【文章內(nèi)容簡介】 文化或精神上的養(yǎng)分。因為每位主講人都是各領(lǐng)域的大家，他們深入淺出地把自己沉淀下來的精華帶到課堂上，用最直接的方式傳遞給更多的人，特別是年輕人。 談起在節(jié)目中得到的收獲，康輝說，“班主任”的角色其實更多的是給課堂創(chuàng)造一個好的氛圍，開放、包容、有益、有趣，讓主講人和聽課人能夠形成良好的互動交流場。 在與主講人和聽課的年輕人接觸過程中，康輝感覺大家在共同尋找一種少年心、少年感，或者說一種初心、赤子之心，有夢想、有追求，實現(xiàn)夢想的勇氣、力量和行動，“這就是大家所追求的少年感、少年心?！? 中央廣播電視總臺綜藝頻道節(jié)目部主任、《一堂好課》總制片人呂逸濤告訴記者：“《一堂好課》用‘戶外課堂’的節(jié)目形態(tài)展開大眾教育的全新探索，尤其是讓主流價值和青年人群親切對談，用思想之光，為他們引路?！? “每位主講人對學(xué)術(shù)非常嚴謹與認真，因為節(jié)目里老師是真正地在講課授業(yè)，而不是來上個脫口秀就一個觀點發(fā)表一 下自己的見解，所以每位老師都要準備講義，每位老師對于自己的講義都很認真在備課?！闭勂鹋臄z過程中印象深刻的故事和收獲，湯浩告訴記者。 正因為如此，有的老師也會“遲交作業(yè)”，因為錄制過程當(dāng)中常常要根據(jù)主講人的講義來制作很多視覺呈現(xiàn)，幫助現(xiàn)場的觀眾理解講課的內(nèi)容，以及幫助同學(xué)們更好地融入課堂內(nèi)容 。有的主講人希望再修改、再完善自己的講義，希望再晚兩天交講義。 據(jù)了解，金一南事前已給了 200 頁 PPT，可到了錄制現(xiàn)場，他第一件事就是跟湯浩說，他又加了 10 多頁的 PPT，還加了些短視頻。單霽翔事前準備了 300 多頁 PPT，可到現(xiàn)場后又給了一個 U 盤，說用這一版吧，結(jié)果是 500 頁的 PPT。陳凱歌則是一字一字地手寫講稿。湯浩說，從這些細節(jié)中可以看出，主講老師們對《一堂好課》的課程內(nèi)容都是非常重視和非常嚴謹?shù)?，都是很認真地給同學(xué)們準備了非常充足的內(nèi)容素材。 湯浩介紹，每節(jié)課的主題都是和主講人一起商量出來的。比如，第二集節(jié)目最初是希望單霽翔講“如何讓文物活起來”，但是后來，他更愿意講“文化遺產(chǎn)與人類的關(guān)系”，以及“如何讓文物更有尊嚴”。 記者了解到，這期節(jié)目最后選擇在北京外國語大學(xué)錄制，節(jié)目組認為要向世界 傳揚中華傳統(tǒng)文化、講好中國故事，首先需要能與世界溝通的人懂得和理解什么是真正的中華傳統(tǒng)文化，而北外的學(xué)生學(xué)習(xí)各個國家的語言，當(dāng)他們了解這些內(nèi)容后，在與外國人交流時，才能更好地介紹中國。 談起對主講人的選擇標準，喜馬拉雅副總裁，《一堂好課》制片人、總導(dǎo)演周曉晗告訴記者：“主講人既要有扎實的理論知識，又要有豐富的實踐經(jīng)驗，他們每個人對于自己所講述的課程都要有深刻的實踐，這樣在跟同學(xué)們溝通的過程中，他們就有很多跟自身有關(guān)的實踐案例跟大家分享，能起到言傳身教的作用，更能夠讓同學(xué)們接受他們的觀點?！? 周曉晗介紹，對于課代表的標準相對寬松，更多的是希望他們能起到表率作用，影響周邊的同學(xué)好學(xué)向上，所以節(jié)目在選擇課代表的時候并沒有做過多的設(shè)計，而是還原他們學(xué)生的本質(zhì)，去掉明星屬性，讓他們跟所有同學(xué)坐在一起，就自己對于課程內(nèi)容的理解進行提問，參與討論，引導(dǎo)更多的人思考問題。 “節(jié)目希望打造一種現(xiàn)象，就是過去我們都是追明星，而實際上明星也是普通年輕人，他們也跟普通年輕人一樣有著對知識的渴求，有著對世界的看法，我們希望能在年輕人當(dāng)中體現(xiàn)一種更加積極向上的追求，那就是對知識的追求?！睖聘嬖V記者，“這也是我們 在模式研發(fā)過程當(dāng)中的初衷?！? 第四篇：《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文 [本站推薦 ] 觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是整理了關(guān)于《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文范文 5 篇，希望你喜歡。 《一堂好課》觀后感作文范文篇一 為了還原真實的課堂，幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識點，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”，進行了課堂討論與課前預(yù)習(xí)，分享愛國故事，并和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起探討信仰的力量。 在課間環(huán)節(jié)，黃景瑜講述了自己在電影《決勝時刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富，他手下的一個小兵，自愿參加渡江戰(zhàn)役，最后在插紅旗時犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭，則分享了四川人對紅軍長征的特殊情感，他認為，長征也是一種信仰，不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰，也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士，宋璽在節(jié)目中坦言，自己在亞丁灣遭遇海盜的時候，雖然處在后方，但是為了保護身后的祖國和人民，她敢上、敢拼。 值得一提的是，三位“課代表”還在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對無產(chǎn)階級革命家、軍事家烈士寫下的著名散文《可愛的中國》進行了回應(yīng)：“正 是因為你們的呼喊，一個個后來人高舉旗幟，力辟新天 。正是因為你們的盡力，今天的中國人終于可昂首站立。今天的中國日出東方，而東方，蓬勃 !”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵，從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長的珠港澳跨海大橋，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細數(shù)著一個又一個中國速度、中國奇跡。這場跨越時空的對話，也讓現(xiàn)場全體官兵以及觀眾感動不已。 從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》第一課告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經(jīng)受 住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。 下期節(jié)目，由故宮學(xué)院院長單霽翔主講的國學(xué)課即將開講。究竟單院長會為觀眾傳遞怎樣的知識 ?班長黃曉明、課代表霍尊、于朦朧又會有怎樣的感悟 ?敬請期待每周日 20:30 央視綜藝頻道 (CCTV3)《一堂好課》。 《一堂好課》觀后感作文范文篇二 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué) 戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅生涯中，金一南從三尺講臺到強國論壇，普及國防知識，增強國防意識，激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設(shè)的高度重視。當(dāng)然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。 節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€方面，通過中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力和制造力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，