉子也都落了，像一只只金黃色的蝴蝶在半空中飛舞。整個(gè)學(xué)校的地面都慢慢的變成了金黃色，猶如火一樣紅。外面，人民中的食物都熟了，蘋(píng)果，棗，葡萄。 冬天，雪呼呼的下著，我們下課以后，趕緊的跑出來(lái)做雪人，打雪仗，生怕?lián)尣恢┝恕?shù)上和樓頂上都蓋著一層又一層的雪，西北風(fēng)呼呼的吹過(guò)，雪便從樹(shù)上落了下來(lái)。有的時(shí)候會(huì)蓋在了小朋友的頭上，我們便歡笑一陣。 第三篇：《我們的學(xué)?！氛f(shuō)明文 我的學(xué)校 岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。 走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線(xiàn)上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣(mài)部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽(tīng)說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。 經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽(tīng)說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái) ”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。 順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約 100米寬約 80 米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