【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性別 年齡 專(zhuān)業(yè) 臨床 診斷 患者姓名 住院號(hào) 科室 床號(hào)： 總分： 100 分 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 滿分 扣分 得分 一、 教 學(xué) 內(nèi) 容 50 目的明確，闡述清楚 7 概念講述準(zhǔn)確清晰 8 重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透 8 培養(yǎng)學(xué)生臨床思維方法，注重臨床分析 7 結(jié)合臨床新進(jìn)展及科研成果培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 性思維能力 7 注意病歷選擇，爭(zhēng)取多看病種 ，增加感性認(rèn) 識(shí)及操作機(jī)會(huì) 7 語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用得當(dāng) 6 二、教 學(xué) 方 法 30 注意基本功訓(xùn)練：病史、體格檢查、各科特 殊檢查法 5 訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力 5 避免單純的講課，結(jié)合具體病人具體病例 印證理論 5 1教學(xué)查房形式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 5 1有詳細(xì)的查房安排，使學(xué)生做到心中有數(shù)， 以積極的準(zhǔn)備參加查房活動(dòng) 5 1布置思考題、參考書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 5 三、教 書(shū) 育 人 10 1言傳身教，進(jìn)行醫(yī)德教育 6 1注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志、科學(xué)作風(fēng)及為 人民服務(wù)的品質(zhì) 4 1教學(xué)態(tài)度 10 1查房準(zhǔn)備 5 1查房態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 1查房情緒飽滿，儀表莊重，穿著得體 2 總 計(jì) 100 溫州醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)論文要求 一 為推進(jìn)醫(yī)學(xué)高等院校的素質(zhì)教育，改革教學(xué)方式，我系實(shí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)“能力加素質(zhì)”培 養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“ 1+1”計(jì)劃）。著重提高實(shí)習(xí)生的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的臨床工作能力和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。培養(yǎng)計(jì)劃以實(shí)習(xí)論文為主線，以臨床科研為突破口，力求帶動(dòng)其他非智力因素的全面提升。 二 實(shí)習(xí)論文的體裁一般為臨床實(shí)驗(yàn)研究（論著）、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（病例分析）、疑難罕見(jiàn)病例報(bào)道（個(gè)案報(bào)道）、專(zhuān)題綜述、疑難病例分析、臨床實(shí)習(xí)體會(huì)。論文格式按一般專(zhuān)業(yè)期刊投稿要求書(shū)寫(xiě)。 三 通過(guò)撰寫(xiě)論文，要求學(xué)生基本掌握以下方法與技巧：科研選題、文獻(xiàn)檢索、外文期刊瀏覽與閱讀、實(shí)驗(yàn)觀察與記錄、數(shù)據(jù)資料收集與統(tǒng)計(jì)分析、論文撰寫(xiě)。其中 包括計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)文字處理。 四 為保證實(shí)習(xí)論文的新穎性、先進(jìn)性、真實(shí)性，對(duì)不同體裁的論文作如下要求： ? 臨床實(shí)驗(yàn)研究必須是學(xué)生親自參與部分工作的項(xiàng)目，原則上要求學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，了解實(shí)際實(shí)驗(yàn)程序，掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)的實(shí)際操作部分必須要能掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象分析以及數(shù)據(jù)意義。 ? 臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)包括近三年的臨床資料，學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須實(shí)際接觸該病種，有一定的感性認(rèn)識(shí)，相同題材國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)近五年不得超過(guò)十篇（ CBMdisc 檢索）。 ? 疑難罕見(jiàn)病例（個(gè)案）報(bào)道應(yīng)當(dāng)對(duì)疾病有新的認(rèn)識(shí)，在診斷、鑒別、 治療上提出較新的見(jiàn)解，本院五年內(nèi)無(wú)類(lèi)似文章，國(guó)內(nèi)五年內(nèi)類(lèi)似文章不超過(guò)六篇。 ? 專(zhuān)題綜述要求有一定的廣度和深度，在充分介紹專(zhuān)題背景的基礎(chǔ)上，詳細(xì)討論專(zhuān)題特點(diǎn)。所引的參考文獻(xiàn)不得少于十篇，其中必需有兩篇以上是外文（英文）文獻(xiàn)，要求學(xué)生必須閱讀外文文獻(xiàn)原文，有閱讀筆記記錄，綜述字?jǐn)?shù)不得少于五千漢字。 ? 疑難病例分析可以參考病區(qū)疑難病例討論記錄，分析必須包括病因?qū)W、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、物理診斷、生化檢驗(yàn)、輔助檢查等方面內(nèi)容的鑒別診斷，至少參考四種以上版本專(zhuān)業(yè)著作或十二篇以上參考文獻(xiàn)。 ? 