【文章內容簡介】 日在大會議室金國柱老師講了《珍愛生 命，從安全做起》的班主任課。校園內違紀現(xiàn)象明顯減少。 二、存在的問題 由于工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。 由于剛剛走上領導崗位，工作藝術水平還很低。 工作抓得還不夠實，抓典型不夠鮮明，力度也不夠。在班主任隊伍建設上還不是讓人滿意。 受傳統(tǒng)做法的影響，德育工作缺乏創(chuàng)新。 三、今后設想 進一步探索如何根據本校學生的實際情況開展更有效的德育教 育工作，加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成和誠信教育，樹立良好的校風和學風。 以德治校，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園 文化熏陶人 。以生動活潑的群體活動教育人 。以切實可行的行為規(guī)范引導人。以活動為依托，以讓學生學會做人為落腳點，營造一流的文明校園。在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好我的工作。 學校德育校長個人工作述職報告 第二篇：德育校長個人述職報告 2021 年的工作即將告一段落，在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，我能嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較 大的進步，圓滿的完成了我分管的工作，下面我就 2021 年的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。 一、加強學習，提高自身的政治理論水平和領導能力認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習胡錦濤總書記在各次會議上的講話精神以及各種學習文件，學習了許多新的教育理念和教育思想，堅持做到學習有重點，有心得，理論聯(lián)系實際，力爭學以致用。在學習實踐中我對教育有了更深入的思考和研究。工作中我堅持以實際出發(fā)，換位思考，關心教職工。及時總結工作中的經驗和教訓，不斷提高自己的工作水平和領導能 力，自覺接受校委員會的領導和監(jiān)督，重大問題及時向主要領導匯報，堅持個人服從集體，遇事以大局為重。 為了進一步推進我校的德育工作上一個新臺階，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求做好學習筆記，期末進行民主測評。我組織全體教職工認真學習《武鳴縣中小學教職工管理條例》。通過培訓一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學教師職業(yè)道德品質 和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與“責任”。明確中小學教師職業(yè)道德品質和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心 ,創(chuàng)育人之本 。修師德之道 ,思為人師表 ,守為師之規(guī) ,重依法執(zhí)教 。惜師譽之名 ,尚廉潔從教 ,盡師智之能 ,樹創(chuàng)新精神。同時要求廣大教職工加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想。通過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務的干部形象。目前我校廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社 會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。全校教職工發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神。以 捧著一顆心來，不帶半根草去 的態(tài)度去工作，務實重干，與時俱進，工作效率和服務質量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。學校教育工作逐年上一個新的臺階。 二、強化德育管理，提升學生綜合素質工作兢兢業(yè)業(yè)，為人光明磊落，不以公謀私，不利用手中的權利泄私憤。做到公正不主觀臆斷。我是這樣想的，也是這樣要求我們的黨團員的。黨團員為政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。