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正文內(nèi)容

一堂好課觀后感精選5篇(編輯修改稿)

2025-05-28 08:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 文化或精神上的養(yǎng)分。因為每位主講人都是各領(lǐng)域的大家,他們深入淺出地把自己沉淀下來的精華帶到課堂上,用最直接的方式傳遞給更多的人,特別是年輕人。 談起在節(jié)目中得到的收獲,康輝說,“班主任”的角色其實更多的是給課堂創(chuàng)造一個好的氛圍,開放、包容、有益、有趣,讓主講人和聽課人能夠形成良好的互動交流場。 在與主講人和聽課的年輕人接觸過程中,康輝感覺大家在共同尋找一種少年心、少年感,或者說一種初心、赤子之心,有夢想、有追求,實現(xiàn)夢想的勇氣、力量和行動,“這就是大家所追求的少年感、少年心?!? 中央廣播電視總臺綜藝頻道節(jié)目部主任、《一堂好課》總制片人呂逸濤告訴記者:“《一堂好課》用‘戶外課堂’的節(jié)目形態(tài)展開大眾教育的全新探索,尤其是讓主流價值和青年人群親切對談,用思想之光,為他們引路?!? “每位主講人對學(xué)術(shù)非常嚴謹與認真,因為節(jié)目里老師是真正地在講課授業(yè),而不是來上個脫口秀就一個觀點發(fā)表一 下自己的見解,所以每位老師都要準備講義,每位老師對于自己的講義都很認真在備課?!闭勂鹋臄z過程中印象深刻的故事和收獲,湯浩告訴記者。 正因為如此,有的老師也會“遲交作業(yè)”,因為錄制過程當(dāng)中常常要根據(jù)主講人的講義來制作很多視覺呈現(xiàn),幫助現(xiàn)場的觀眾理解講課的內(nèi)容,以及幫助同學(xué)們更好地融入課堂內(nèi)容 。有的主講人希望再修改、再完善自己的講義,希望再晚兩天交講義。 據(jù)了解,金一南事前已給了 200 頁 PPT,可到了錄制現(xiàn)場,他第一件事就是跟湯浩說,他又加了 10 多頁的 PPT,還加了些短視頻。單霽翔事前準備了 300 多頁 PPT,可到現(xiàn)場后又給了一個 U 盤,說用這一版吧,結(jié)果是 500 頁的 PPT。陳凱歌則是一字一字地手寫講稿。湯浩說,從這些細節(jié)中可以看出,主講老師們對《一堂好課》的課程內(nèi)容都是非常重視和非常嚴謹?shù)?,都是很認真地給同學(xué)們準備了非常充足的內(nèi)容素材。 湯浩介紹,每節(jié)課的主題都是和主講人一起商量出來的。比如,第二集節(jié)目最初是希望單霽翔講“如何讓文物活起來”,但是后來,他更愿意講“文化遺產(chǎn)與人類的關(guān)系”,以及“如何讓文物更有尊嚴”。 記者了解到,這期節(jié)目最后選擇在北京外國語大學(xué)錄制,節(jié)目組認為要向世界 傳揚中華傳統(tǒng)文化、講好中國故事,首先需要能與世界溝通的人懂得和理解什么是真正的中華傳統(tǒng)文化,而北外的學(xué)生學(xué)習(xí)各個國家的語言,當(dāng)他們了解這些內(nèi)容后,在與外國人交流時,才能更好地介紹中國。 談起對主講人的選擇標準,喜馬拉雅副總裁,《一堂好課》制片人、總導(dǎo)演周曉晗告訴記者:“主講人既要有扎實的理論知識,又要有豐富的實踐經(jīng)驗,他們每個人對于自己所講述的課程都要有深刻的實踐,這樣在跟同學(xué)們溝通的過程中,他們就有很多跟自身有關(guān)的實踐案例跟大家分享,能起到言傳身教的作用,更能夠讓同學(xué)們接受他們的觀點?!? 周曉晗介紹,對于課代表的標準相對寬松,更多的是希望他們能起到表率作用,影響周邊的同學(xué)好學(xué)向上,所以節(jié)目在選擇課代表的時候并沒有做過多的設(shè)計,而是還原他們學(xué)生的本質(zhì),去掉明星屬性,讓他們跟所有同學(xué)坐在一起,就自己對于課程內(nèi)容的理解進行提問,參與討論,引導(dǎo)更多的人思考問題。 “節(jié)目希望打造一種現(xiàn)象,就是過去我們都是追明星,而實際上明星也是普通年輕人,他們也跟普通年輕人一樣有著對知識的渴求,有著對世界的看法,我們希望能在年輕人當(dāng)中體現(xiàn)一種更加積極向上的追求,那就是對知識的追求?!睖聘嬖V記者,“這也是我們 在模式研發(fā)過程當(dāng)中的初衷?!? 第四篇:《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文 [本站推薦 ] 觀后感,就是看了一部影片或連續(xù)劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是整理了關(guān)于《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文范文 5 篇,希望你喜歡。 《一堂好課》觀后感作文范文篇一 為了還原真實的課堂,幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識點,宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”,進行了課堂討論與課前預(yù)習(xí),分享愛國故事,并和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起探討信仰的力量。 在課間環(huán)節(jié),黃景瑜講述了自己在電影《決勝時刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富,他手下的一個小兵,自愿參加渡江戰(zhàn)役,最后在插紅旗時犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭,則分享了四川人對紅軍長征的特殊情感,他認為,長征也是一種信仰,不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰,也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士,宋璽在節(jié)目中坦言,自己在亞丁灣遭遇海盜的時候,雖然處在后方,但是為了保護身后的祖國和人民,她敢上、敢拼。 值得一提的是,三位“課代表”還在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對無產(chǎn)階級革命家、軍事家烈士寫下的著名散文《可愛的中國》進行了回應(yīng):“正 是因為你們的呼喊,一個個后來人高舉旗幟,力辟新天 。正是因為你們的盡力,今天的中國人終于可昂首站立。今天的中國日出東方,而東方,蓬勃 !”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵,從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長的珠港澳跨海大橋,宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細數(shù)著一個又一個中國速度、中國奇跡。這場跨越時空的對話,也讓現(xiàn)場全體官兵以及觀眾感動不已。 從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”,《一堂好課》第一課告訴我們:五千多年來,因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰,中華民族經(jīng)受 住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興,我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。 下期節(jié)目,由故宮學(xué)院院長單霽翔主講的國學(xué)課即將開講。究竟單院長會為觀眾傳遞怎樣的知識 ?班長黃曉明、課代表霍尊、于朦朧又會有怎樣的感悟 ?敬請期待每周日 20:30 央視綜藝頻道 (CCTV3)《一堂好課》。 《一堂好課》觀后感作文范文篇二 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此,第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué) 戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅生涯中,金一南從三尺講臺到強國論壇,普及國防知識,增強國防意識,激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設(shè)的高度重視。當(dāng)然,金教授不僅有豐富的理論,還有一肚子的好故事。 節(jié)目中,金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講,重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€方面,通過中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力和制造力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展,
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