【文章內(nèi)容簡介】 的歷練，心理素質(zhì)普遍較差，抗壓抗挫能力不足，遇到困難往往無法很好的解決，產(chǎn)生困惑迷茫，從而使價值觀形成受到影響，另外，大部分學生是獨生子女，從小就習慣自我為中心，集體社會概念淡薄，注重個性張揚，但社會交際面能力弱，獨立社會生存能力弱，團隊協(xié)作能力差，處理問題能力不足，易產(chǎn)生心理問題，從而影響價值觀的形成。 三、大學生 的“三觀”的發(fā)展與對策（ 1）人生觀 在此，對大學生人生觀發(fā)展對策有三點。首先，加強人生觀教育的針對性。社會在不斷發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，人生觀教育也要順應時代的發(fā)展，要深刻研究影響科學人生觀形成的關鍵因素，運用現(xiàn)實生活中的實例充分講解科學人生觀對實現(xiàn)美好人生的，必要性，對其實施人生觀教育要體現(xiàn)針對性。其次，加強師資隊伍建設。教師在教育學生的過程中發(fā)揮著為人師表、率先垂范的作用，他們靠其科學的人生觀、高尚的道德情操和淵博的學識熏陶和引導著一代又一代的學生們。最后，加強全社會的共同教育。進行人生觀 教育，在校內(nèi)，我們應確立全方位育人的觀念，使校園的任何事跡和個人都能爭取成為大學生的榜樣，形成良好的校園文化，以使學生對科學的人生觀產(chǎn)生認同感，達到教育的目的；在校外，應充分發(fā)揮社會、家庭、媒體的作用，這樣才能收到良好的教育效果，以培養(yǎng)出一代為祖國復興而奮斗的優(yōu)秀人才。 （ 2）價值觀 對大學生價值觀發(fā)展對策有三點。首先，實現(xiàn)多個教育主體間的聯(lián)合。大學生價值觀的培養(yǎng)不應該只依賴于高校，還應該實現(xiàn)多個教育主體之間的合作，從而形成穩(wěn)定且強大的合力，這樣能夠有效的提升我國高校大學生價值觀教育的實效性 。例如，引導學生積極參加“三下鄉(xiāng)”、慰問孤兒和空巢老人等弱勢群體、社會公益活動、“西部志愿者”等活動。其次，創(chuàng)新教學方式，豐富教學內(nèi)容。為了使得大學生價值觀教育滿足現(xiàn)代化社會發(fā)展需求，在注重政治教育的同時，還應該加強道德行為教育，特別是要對大學生的道德行為進行評價，建立以價值觀為介質(zhì)，從道德知識到道德行為之間的對應參照體系，延伸價值觀踐行的區(qū)域范圍，使得學生能夠在學校和社會中實現(xiàn)對自我價值觀的校正。最后，營造和諧的校園文化氛圍。 大學生價值觀的培養(yǎng)還應該重視對校園文化的建設，營造和諧的校園文化氛圍， 為大學生價值觀教育提供良好的環(huán)境條件；校園文化作為高校文化軟實力的建設核心，是弘揚和踐行積極向上的價值觀的重要策略。 （ 3）愛情觀 對大學生愛情觀發(fā)展對策有兩點。首先，處理好戀愛和學業(yè)的關系，制定積極向上的人生目標。在很多學生眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。但是很多戀愛的大學生心智不夠成熟，最后的結果不是雙贏，卻是兩者都失去。我們應該引導大學生充分利用自己的“黃金時期”多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。當愛情真的降臨時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的 關系。其次，加強大學生心理疏導，增強大學生自我教育意識。大學生正處于認知時期，個人的想法過于簡單，對人生、對生活、對社會并沒有很深的了解，步入社會后，生活的煩惱而重新審視發(fā)生在自己身上的愛情故事，進而認識到什么是真正的愛情。我們應該引導學生培養(yǎng)積極向上、健康的心理，少一些虛榮心和孤僻感，多一些滿足感和集體感。 總之，社會在進步，傳統(tǒng)的“三觀”因國內(nèi)發(fā)展以及外來文化沖突而發(fā)生改變。大學生作為新的社會主體，是國家的未來棟梁。培養(yǎng)大學生積極的人生觀，價值觀和愛情觀是重中之重。這不僅僅需要學生的自身努力，還 需要家庭和教育機構的共同努力。家庭是學生“三觀”發(fā)展的標桿，是學生前進的領向旗。教育機構是充分的平臺，可為學生提供豐富的社會實踐活動，通過實踐，學生可意識到自己的不足并改正，最終培養(yǎng)出積極向上的“三觀”。 （楊穎） 第三篇：大學生社會實踐調(diào)研報告 大學生社會實踐調(diào)研報告 大學生社會實踐調(diào)研報告怎么寫 ?下面是收集整理的大學生社會實踐調(diào)研報告，歡迎閱讀參考 !! 大學生社會實踐調(diào)研報告一 作為化學系的大學生， XX 的暑假，為了聯(lián)系實際，將所學理論與實踐相結合，我走進化 工有限公司，進行為期二周的暑假社會實踐活動，現(xiàn)調(diào)查報告如下： 一、實踐概況 ⅰ .實踐部門 市化工有限公司 ⅱ .實踐時間 XX 年 XX 月 XX 日至 XX 年 8 月 20 日 ⅲ .實踐任務 通過聯(lián)系實際，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能，提高處理實際問題的能力，培養(yǎng)勞動觀念和務實作風，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力，學到在課堂中學不到的東西，這些對于我們在今后的工作和學習生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應社會，處理好人際關系，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 ⅳ .實踐內(nèi)容 通過安排到脂肪酸車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程，在這十天的時間里 ,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到 領料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識，這對我熟悉企業(yè)，進行實務操作打下良好基礎。 其中，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我不僅 了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。 在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄 等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。由于化工生產(chǎn)是不間斷的 ,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人 ,車間的工作人員采取四班兩倒 (一天白班 12小時一天晚班休兩天 )和常白班制度 .我所在的車間有四個人 (主任 ,工藝員等 )上長白班 ,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒 .雖然我沒有被正式分配 ,但我時刻都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律 ,遇到不懂不 明的地方都積極象其他工作人員請教 ,以免造成安全事故。在車間里必須首先了解 生產(chǎn)工藝流程 ,我先查看了每個儀器和設備 ,并了解了他們的名稱和用途 ,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作 ,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是第一是安全，第二是安全，第三還是安全。后來我被安排在丙班和他們一起倒班 ,這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn)。