針對合校以來學生素質參差不齊、管理不善的狀況，我校堅持以“以人為本，德育先行，以素質教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環(huán)境。通過思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質教育活動提升學生綜合素質。學校成立學生會、團員廣播站，通過開展活動豐富學生的生活、構建文明健康校園文化。使學生的整體素質進一步提高，形成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。 三、它山之石，可以 攻玉為了了解教學動態(tài)，我走進課堂 20 余次，老師們課前精心準備，課堂上講解條理分明，推理嚴密。老師們的講課給我啟發(fā)，豐富了我自己。讓我了解了一線的教學，為自己展開工作提供了依據。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)了學生逃課、厭學現(xiàn)象，立刻召開班主任工作會議，明確班主任工作重點，使班主任明白逃學、厭學現(xiàn)象不可忽視，對于優(yōu)秀班級也要做到防患于未然。 在抓好學校環(huán)境工作時，從不放松對青年教師和學生的思想教育。利用學校廣播室，櫥窗、黑板報，周一的升旗儀式講話，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育，講述文明班級，文明學生 的典型事跡。開展書法、繪畫、攝影、樂器、田徑、乒乓球、籃球、體操、手工制作，讓學生興趣活動自由化。到工廠、農村、養(yǎng)老院實踐體驗化。這樣，在各班都涌出許多好學生有的拾到人民幣幾十元，手表、菜票、衣服都主動歸還失主。有的為孤寡老人掃地、挑水、燒飯；有的幫助過路的農民拉板車；有??這樣的美好風尚在 ++中學蔚然成風。 四、用新教學理念主導教學，教會學生學會做人、學習我用平等的姿態(tài)走近學生，作學生的傾訴對象，了解他們的家庭，關心他們的生活，慢慢地學生向我展露了他們的內心世界，我對學生傾訴表現(xiàn)出極大地耐心和同情 ，從學生的眼里我看到了我們的學生是有感情的，他們也從我真誠的眼里看到鼓勵與希望，有學生竟主動找我匯報情況。為了幫助班主任，我與他們平等對話，班中發(fā)生問題，我組織老師多次與家長溝通，夜間走訪，代表學校慰問受委屈的學生，耐心啟發(fā)肇事者家長 人要將心比心。在學校成立了“心理健康”輔導室由德育處成員兼任輔導老師，解決學生中的一些疑難問題，為學生排憂解難，受到了師生的好評。把學生不良品德，產生的原因分成以下幾類發(fā)送給班主任：①家庭教育的偏差；②社會環(huán)境的影響；③學校教育失誤；④自我要求松懈。要求班主任：要動之 以情，腔之以理相結合，說服教育，與嚴格要求相結合，抓反復與反復抓相結合要做到跟蹤教育。對青年教師定期輔導，開座談會，請具有豐富教學經驗的老教師給他們上上崗課、達標課。這樣使一些青年教師在今年課改教學中取得了較好成績。 五、事無巨細，務必躬親我校領導的管理模式是“統(tǒng)一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。德育處制訂了年級組、團委、班主任工作的管理制度、德育處完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比。今年上半年，阿什里中學和六中撤并到我校，因為學生上學離家遠，而且阿什里中學學生的父母多半在農牧區(qū)， 對學生的教育關心不夠，加之是民漢合校，為了統(tǒng)一認識，使民族學生融入大家庭，我和德育處制訂了一份管理方案，執(zhí)行周匯報制度，落實好領導、值班教師、炊事員，加強對住校生的監(jiān)督管理，確保學生的安全。本學期我多次檢查食宿，看學生住的如何，吃的怎樣，由于上下一心，宿舍樓內始終比驕傲干凈整齊，食堂配餐人員力爭按營養(yǎng)配置飲食。讓學生住得舒心，吃得放心。為了各班工作的順利開展，每月召開班主任經驗交流，為了更好的工作，我始終深入師生，親自帶隊在網吧檢查，并利用早晚下到班級了解督察學生安全狀況。植樹勞動親自帶隊。 六、今 后工作的努力方向德育工作取得了一些成績，這主要是校長的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生 自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。 一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。 二、加強德育工作隊伍建設。 三、努力營造有效的德育教育載體。 四、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術水平和工作能力。 