【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化或精神上的養(yǎng)分。因?yàn)槊课恢髦v人都是各領(lǐng)域的大家，他們深入淺出地把自己沉淀下來的精華帶到課堂上，用最直接的方式傳遞給更多的人，特別是年輕人。 談起在節(jié)目中得到的收獲，康輝說，“班主任”的角色其實(shí)更多的是給課堂創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍，開放、包容、有益、有趣，讓主講人和聽課人能夠形成良好的互動(dòng)交流場(chǎng)。 在與主講人和聽課的年輕人接觸過程中，康輝感覺大家在共同尋找一種少年心、少年感，或者說一種初心、赤子之心，有夢(mèng)想、有追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣、力量和行動(dòng)，“這就是大家所追求的少年感、少年心。” 中央廣播電視總臺(tái)綜藝頻道節(jié)目部主任、《一堂好課》總制片人呂逸濤告訴記者：“《一堂好課》用‘戶外課堂’的節(jié)目形態(tài)展開大眾教育的全新探索，尤其是讓主流價(jià)值和青年人群親切對(duì)談，用思想之光，為他們引路。” “每位主講人對(duì)學(xué)術(shù)非常嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，因?yàn)楣?jié)目里老師是真正地在講課授業(yè)，而不是來上個(gè)脫口秀就一個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表一 下自己的見解，所以每位老師都要準(zhǔn)備講義，每位老師對(duì)于自己的講義都很認(rèn)真在備課?！闭勂鹋臄z過程中印象深刻的故事和收獲，湯浩告訴記者。 正因?yàn)槿绱?，有的老師也?huì)“遲交作業(yè)”，因?yàn)殇浿七^程當(dāng)中常常要根據(jù)主講人的講義來制作很多視覺呈現(xiàn)，幫助現(xiàn)場(chǎng)的觀眾理解講課的內(nèi)容，以及幫助同學(xué)們更好地融入課堂內(nèi)容 。有的主講人希望再修改、再完善自己的講義，希望再晚兩天交講義。 據(jù)了解，金一南事前已給了 200 頁 PPT，可到了錄制現(xiàn)場(chǎng)，他第一件事就是跟湯浩說，他又加了 10 多頁的 PPT，還加了些短視頻。單霽翔事前準(zhǔn)備了 300 多頁 PPT，可到現(xiàn)場(chǎng)后又給了一個(gè) U 盤，說用這一版吧，結(jié)果是 500 頁的 PPT。陳凱歌則是一字一字地手寫講稿。湯浩說，從這些細(xì)節(jié)中可以看出，主講老師們對(duì)《一堂好課》的課程內(nèi)容都是非常重視和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模际呛苷J(rèn)真地給同學(xué)們準(zhǔn)備了非常充足的內(nèi)容素材。 湯浩介紹，每節(jié)課的主題都是和主講人一起商量出來的。比如，第二集節(jié)目最初是希望單霽翔講“如何讓文物活起來”，但是后來，他更愿意講“文化遺產(chǎn)與人類的關(guān)系”，以及“如何讓文物更有尊嚴(yán)”。 記者了解到，這期節(jié)目最后選擇在北京外國(guó)語大學(xué)錄制，節(jié)目組認(rèn)為要向世界 傳揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、講好中國(guó)故事，首先需要能與世界溝通的人懂得和理解什么是真正的中華傳統(tǒng)文化，而北外的學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)國(guó)家的語言，當(dāng)他們了解這些內(nèi)容后，在與外國(guó)人交流時(shí)，才能更好地介紹中國(guó)。 談起對(duì)主講人的選擇標(biāo)準(zhǔn)，喜馬拉雅副總裁，《一堂好課》制片人、總導(dǎo)演周曉晗告訴記者：“主講人既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們每個(gè)人對(duì)于自己所講述的課程都要有深刻的實(shí)踐，這樣在跟同學(xué)們溝通的過程中，他們就有很多跟自身有關(guān)的實(shí)踐案例跟大家分享，能起到言傳身教的作用，更能夠讓同學(xué)們接受他們的觀點(diǎn)?！? 周曉晗介紹，對(duì)于課代表的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松，更多的是希望他們能起到表率作用，影響周邊的同學(xué)好學(xué)向上，所以節(jié)目在選擇課代表的時(shí)候并沒有做過多的設(shè)計(jì)，而是還原他們學(xué)生的本質(zhì)，去掉明星屬性，讓他們跟所有同學(xué)坐在一起，就自己對(duì)于課程內(nèi)容的理解進(jìn)行提問，參與討論，引導(dǎo)更多的人思考問題。 “節(jié)目希望打造一種現(xiàn)象，就是過去我們都是追明星，而實(shí)際上明星也是普通年輕人，他們也跟普通年輕人一樣有著對(duì)知識(shí)的渴求，有著對(duì)世界的看法，我們希望能在年輕人當(dāng)中體現(xiàn)一種更加積極向上的追求，那就是對(duì)知識(shí)的追求?！