【文章內(nèi)容簡介】 過：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。任何一個(gè)教師要尊重學(xué)生，才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生，教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。教師要在學(xué)生心目中樹立示范地位，就是要尊重學(xué)生，善待每一位學(xué)生，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學(xué)生的自我肯定意識。多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)關(guān)愛，讓他們健康、快樂地成長，民主、平等的師生關(guān)系，既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用、教育作用，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，只有師生關(guān)系的融洽，才能使學(xué)生感受到老師的愛，班級氣氛就會融洽，工作才能取得良好的效果。 其次 ，講究批評的藝術(shù)。批評也是一種關(guān)心、愛護(hù)的表現(xiàn)。我們教師經(jīng)常要面對做錯(cuò)事的學(xué)生，如果一味地劈頭蓋臉地對他們進(jìn)行指責(zé)，未必能收到好的效果，批評學(xué)生，要注意一事一批，學(xué)生犯了錯(cuò)，要針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來。批評學(xué)生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，我們都要一視同仁。此外評語要準(zhǔn)確，恰如其分；準(zhǔn)確、真誠的評語，會使學(xué)生心悅誠服、欣然接受。蘇霍姆林斯基說：只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂于接受時(shí)，才能取得最佳教育效果。 第三，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功。在教 學(xué)過程中我會創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，使每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會。如在按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)后，我會給他們敲一個(gè)我的圖章，學(xué)生很開心，這樣，越來越多的學(xué)生都想得到老師的章，對他們來說，不單單是一個(gè)章，而是一種榮譽(yù)的象征。同時(shí)要讓學(xué)生體驗(yàn)成功。 讀了《教師職業(yè)道德》這本書，我覺得它給我指明了今后學(xué)習(xí)和工作的方向，使我更有信心迎接各種工作上的困難，我將一如既往的遵循教育、教學(xué)規(guī)律，更大膽的在教學(xué)的道路上探索，前進(jìn)，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。 《職業(yè)》讀后感 6 篇 6 有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。 作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，相信大家對 事件記憶猶新吧，在地震來臨之時(shí)，我們神圣的教師擋住了掉下來的磚塊 ，竭盡全力的保護(hù)著學(xué)生。雖然救下的人數(shù)不多，但是在我們心目中這些用自己性命換回學(xué)生性命的老師，會永遠(yuǎn)留在我們心目中。這位老師也有家庭，也有父母、孩子、妻兒，是什么促使他毫不猶豫的挺出自己的身軀呢，我想這個(gè)就是作為教師的偉大之處吧。一個(gè)個(gè)學(xué)生仿佛是自己的孩子，保護(hù)他們是自己的天職！如果可以，我也一定會那么做。因?yàn)槲抑浪麄冎档梦覀冞@么做。新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》中就增加了這個(gè)新的規(guī)定。 凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。 不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提 高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻(xiàn)，會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報(bào)。讓我們一起努力吧?？蓯鄣娜嗣窠處焸?！ 第二篇：《職業(yè)精神讀后感》 《職業(yè)精神讀后感》 最近看了胡子君的《職業(yè)精神》這本書，受益匪淺，聯(lián)想到自己的工作，感觸頗多。 首先胡子君在書中說到：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作多做一點(diǎn)，地位就高一點(diǎn)”。三百六十行，行行出狀元，工作沒有貴賤之分，不管在什么崗位上面，只要拿出匠人精神，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，端正工作態(tài)度，肯定會得到應(yīng)有的回報(bào)。 積極向上的工作態(tài)度是成功的一半。在我們平時(shí)的工作中，首先要有積極向上的態(tài)度。每當(dāng)去接待客戶的時(shí)候，要對自己說：“我能行，我可以的”。當(dāng)我們以精神飽滿的狀態(tài)去面對客戶的時(shí)候，客戶對我們的第一印象就是好的，那就為接下來的談判工作打開了成功的大門。 細(xì)節(jié)到位，做好小事，成就 大事。細(xì)節(jié)決定成敗。在我們接待客戶的時(shí)候，一定要注意細(xì)節(jié)。在接待客戶之前一定要注意自己的儀容，儀表，以一個(gè)良好的形象出現(xiàn)在客戶面前是非常重要的。小到在展廳中接待客戶的時(shí)候，給客戶準(zhǔn)備茶水的溫度是否適宜，大到試乘試駕時(shí)候舒適度情況，時(shí)刻站在客戶的角度上考慮問題，把所有的細(xì)節(jié)做到位，相信即使客戶左后