同上一堂課學(xué)生心得體會(huì)_同上一堂課觀后感5篇模版(編輯修改稿)
2025-05-27 10:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，不同的方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其 實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。 在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流，愿意提問題了，學(xué)習(xí) 的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會(huì)懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。 通過了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念 曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績(jī)。 同上一堂課學(xué)生心得體會(huì) 5 原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接 21 世紀(jì) 20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于 03 年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。 鐘 南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃 !為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通 !可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課 ...這個(gè)寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生 !要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕 ! 網(wǎng)課可以為 我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng) 45 分鐘，網(wǎng)課上只有短短的 35 分鐘。 坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流 動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。 第三篇：學(xué)生同上一堂課觀后感 學(xué)生同上一堂課觀后感 學(xué)生同上一堂課觀后感篇一 在第 54 個(gè)雷鋒紀(jì)念日到來之際，根據(jù)湖北省教育廳和是教體局通知要求，荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部在荊東校區(qū)大禮堂組織全校師生收看《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》專題電視課堂節(jié)目。此次活動(dòng)旨在大力弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中。 課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記的徐川是位廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個(gè)方面闡釋了為信仰而活的人生哲理 。武漢大學(xué)最年輕的 85 后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟 。華中科技大學(xué)史鐵林教授通過講述其科研團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近 40年的艱難發(fā)展歷程，號(hào)召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。 在觀看過程中，同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽。他們時(shí)而被節(jié)目中的故事吸引，掌聲雷動(dòng)，時(shí)而 被雷鋒精神所感染，仿佛若有思。觀看結(jié)束后，大部分同學(xué)都表示：“這是一堂非常生動(dòng)的德育教育課，為同學(xué)們提供了一頓豐富的精神大餐，同學(xué)們也會(huì)把雷鋒精神轉(zhuǎn)化到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，長(zhǎng)期化”。 學(xué)生同上一堂課觀后感篇二 上午，湖北師范大學(xué)校團(tuán)委組織師生們共同觀看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》電視課堂網(wǎng)絡(luò)直播。 《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》電視課堂意在倡導(dǎo)雷鋒精神，不斷賦予雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵。“ 85 后教授”鄧鶴翔、華中科技大學(xué)史鐵林教授科研團(tuán)隊(duì)、“南京網(wǎng)紅教師”徐川現(xiàn)身演講 ，他們通過生動(dòng)感人的故事，將新時(shí)期雷鋒精神的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值融匯到課堂之中。 湖北師大師生們紛紛表示：觀看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》，對(duì)雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認(rèn)識(shí) 。今后，他們也會(huì)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到自己的學(xué)習(xí)、生活和工作中去。 電視課堂中，武漢大學(xué)最年輕的 85 后教授鄧鶴翔分享了自己的求學(xué)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓湖北理工學(xué)院的大學(xué)生們感受頗深。大學(xué)生潘瑩說：“他提到一個(gè)詞，就是堅(jiān)持，做實(shí)驗(yàn)，要多嘗試，才能有收獲。第二個(gè)詞就是責(zé)任，他做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)生地震的時(shí)候，首先想到的是封存好 實(shí)驗(yàn)的化學(xué)物質(zhì)，體現(xiàn)了責(zé)任?！? 大學(xué)生卞舒丹說：“很意外，他是博士后導(dǎo)師，但是好年輕，很風(fēng)趣幽默，感覺就是眼前一亮，覺得，我們大學(xué)生，不要局限于我們的年齡未來無限可能，很多事情都可以嘗試一下?！? 通過電視課堂的方式傳播價(jià)值觀，同學(xué)們覺得很有意義：“我們作為大學(xué)生，是人生中關(guān)鍵的階段，我們要有正確的價(jià)值觀，要處理好人與人，人與社會(huì)的關(guān)系?！? 據(jù)了解，湖北理工學(xué)院還將組織開
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