睖聘嬖V記者，“這也是我們 在模式研發(fā)過程當(dāng)中的初衷。” 第四篇：《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文 [本站推薦 ] 觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是整理了關(guān)于《一堂好課》觀后感怎么寫 _《一堂好課》觀后感作文范文 5 篇，希望你喜歡。 《一堂好課》觀后感作文范文篇一 為了還原真實(shí)的課堂，幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識(shí)點(diǎn)，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”，進(jìn)行了課堂討論與課前預(yù)習(xí)，分享愛國(guó)故事，并和現(xiàn)場(chǎng)的士官學(xué)員們一起探討信仰的力量。 在課間環(huán)節(jié)，黃景瑜講述了自己在電影《決勝時(shí)刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富，他手下的一個(gè)小兵，自愿參加渡江戰(zhàn)役，最后在插紅旗時(shí)犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭，則分享了四川人對(duì)紅軍長(zhǎng)征的特殊情感，他認(rèn)為，長(zhǎng)征也是一種信仰，不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰，也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士，宋璽在節(jié)目中坦言，自己在亞丁灣遭遇海盜的時(shí)候，雖然處在后方，但是為了保護(hù)身后的祖國(guó)和人民，她敢上、敢拼。 值得一提的是，三位“課代表”還在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家烈士寫下的著名散文《可愛的中國(guó)》進(jìn)行了回應(yīng)：“正 是因?yàn)槟銈兊暮艉埃粋€(gè)個(gè)后來人高舉旗幟，力辟新天 。正是因?yàn)槟銈兊谋M力，今天的中國(guó)人終于可昂首站立。今天的中國(guó)日出東方，而東方，蓬勃 !”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵，從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長(zhǎng)的珠港澳跨海大橋，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細(xì)數(shù)著一個(gè)又一個(gè)中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，也讓現(xiàn)場(chǎng)全體官兵以及觀眾感動(dòng)不已。 從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》第一課告訴我們：五千多年來，因?yàn)橛兄詈癯志玫膼蹏?guó)主義傳統(tǒng)和堅(jiān)定不移的愛國(guó)主義信仰，中華民族經(jīng)受 住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興，我們心中家國(guó)天下的燃情基因深入骨血從未丟失。 下期節(jié)目，由故宮學(xué)院院長(zhǎng)單霽翔主講的國(guó)學(xué)課即將開講。究竟單院長(zhǎng)會(huì)為觀眾傳遞怎樣的知識(shí) ?班長(zhǎng)黃曉明、課代表霍尊、于朦朧又會(huì)有怎樣的感悟 ?敬請(qǐng)期待每周日 20:30 央視綜藝頻道 (CCTV3)《一堂好課》。 《一堂好課》觀后感作文范文篇二 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué) 戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)、國(guó)防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國(guó)模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅生涯中，金一南從三尺講臺(tái)到強(qiáng)國(guó)論壇，普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)人們對(duì)國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)的高度重視。當(dāng)然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。 節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏?guó)”和“怎樣才能真正地愛國(guó)”兩個(gè)方面，通過中國(guó)共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國(guó)工業(yè)實(shí)力和制造力的發(fā)展、中國(guó)人民的極大發(fā)展，