臨床實(shí)習(xí)體會(huì)應(yīng)以某一 類(lèi)臨床現(xiàn)象為觀察對(duì)象，詳細(xì)分析其病理生理、臨床意義以及鑒別診斷，文字不得少于四千五百字，參考文獻(xiàn)不得少于十五篇。 五、論文要求附英文題目、英文摘要（不少于一千五百個(gè)印刷符號(hào)）、英文關(guān)鍵詞。論文宜用電腦打字，并保留原稿軟盤(pán)，原稿應(yīng)分別用 Word 或 WPS、純文本（ *.TXT）兩種格式保存 ,以便日后修改、調(diào)用。 溫州醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院 畢業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查表 １、你在我院上半期實(shí)習(xí)階段總體效果感覺(jué)如何？①滿意，②一般，③不滿意。 ２、你認(rèn)為我院實(shí)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍：①好，②一般，③差。 ３、你對(duì) 哪些科室實(shí)習(xí)效果最為滿意？（請(qǐng)列舉 2— 4 個(gè)） ① ② ③ ④ ４、你認(rèn)為哪些科室管理松散且實(shí)習(xí)效果較不滿意？（請(qǐng)列舉 2— 4 個(gè)） ① ② ③ ④ ５、你感覺(jué)我院哪些科室學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)氣氛最濃？ ① ② ③ 哪些科室安排有實(shí)習(xí)生值班且上午交班，請(qǐng)列舉。 請(qǐng) 你推薦 5— 8 位優(yōu)秀 帶教老師（包括 其 帶教意識(shí)、帶教水平和帶教藝術(shù)等）： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 你認(rèn)為哪些老師 在 帶教意識(shí)、水平和藝術(shù) 等 方面必須改進(jìn)？ （請(qǐng)列舉 1— 3個(gè)） ① ② ③ 你認(rèn)為實(shí)行指導(dǎo)師制對(duì)你實(shí)習(xí)的幫助： ① 幫助大， ② 有點(diǎn)幫助 ③ 沒(méi)幫助 你與你的指導(dǎo)師溝通方面： ① 充分 ② 比較多 ③ 比較少 ④ 很少 1你對(duì)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生管理方法表示： ①滿意，②一般，③不滿意 1我院還應(yīng)該開(kāi)展哪些活動(dòng)及創(chuàng)造何種學(xué)習(xí)環(huán)境以更有利于你的實(shí)習(xí)？（可寫(xiě)在背面） 溫州醫(yī)學(xué)院 2021 屆醫(yī)學(xué)類(lèi) 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)巡回教學(xué)檢查 學(xué)生專(zhuān)業(yè)考核評(píng)分方法 學(xué)生專(zhuān)業(yè)考核包括醫(yī)療文書(shū)、體格檢查、臨床操作、輔助檢查分析、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、病例分析與處理等六項(xiàng)內(nèi)容，在本次巡回教學(xué)檢查由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行抽查，每位學(xué)生一般要考核兩項(xiàng)以上，并按要求進(jìn)行評(píng)分。 一、 醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)（ 100 分） 每個(gè)學(xué)生交自己書(shū)寫(xiě)的大病歷 12 份及醫(yī)囑或處方 1 份，由主考老師根據(jù)醫(yī)院病歷、處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)行評(píng)分。 評(píng)分項(xiàng)目 分值 主訴 10 現(xiàn)病史 25 其它病史 5 體格檢查 20 專(zhuān)科情況 5 輔助檢查 5 病史小結(jié) 10 診斷 10 醫(yī)囑或處方 10 二、 體格檢查（ 100 分） 由主考老師指定項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。 總體標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分方法 （ 90100 分） （ 7089 分） （ 6069分） （ 60 分以下） 手法正確、順序規(guī)范 四項(xiàng)全符合者 三項(xiàng)符合者（必須包括第四項(xiàng)） 兩項(xiàng)符合者 兩項(xiàng)符合以下 操作熟練 體恤病人 結(jié)果正確 三、 臨床操作（ 100 分） 由主考老師指定項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。 總體標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分方法 （ 90100 分） （ 7089 分） （ 6069 分） （ 60 分以下） 操作步驟正確 四項(xiàng)全符合者 三項(xiàng)符合者 兩項(xiàng)符合者 兩項(xiàng)符合以下 手法規(guī)范熟練 器械使用及使用后處理得當(dāng) 愛(ài)傷觀念強(qiáng) 四、 輔助檢查分析（ 100 分） 由主考老師指定項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，按點(diǎn)給分。 五、 專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) 由主考老師以學(xué)生已輪轉(zhuǎn)過(guò)的學(xué)科為基礎(chǔ)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的考核 ,按點(diǎn)給分。 六、 病例分析與處理（ 100 分） 由主考老師指定或?qū)W生抽簽對(duì)某一個(gè)病例進(jìn)行考核，考試內(nèi)容包括病例診斷與鑒別診斷分析及病例處理。 總體標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分方法 （ 90100 分） （ 7089 分） （ 6069 分） （ 60 分以下） 病例診斷依據(jù)羅列明確、診斷正確 四項(xiàng)全部符合者 三項(xiàng)符合者（前三項(xiàng)中必須有兩項(xiàng)符合） 兩項(xiàng)符合者 兩項(xiàng)符合以下 鑒別診斷回答全面、鑒別要點(diǎn)明確 病例處理原則