【文章內(nèi)容簡介】 來又輕輕地走，不帶走人們一句夸獎的話，不帶走一個贊美的目光，不帶走一個贊嘆的詞語。它默默地給人以萬綠叢中一點黃的享受，讓人享受稀疏的美，享受星星點點的美。 時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，兩個月又從指縫里匆匆過去了。花生也已長出了果實，農(nóng)民們看著一天天凸起的泥土，喜笑顏開，樂在臉上，也喜在心里。待到花生完全成熟的時候，只要抓住花生綠油油的莖，用里一拔，立即可以見到花生已經(jīng)豐收的果實?；ㄉ墓麑崝?shù)不勝數(shù)，一株花生上可結(jié)出數(shù)十個花生。數(shù)十個花生在一個根上好似風鈴一 般，風一吹，立即奏出輕微但又動聽的響聲，農(nóng)民們聽了，臉上不禁蕩漾起一絲發(fā)自內(nèi)心的笑。 在我的家鄉(xiāng)，花生在人們心中占據(jù)著不可取代的地位?；ㄉ鷦倓偸斋@，正值中秋節(jié)，人們立即會煮上一鍋花生，慷慨地請嫦娥品嘗；過年了，幾乎每一戶人家都要炒上一壇子花生留到過年的時候吃，這花生雖然人人家中都有，但卻勝過了任何山珍海味；在平日里，同樣也是處處都有花生的蹤影，在宴席沙鍋內(nèi)，可見煮花生米，在閑談的時候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同樣可以品嘗炒花生米，那份家人之間的融洽就隨著花生濃郁的香氣飄溢四周。據(jù)說一醫(yī)生 多吃花生可增加血小板，從而達到止血的功效，這使人們更加喜愛花生了。過了 8 月，花生的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實卻給人們帶來了歡樂。當人么吃著花生閑聊時開懷大笑，歡聲笑語撒向天空的時候，是否會感受到花生的一生的意義呢？是否會發(fā)現(xiàn)花生從生長到結(jié)果之間隱含著某些深奧的道理呢？是否會明白花生給他們的啟迪是什么？是否能知道其實我們應(yīng)該像花生一樣呢？ 我的小天地 我喜歡我的小天地 ——— 那間屬于我自己的小房子。進了家門直往前走再向右轉(zhuǎn)，就到了我的小屋子。 看，左邊放著小書架和小書桌，小書架上放著有高有矮有大有小的書，它們好像在比誰大誰高的游戲，書桌上有童話書、故事書、神話書 ??書架的上方有一個小柜子，里頭裝著我的小貝殼、小紙花 ??最引人注目的是我上幼兒園時照的照片，好像是一些活蹦亂跳的小人在相框里跳舞。我的小書桌上擺著筆筒、課本、卡子和一些小裝飾品?？?，筆筒里的小鉛筆、油筆好像在說：“這里真小，還擠了這么多‘人’，讓我呼吸都感覺困難！”而筆筒里的圓珠筆卻驕傲地說：“看我，多么苗條！我才不覺得擠呢！”右側(cè)是我的小床、衣柜、小玩具柜。小衣柜里的衣服整整齊 齊，只有一兩件沒疊好，有些衣服掛在衣架上，好像小人穿著衣服想跑出來似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘氣，好多玩具熊、玩具車、洋娃娃都快掉出來了，仿佛它們被我嚇著了，想逃跑?！跋肱?？”我一把抓住它們又扔進柜子里去。不過，我的小軟床可聽話多了，上面有枕頭、枕巾、 被子 ??，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房間雖然很舒適，但我對我的小天地別有設(shè)想。 我希望我的房間是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以騎在牛背上去遙遠的地方，我可以在草地上睡覺，在牛背上寫作業(yè)，也可以在羊身上取暖，在這里我可以呼吸新 鮮空氣，說不定，同學們都羨慕我呢！ 可最后想了想，我還是喜歡我現(xiàn)在的房子，在這里，我可以讀書、學習，也可以幻想。你會制作蟾蜍骨骼標本嗎？ 今天參加了一個課外生物活動，活動中領(lǐng)隊要求我們一組人合作，做一個蟾蜍骨骼標本。 活的蟾蜍，抓在手中，看著它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮膚，真是有點嚇人。但是，你去解剖它，做成骨路標本，還是很有趣的呢。如果你有興趣的話，我來介紹一下做法。 第一道工序是解剖。 第一步；處死。辦法有兩種：一種是用乙醚麻醉它；另一種是用探針破壞它的中樞神經(jīng) 先用刀在它的胸部劃“ t”形，劃一橫時要注意不能弄壞胸骨，接著用探針在脊椎里多鉆幾下，鉆的時候要輕，免得弄斷脊柱。這時，被破壞了中樞神經(jīng)的蟾蜍就已經(jīng)不省人事了。 第二步：剝皮。先從胸部向下撕，再從頭向背部往下撕，這樣便完好地剝下了一張皮。如果任意去撕，就會撕壞皮下的骨骼，這樣做出來的標本就不完整了。 第三步：除內(nèi)臟。用刀剖腹，小心地取出內(nèi)臟。再用水洗洗它的身軀，這樣蟾蜍身體內(nèi)部解剖后的結(jié)構(gòu)就一目了然了。 第四步：去肌肉。將洗凈的蟾蜍放入開水中燙 5 分鐘，取出后除去大塊的肌肉。