【總結(jié)】 讀《經(jīng)濟發(fā)展理論》有感談企業(yè)創(chuàng)新 《經(jīng)濟發(fā)展理論——對利潤、資本、信貸、利息和經(jīng)濟周期的研究》是美籍奧地利政治經(jīng)濟學家熊彼特的經(jīng)典著作。隨著我國對創(chuàng)新發(fā)展重視程度的加深,熊彼特的創(chuàng)新理念越來越得...
2024-10-01 04:03
【總結(jié)】第一篇:讀魏書生談語文教學有感 讓生命在追尋中精彩 說來慚愧,魏書生老師的大名,我雖然早有耳聞,但由于種種原因,一直沒有得以親近。去年聽了魏老師的報告以后,我買了這本《魏書生談語文教學》,開卷一讀...
2024-10-17 19:28
【總結(jié)】第一篇:讀《余映潮談日記》有感 保定市高新區(qū)小學 記錄點滴收獲成長 ——讀《余映潮談日記》有感讀了高校推薦的余映潮先生的《談日記》,我反思自己,這么多年來沒有養(yǎng)成一種記日記的習慣。以前上學的時候...
2024-10-21 13:24
【總結(jié)】 阿信談創(chuàng)作時說過的一些話 那些阿信說過的話 當全世界都約好一起下雨,這個夏天剛要的成形回憶,就一直被雨水沖洗。濕淋淋的夏天裡,我們卻要作一張乾爽的唱片,那麼,就從封裝成袋的回憶裡,拿出幾片風乾...
2024-10-01 05:04
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《談生命》有感 汪疃中學初四(1)班呂虹 “生命是什么”這真是一個令人困惑的問題,但在初四學的 一篇文章里我讀懂了生命的意義。 《談生命》是冰心寫作的,她在文章的最后還說過...
2024-09-19 22:34
【總結(jié)】第一篇:也談執(zhí)行力——讀《贏在執(zhí)行》有感 也談執(zhí)行力——讀《贏在執(zhí)行》有感 川慶冀東70582隊陳濤 當看完《贏在執(zhí)行》這本書后,我感觸頗深。余世維先生在商言商,提出了一個尖銳的問題:為什么看似...
2024-10-25 04:52
【總結(jié)】 我教《談禮貌》 《談禮貌》一文是一篇議論文。盡管學生對議論文接觸較少,但這篇課文語言淺近,層次清楚,事例典型,說服力強。學生在閱讀時不會有多大的閱讀障礙,大多地方可以通過自讀自悟而...
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】第一篇:我談識字教學 參加遠程研修學習接近一周的時間了,現(xiàn)在學習的是第三個專題了,我談識字教學。開始對研修學習認識不夠到位,思想上重視不夠,通過這段時間,思想上有了新的認識,這種學習的方式方法,很具...
2024-10-13 22:01
2024-10-06 20:53
【總結(jié)】第一篇:讀《讀大學,究竟讀什么》有感 讀《讀大學,究竟讀什么》有感 大學究竟讀什么,這是個困惑了了幾乎所有大一新生甚至老生的問題,有人說,讀大學是為了學習更多的知識,有的人認為是為了獲取文憑,有的...
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】 讀余華《我只知道人是什么》有感 文學的火焰一直在思緒之中得到長久的燃燒,從未在心靈的空間中熄滅,文學的存在是我在生活之中找到自由之精神,獨立之人格,我想這應該是他最為合理的解釋。對于作家余華的作...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】第一篇:半月刊時談:“走班制”教學大家談 不分文理科促進學生全面發(fā)展、改變“一考定終身”、引入綜合素質(zhì)評價打破“唯分數(shù)論”……新一輪高考改革措施亮眼。教育界人士認為,改革推行之后,高中實行“走班制”...
2024-11-14 18:14
【總結(jié)】 “我為改革創(chuàng)新做什么”大家談發(fā)言稿 業(yè)綜采隊班組長 通過參加“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論,我覺得作為綜采隊生產(chǎn)班班組長,搞好班組建設,就是要以身作則帶動職工,以誠相待團結(jié)職工,不斷優(yōu)化...
2024-12-06 00:32
【總結(jié)】第一篇:像樹一樣活著讀《俞敏洪談創(chuàng)業(yè)》有感 像樹一樣活著 信息科學與工程學院電氣信息類1109許寧 最近有幸拜讀了俞敏洪老師的作品《俞敏洪談創(chuàng)業(yè)》,讀罷此書,深思過后,真可謂是醍醐灌頂,倍受激勵...
2024-10-17 13:32
【總結(jié)】第一篇:讀名師談高效課堂心得 讀《名師談高效課堂》心得 本學期第一次擔任小學英語課程,本以為小學三年級的英語很簡單,當真正站在講臺講授這些“簡單”的知識時,我卻意外發(fā)現(xiàn),教室中靜坐的孩子好像在聽“...