在日復一日的工作中，我學到了一些技術手段，進一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應用相當廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應用于橡膠硫化 劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等 。在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量 30 萬噸，年產(chǎn)量 20 萬噸，缺口 10萬噸，市場需求量 很大。 脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔，所述的水解塔內(nèi)采用導熱油加熱 。所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的成品。 二、實踐收獲 在這次的社會調(diào)查報告實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地 ! 一 .在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話 時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，要 聽取、耐心、虛心地接受。 二 .在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在實踐的過程中，我明白了自信的重要性。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系，重要的是我們的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第 二、第三次呢 ?有自信能使我們更有活力更有精神。 三 .在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小。為了克服我內(nèi)心的恐懼，我努力的嘗試。如工 作的領班所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時 間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。 四 .工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會到了，只有認真學習，注意積累，做到知識 與經(jīng)驗并重，才能學以致用。 暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸 ,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段 .它有助于當代大學生接觸社會 ,了解社會 .同時實踐也是大學生學習知識 ,鍛煉才干的有效途徑 ,更是大學生服務社區(qū) ,回報社會的一種良好形式。一朵雪花屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的 洗禮 ?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。我在酷暑中迎來了暑假，也滿懷激情地參加了暑假社會實踐活動。 作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。 大學生社會實踐調(diào)研報告二 光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學生活多彩而充實，可都局限于校內(nèi)，我們對外界的了解很少，而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會，去觸摸書本中沒有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關愛女孩青年志愿者行動，并且受益匪淺。 xx 月 xx 號，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了 XX 年廣西關愛女孩青年志愿者行動動員會及相關培訓。通過這個會，我們 了解到關愛女孩活動的內(nèi)容，目的，意義及相關注意事項，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年關愛女孩青年志愿者行動致力于考察調(diào)研社會性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調(diào)研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中體現(xiàn)性別平等的現(xiàn)狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進的建議，為開展關愛女孩行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題，促進男女平等和社會和諧發(fā)展提供有參考價值的對策和建議。 調(diào)研時間： 調(diào)研地點：廣 西來賓武宣縣 調(diào)研對象：來賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門 調(diào)研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池 調(diào)研形式：以走訪調(diào)查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調(diào)查問 卷作為輔助調(diào)研工具。走訪為我們的調(diào)研報告提供了充實的實例材料，而調(diào)查問卷則有利于我們對所得的資料進行定量處理和數(shù)據(jù)分析。 調(diào)研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人經(jīng)濟，教育，衛(wèi)生等方面的基本情況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當?shù)卮迕襁M行深度訪談，了解當?shù)氐娘L土人情 。經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設情況 。村民對社會性別平等的態(tài)度 。人口計生部門政策宣傳及工作落實情況 。人口性別比偏差情況。而我們這次調(diào)研的主題重點在教育這方面，即農(nóng)村女孩受教育現(xiàn)狀及影響因素。 xx 月 9 號下午我們出發(fā)前往來賓武宣，車外的秀麗風景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇 、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地 。還有坐落在高出地面100 米的八座山峰中終年旱不涸， 雨不溢，水甘可飲，水色依時變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區(qū)級風景名勝區(qū)八仙天池 。文廟廣西最大、現(xiàn)存較好的文廟之一，自治區(qū)級重點文物保護單位。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。 而時下恰是雙忙時節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農(nóng)名朋友們正辛苦勞作著。我們到達目的地后安頓好后便馬上開了一個小的會議，就當?shù)厍闆r討論，將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。 從我 們收集到的資料情況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)現(xiàn)村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天，才