大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇(編輯修改稿)
2025-05-31 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 皮絨、桃皮絨、塔絲隆、尼絲紡，配有涂層、提花、繡花等。公司憑借“以人為本，品質(zhì)優(yōu)先”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念贏得了國內(nèi)外客戶的青睞，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國、日本、歐盟、香港等國家。 初到公司，我所知道的關(guān)于公司的情況如上所述，的確我的故鄉(xiāng)盛澤是“日出萬匹，衣被天下?！比?zhèn)的紡織絲綢企業(yè)幾乎涵蓋了整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使我為之動(dòng)容。而我實(shí)習(xí)所在的這家公司正是有了這種雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，企業(yè)蒸蒸日上。此外，在實(shí)習(xí)前期的階段中，我 對(duì)自己所在貿(mào)易部的也有了一定的了解：有兩位經(jīng)理，一個(gè)主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的事情，一個(gè)經(jīng)常出差，參加一些展覽會(huì)及進(jìn)行外部貿(mào)易交流。一位姐姐做統(tǒng)計(jì)定單工作，兩個(gè)叔叔跟單，負(fù)責(zé)監(jiān)督職工業(yè)務(wù)的工作。我的導(dǎo)師和另一位哥哥接單和客戶交流協(xié)商，有時(shí)也要出差。 實(shí)習(xí)初期，我真的很想在英語口語上努力一把，希望有很多國外的客戶能天天到我所在的貿(mào)易部來。其實(shí)這個(gè)思想真是一開始就有點(diǎn)偏離主題的，我的導(dǎo)師告戒我：第一，我沒有經(jīng)驗(yàn)，第二，我更不是專業(yè)者，術(shù)語不懂。第三，和外國人直接交流的機(jī)會(huì)并不多，他們要么直接和高層見面，要么委派 專業(yè)人員前來交流。值得慶幸的是我很快理解了這一點(diǎn)，導(dǎo)師后來給我的任務(wù)有以下幾點(diǎn)： 1，早上打掃工作室 2，打印復(fù)印資料 3，接傳真和電話 4，在網(wǎng)上看看一些布料報(bào)價(jià)和客戶定單，做一些簡(jiǎn)單的英語定單翻譯。 第二篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 暑假經(jīng)過一段時(shí)間的休整我懷著對(duì)實(shí)習(xí)，對(duì)工地，對(duì)自己專業(yè)知識(shí)到底掌握了多少的好奇，開始了平生的第一次實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)將全面檢驗(yàn)我各方面的能力例如學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去?，F(xiàn)在這充實(shí)的半個(gè)月的實(shí)習(xí)生 活結(jié)束了，在這半個(gè)月里我還是有很多的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 實(shí)習(xí)的第一天我跟隨著施工人員來到施工現(xiàn)場(chǎng)，首先就被嗚嗚的聲音吸引了，大概停頓了一兩秒我反應(yīng)過來了這不就是基礎(chǔ)施工里學(xué)到的降水嘛，望著四周布滿的排水管，聽著巨型水泵發(fā)出的聲音頓時(shí)心情激動(dòng)了起來，看著眼前如此龐大的施工基坑讓人有種說不出來的感覺。 俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，讓我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何指揮布置任務(wù)，如何將圖紙上的模型變成實(shí)物，我學(xué)到了 很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 隨后幾天我又跟隨施工人員來到了正在建造的民用安置房，這里大部分都是在建的小高層。踏上用腳手架和藤片搭起的斜道，開始覺得很危險(xiǎn)，后來慢慢的也就適應(yīng)了。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，通過課上學(xué)習(xí)我們知道它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致變形或者坍塌。上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。 然而個(gè)人覺得在工地還需要 對(duì)工地的環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說還是有點(diǎn)艱苦，我去的幾個(gè)工地大部分辦公室直接設(shè)立在現(xiàn)場(chǎng)附近是用簡(jiǎn)易工棚搭建的。雖說工棚里有空調(diào)，但是這些空調(diào)僅僅只為幾個(gè)部門安裝，而普通工人是享受不到這樣的待遇的。剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上高溫天氣，早上過去呆在辦公室里，若是幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。在人際方面短短的半個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，在交流方面?zhèn)€人覺得要時(shí)常注意自己的言行，因?yàn)樵谀抢锉茸约簩W(xué)問高經(jīng)驗(yàn)足的人實(shí)在太多了，時(shí)刻要提醒自己謙虛好問。然而工地里面又有許多人，因?yàn)楦鞣N原因是沒有接受過良 好教育的所以他們會(huì)有些粗獷，在自己言行的時(shí)候最好要顧慮一些其他感受。 由于時(shí)間短暫，在那半個(gè)月時(shí)間里接觸到的東西還不算太多，但是我很知足。不去見習(xí)很多問題都考慮不到，只有實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像我們還在校在校實(shí)習(xí)的學(xué)生來說理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那將來在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。因此到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理，不懂就問把別人的變成自己。 在這次見習(xí)的過程中也遇到了不少問題，對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊 該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。再者熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。 本此見習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，工作中多了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一 些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等等，不過見習(xí)是永遠(yuǎn)掌握不了所有知識(shí)的，想要在以后的工作中坐到游刃有余我們只有比別人更加努力更加辛苦。 第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 “實(shí)踐出真知”，專業(yè)的實(shí)習(xí)給了我們每一個(gè)人一個(gè)鞏固知識(shí)的平臺(tái)，作為我一個(gè)以英語為專業(yè)的大學(xué)生，深知如果只是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)在課堂上和老師同學(xué)對(duì)話，做一些簡(jiǎn)單的閱讀聽力，進(jìn)行幾場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試是萬萬不能適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，復(fù)雜多變的社會(huì)的，我們需
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