接著先用銅絲 把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨對不起來。要特別注意的是，在除去前后四個爪子的碎肉時要加倍小心，不要把爪子弄散了。還要注意的是，頭骨要完整，不要拆散。但兩塊骨頭下有黑色物質(zhì)，要先取下骨頭，挑去“黑物”，然后用膠把兩塊骨頭粘好。就這樣，蟾蜍的骨骼標本做好了，看著這標本，心中涌出的成就感真不小。 菊花 我 (轉(zhuǎn)載于 :花生的說明文 )是一朵小菊花，生活在一個精致的花盆里，在綠葉的襯托下，迎著風霜傲然開放。我的祖先一直生活在中國，屬多年生草本植物，在我們這個大家族中，姐妹眾多，人丁興旺。我們有豐滿碩大的自菊、黃菊，也有酷似懸崖的懸菊 ??有的白得像雪，有的黃得像金，有的紅得似火 ??真是多姿多彩，灑脫可愛，爭芳斗妍，美不勝收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣數(shù)量是最多的一種，除 少數(shù)幾種野菊花以外，多的可達八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是細長狹小的，花瓣末端像一把把小巧玲瓏的勺子， 一圈圈，一層層細長的花瓣圍繞著花蕊，作低頭鞠躬狀。我們有著極好的觀賞價值，也有一定的藥用價值。中醫(yī)學上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風清熱（多用黃菊），而且還能平肝明目（多用白菊），主治感冒風熱、頭痛、目赤等癥。每年陽春三月，我從沉睡中慢慢醒來，經(jīng)過春天雨露的滋潤和夏日陽光的沐浴，就會迅速地成長起來。我的主人會給我澆水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉蟲。深秋，天氣變涼，我便開始孕苞；進入 11 月，我就縱情開放，為人類留下一縷縷芳香。 我的生命力極其旺盛。你如果把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報答你的栽培之恩。我不僅是一個亭亭玉立的小姑娘，也是一個不畏嚴寒的勇士。記得陳毅元帥寫過一首贊美我的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”還有許多文人墨客寫詩文贊美過我，借我來抒發(fā)種種美好的思想感情，其中包括贊美我不屈不撓、追求理想的崇高品質(zhì)。 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們對我們的生長規(guī)律有新的了解，設(shè)法對我們的花期加以控制，使我們能夠提前在十月一日國慶節(jié)或推遲到春節(jié)、元宵等節(jié)日期間應(yīng)時開放，從而讓我們?yōu)樵黾庸?jié)日的氣氛 做出一份光榮的奉獻。親愛的朋友們，如果在你家院子里或窗臺上放一盆或幾盆我的同胞，你將會有一種特別清爽和亮麗的感覺，你也將會更加熱愛生命，熱愛生活。 花生為豆科作物，優(yōu)質(zhì)食用油主要油料品種之一，又名“落花生”或“長生果”?；ㄉ且荒晟荼局参铩Ｆ鹪从谀厦乐逕釒?、亞熱帶地區(qū)。約于十六世紀傳入我國，十九世紀末有所發(fā)展?，F(xiàn)在全國各地均有種植，主要分布于遼寧、山東、河北、河南、江蘇、福建、廣東、廣西、貴州、四川等地區(qū)?；ㄉ墓麑崬榍v果，通常分為大中小三種，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。蠶繭形的莢果多具有種子 2 粒，串珠形和曲棍形的莢果，一般都具有種子 3 粒以上。果殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質(zhì)有關(guān)?；ㄉ麣?nèi)的種子通稱為花生米或花生仁，由種皮、子葉和胚三部分組成。種皮的顏色為淡褐色或淺紅色。種皮內(nèi)為兩片子葉，呈乳白色或象牙色。 花生果具有很高的營養(yǎng)價值，內(nèi)含豐富的脂肪和蛋白質(zhì)。據(jù)測定花生果內(nèi)脂肪含量為 44%45%，蛋白質(zhì)含量為 2436%，含糖量為 20%左右。并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素。礦物質(zhì)含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進腦細胞發(fā)育，增強 記憶的功能。 花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈淡黃色，透明、芳香宜人，是優(yōu)質(zhì)的食用油?；ㄉ秃茈y溶于乙醇，人們可以通過將花生油注入 70%乙醇溶液加熱至 度，看其混濁程度，來鑒定花生油是否為純品。 花生油是將花生仁經(jīng)過制浸而成的油。