各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為 ++市二中的發(fā)展而努力工作！ 第三篇：學校校長工作述職報告學校校長述職報告學校后勤個人工作述職報告 學校校長工作述職報告學校校長述職報告學校后勤個人工作述職報告范文 學校校長述職報告學校后勤個人工作述職報告范文 學校校長工作述職報告堅持 兩學一做 專題學習，做合格 黨員。 學習十八屆六中全會精神和習主席的 XX 年新年講話，觀看《作風建設永遠在路上》、《信任不能代替監(jiān)督》等，警示自我，強化為人民服務意識。 下面是學校校長工作述職報告，歡迎閱讀參考。 學校校長工作述職報告團成員：大家中午好 !我們來自吳晗故鄉(xiāng) —— 春晗學校，回顧我校 20PC 年的風雨歷程，品味跋涉的艱辛，我校全體同仁精誠團結、滿懷激情、斗志昂揚，不斷開拓進取、信心滿滿、喜事連連，我們有許多付出，也有許多創(chuàng)新，面對領導和同事難免有壯志未酬困惑和感慨。 然而，春晗學校的師生朝氣蓬勃、力 求上進，強力提升的愿望和決心一刻沒有動搖，前進的步伐一刻也沒有停下。 20PC 年我校在市教育局的正確領導下，全面推進素質教育，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，豐富學校文化內涵，不斷提升辦學水平。 為弘揚、傳承義烏歷史文化名人 —— 吳晗先生的精神和文化，學校更名為 義烏市春晗學校 ,并設立小學部，招收 4 個班。 學校被評為 全國青少年藝術人才培訓基地 、 中國科普文化交流活動先進集體 、 義烏市教工俱樂部 建設一類學校、 20PC 義烏市教育尊敬的各位領導、各位考評 系統(tǒng)教育 宣傳先進集體 等榮譽稱號。 (8 月 28 日，我校舉行春晗學校揭牌儀式并召開發(fā)展懇談會。 ) 一、科學規(guī)劃，合理布局，打造優(yōu)美的育人環(huán)境 20PC 年，學校借鑒北京、上海、深圳等先進的校園環(huán)境建設理念，高起點科學規(guī)劃，分期分批實施校園環(huán)境建設，主要成績有：第一是發(fā)動全校師生人人參與設計、美化教室辦公室、各區(qū)塊，自成一體，各有特色，得到教育局領導和來賓的一致好評 。第二是投資 10 余萬元在校園主干道兩側分區(qū)塊種植名貴果樹 500 多棵，不同的季節(jié)有不同的水果，預示著師生的勝利成果，展現(xiàn)了學生的良好精神 風貌，校園即果園的理念也得到了眾多領導專家的好評 。第三是投資近 70 余萬元，在學校設立了吳晗先生生平事跡展覽館，在教學樓連廊上建設了夢想展示館和國學體驗館，在主要通道上建造了風格獨特優(yōu)美的宣傳窗，在校園內設立了宣傳導視系統(tǒng)，這里沒有向教育局要過一分錢。 校園環(huán)境文化的創(chuàng)建，使校園的面貌得到了很大改觀，受到了外來參觀者、各級領導的高度肯定和贊譽。 二、抓實常規(guī)，推進課改，教學質量穩(wěn)步提升教學質量是學校的生命線， 常規(guī)立教，改革創(chuàng)新 是學校教學工作的根本。 20PC 年學校以 集體備課，同課 異構 為抓手，努力探尋適合本校的高效課堂，教學改革如火如荼， 課堂效率不斷提高。 20PC年我校初三畢業(yè)生學業(yè)考試成績取得了不俗成績。 另外有 4 個課題立項，其中省級立項 1 個，義烏市重點課題 1 個，2 個課題獲獎。 (4 月 2 日，市七年級數學 學為中心 研訓活動在我校進行 ) 三、拓寬思路，多措并舉，助推教師專業(yè)提升 百年大計，教師為本 .我校年輕教師較多，所以如何加快提升教師專業(yè)水平，成為我校最迫切的任務之一。 一年來，邀請 2 名中科院院士、江蘇省 十佳師德模范 李鳳遐 老師、 10 余名專家領導來校作思想政治報告和業(yè)務指導 。并通過繡湖教育聯(lián)盟進行師徒結對，開展各種技能比武等活動，使年輕教師業(yè)務素養(yǎng)快速提升。 1 個被評為教壇新秀， 1 人被評為學科帶頭人。 我校搭建平臺為我校耿建老師，義亭鎮(zhèn)中朱中健老師， 香山小學辛守輝老師在華川書社舉辦 春晗畫語 教師個人油畫展，開創(chuàng)了我市教師舉辦個人畫展的先河，這一舉措得到了教育局領導和美術教研員的高度贊賞 。同時還為 2 位教師舉行個人攝影作品展。 何青青老師是義烏市唯一由教育部出資 3 萬元，將作為中國優(yōu)秀外語教師于 20PC 年赴英國交流三個月。 (9 月 12 日，由義烏市春晗學校、義亭鎮(zhèn)中、香山小學聯(lián)合主辦的 春晗畫語 油畫作品展在義烏市華川書社隆重開幕。 ) 四、開展多彩活動，加強對外交流，促進學生個性發(fā)展。 一年來，學校組織開展了讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英 語節(jié)等諸多活動，如紅