花生油屬于不干燥性油，色澤淡黃，透明度好，清香可口，是優(yōu)良烹調(diào)用油。 花生是一種高營養(yǎng)的食品，里面含有蛋白質(zhì) 25%～ 36%，脂肪含量可達 40%，花生中還含有豐富的維生素 b pp、 a、 d、 e，鈣和鐵等。 花生是 100 多種食 品的重要原料。它除可以榨油外，還可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。因為花生烘燒過程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氫以及一些其它醛類揮發(fā)出來，構(gòu)成花生果仁特殊的香氣。 形態(tài)特征 莢果果殼堅硬，成熟后不開裂，室間無橫隔而有縊縮（果腰）。每個莢果有 2～ 6 粒種子 ,以 2 粒居多，多呈普通型、斧頭型、葫蘆型或繭形。每莢 3 粒以上種子的莢果多呈曲棍形或串珠型。百粒重一般 50～200 克。果殼表面有網(wǎng)絡(luò)狀脈紋。種子三角形、桃形、圓柱形或橢圓形，一般底端鈍圓或略平，梢端胚根突出。種皮有白、粉紅、紅 、紅褐、紫、紅白或紫白相間等不同顏色。子葉占種子總重量的 90％以上。胚芽隱藏在兩片肥厚的子葉中間，由主芽和兩個子葉節(jié)側(cè)芽組成。 []生理特性 花生對微酸性土壤有一定適應(yīng)能力，是開發(fā)紅壤土的先鋒作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等鈣質(zhì)肥料中和短日照作物，但對光周期并不太敏感。需較高熱量 ,日平均氣溫穩(wěn)定在 12℃以上時才能播種 。主要生育期中要求 20～ 28℃的氣溫，秋季氣溫降至 11℃左右時，莢果即停止發(fā)育。 類型和品種 用途篇三：落花生 一、教學目標 ，教育學生懂得不要只講體面，只求外表美，應(yīng)該做一個有真才實學，對人民有用的人。 、主次分明、有詳有略、重點突出的寫作特點，并了解主要內(nèi)容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯(lián)系的。 。 會生字新詞；會用“居然”、“成熟”造句。 。背誦課文。 二、教學重點 ，了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會出做人的道理。 喻人、主次分明、有詳有略、重點突出的寫作特點。 三、教學難點 了解課文主要內(nèi)容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯(lián)系的。 四、教學時間： 2 課時。 五、教學準備：投影儀，投影片。 六、教學過 第一課時 課時目標： ，自學生字、詞，結(jié)合課文理解詞義。 ，理清課文線索，給課文分段，概括段落大意。 一、揭示課題，理清思路 簡介作者生平，理清課文線索，明了作者思路。 板書課題，提問題：“落花生”是事物，以它為 題，可以有幾種寫法？讓學生思考，討論。 ①介紹花生生長周期，特點，描述花生形狀、用途等的說明文；可以“落花生”為線索，通過寫事，來揭示某 一種道理。 ②介紹作者。 二、質(zhì)疑回答 學生回答后，教師設(shè)懸念，引導學生讀書：這篇課文是用什么方法寫的？按怎樣的順序?qū)懙模? 以“落花生”為線索，按“種花生 —— 收花生 —— 嘗花生 —— 談花生”的順序?qū)懙?，來揭示做人的道理? 三、自學生字、詞，讀準多音字 字、詞。 開辟（ p@）榨（ zh4） 油愛慕（ m)） 要求讀準字音；記清字形；在課文中理解詞義；通讀課文，讀準多音字和常用詞語。 。 ①投影出示生字、詞和課后“讀讀寫寫”中常用詞語，讓學生認讀。 ②說說容易錯的字，區(qū)別：“辟”與“僻”；“慕”與“暮”、“幕”、“墓”。③結(jié)合課文理解詞語。 ④讀課后“讀讀寫寫”中的詞語。讀后說說哪個詞語不理解，提出來大家討論。 四、指名讀課文，把握段意，明了重點 概括段意：①我們姐弟幾個在我家后園的半畝空地上種花生，幾個月后居然收獲了。②收獲節(jié)上，父親與我們一起談花生的好處，使我們懂得了做人要做有用的人。 五、練習朗讀課文 六、作業(yè) 、詞和課后“讀讀寫寫”中詞語。 。（課后練習 1） 朗讀課文。 第二課時 課時目標： ，了解課文的寫作特點。（借物喻人、有詳有略、主次分明、重點突出。） ，概括課文的中心思想。教學過程： 一、引入本課時，激發(fā)興趣 同學們，都吃過花生吧，喜歡吃嗎？（喜歡）那么著名作家許地山寫的這篇《落花生》是不是告訴我們花生什么樣子？如何好吃?。浚ú皇牵┒且浴奥浠ㄉ睘轭}，以“落花生”為線索寫了一件事，什么事？（我們種花生，過收獲節(jié)的事）（板書：種花生，過收獲節(jié)。） 二、朗讀提問 指名分段讀課文，大家看課文種花生和過收獲節(jié)兩部分內(nèi)容，哪一部分是詳寫？學生讀后回答。（過收獲節(jié)是詳寫，是重點。） 三、分析重點段 （一）自己大聲讀“過收獲節(jié)”一段