【文章內(nèi)容簡介】 個世界，我給這個世界寫了一封又一封的情書，我現(xiàn)在的小說就是我現(xiàn)在寫的情書?！? 文學(xué)是對現(xiàn)實世界的命名 “ 愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎” 什么是文學(xué) ?王蒙先生下了一個十分動人的定義：“文學(xué)的世界為現(xiàn)實的世界做了命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活?！? 他在課堂上回想起自己八歲的時候所看的此生第一本書，“我看的是《小學(xué)生模范作文選》，它的第一篇文章叫《秋葉》，文章說‘皎潔的月兒升起在天空’，我非常地感動，就是因為‘皎潔’這兩個字。從此，月亮對于我就有了一個新的含意。同樣都是一杯水，那么能不能有更美麗的說法呢 ?同樣是一輪月亮，能不能對月亮有更好的理解呢 ?這些都是文學(xué)的任務(wù)，都是文學(xué)的余地。” “正是通過語言和文字，通過文學(xué)，使我們對生活的理解不一樣了”，王蒙先生特別提到了文學(xué)之于愛情的意義，“愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎 ?如果你用庸俗的詞句，你用涉嫌下流的詞句來講愛情，愛情還有它的魅力嗎 ?”他舉例道，阿 Q 向吳媽求愛時說的是“我和你困覺”，“沒有修辭，愛情會變成性騷擾。如果阿 Q 會背徐志摩的詩，‘我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心’，命運可能也就改變了?！? 在王蒙先生看來，“文學(xué)提升了人的全面精神素質(zhì)與精神能力，文學(xué)使生活更青春、更鮮活、更理想、更智慧，也更強烈”。 他曾經(jīng)在開封的清明上河園看過一場歌舞演出，全部唱的都是宋朝的詩詞，第一曲就是辛棄疾的《青玉案元夕》，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨??”景與詞相互輝映，把他感動哭了，“我曾經(jīng)在《人民政協(xié)報》上寫過一篇小文章，我說，哪怕僅僅是為了欣賞這首詞，我要祖祖輩輩、世世代代做中國人 !” 1993 年，王蒙先生在美國紐約做訪問研討講話時，有一個美國人問他：“不管走到哪兒，只要是一碰到中國人，他們提起中國來就那么掛牽，原因在什么地方 ?”王蒙先生回答：“第一因為中國人喜歡吃中餐，他們有中國腹 。第二中國人都喜 歡中國的詩詞，他們有中國心。所以，中國人的愛國是心腹之愛、心腹之戀，中國的文學(xué)表達的是中國的心腹、中國的靈魂，表達的是歷史的光輝，時代的際遇，我們不可能離開文學(xué)?！? 年輕人要拿起筆來 “我還想和現(xiàn)在的年輕人比試比試，看看誰寫得更動人” 很多的文學(xué)大家，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。王蒙先生列舉道，歷史上說神童王勃在十幾歲時就寫出了《滕王閣序》 。諾貝爾文學(xué)獎獲得者肖洛霍夫十六歲開始寫《靜靜的頓河》 。中國當(dāng)代的神童作家劉紹棠， 13 歲就在《北京青年報》上發(fā)表了處女作微型小說 《邰寶林變了》??他主張年輕人要拿起筆來，“生活經(jīng)驗上可能欠缺，但是那種精氣神上，那種敏銳上，那種多情上，有許多對文學(xué)有利的條件，而且你如果愿意投身于寫作，你應(yīng)該永遠保持青春的心態(tài)。” 王蒙先生自己能夠保持蓬勃的創(chuàng)作活力，又有何“青春秘笈”呢 ?他回答道：“我有比較多的各種不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗，我是干部，我是地下黨員，我是受挫折的人，我是所謂成功的人，我在北京很熟悉，我也在新疆待過十六年，我會講維吾爾語，我英語也能對付一陣子，我也在境外的七十多個國家和地區(qū)訪問過，我覺得要我寫的東西太多了呀，所以一時半會兒 地還停不下筆來，還得繼續(xù)寫下去。” “說到我寫作的方式我力求的是一種靈活，是一種對新的時代各種信息的吸收和運用”，生活中熱衷運動、追劇，向年輕文化積極靠攏的王蒙先生甚至表示：“我是還想和現(xiàn)在的年輕人，和 70 后、 80 后、90 后、 00后一塊比試比試，看看誰寫得更動人 !” 大眾眼中的王蒙先生，是一位極具包容心的文學(xué)前輩，他一直支持和鼓勵網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，但這次借著節(jié)目，他也對一些粗制濫造的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)直言不諱：“有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品怎么寫得那么差呢 ?我太難受啦，我白支持他們啦 !你要是實在寫得太差，又坑人 ，又坑己 !” 伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少年輕人已習(xí)慣于“淺閱讀”或是通過影視作品了解原作了，對此，王蒙先生建議還是要按提高精神境界的要求來讀書：“手機、網(wǎng)絡(luò)那叫瀏覽，瀏覽當(dāng)然是可以的，但是咱們平常要控制自己，一定要認(rèn)真讀書，而且要讀一點自己看不太懂的書，讀一點費勁的書?！? 年輕人有時間，更應(yīng)有力量，有燃燒的信念，就像王蒙先生和他講述的文學(xué)世界一樣，永遠和著時代的聲音，為人生的底色鋪上青春的光芒。 第三篇：《一堂好課》觀后感心得 _《一堂好課》觀后感 《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動的“課堂”走進、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。下面是為大家?guī)淼摹兑惶煤谜n》觀后感，希望能幫到大家 ! 《一堂好課》觀后感 12 月 15 日 (周日 )20:30，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的《一堂好課》將走進中央美術(shù)學(xué)院，由著名作家、學(xué)者王蒙擔(dān)任主講人，講述一堂描摹時代、刻畫人生的“青春文學(xué)課”。此外，“課代表”白舉綱、費啟鳴、于斌、宋繼揚、鄭繁星、李泊文也將現(xiàn)場帶來青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，與觀眾共同探討青春與文學(xué)對于人生的意義。 回憶幼時啟蒙解讀國內(nèi)外名作 王蒙用文學(xué)留住青春、修飾世界、涂染人生 青春是什么 ?在康輝看來，青春可以是年華、是歲月，但也可以是心境，“因為有的人可能生下來就老了 ，但有的人出走半生，歸來仍是少年?！北咎谜n的主講人王蒙就是這樣一個年過耄耋，依舊“青春不老”的創(chuàng)作者。據(jù)悉，王蒙從十九歲開始從事寫作，曾任文化部部長，著有《青春萬歲》、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f。在至今六十六年的筆墨生涯中，他從未停止記錄和探索的腳步，始終以旺盛的創(chuàng)作力和永遠青春的筆觸，描繪著中國社會的發(fā)展進步和文化的繁榮興盛，見證并推動了中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展。 王蒙透露，他的中篇小說《笑的風(fēng)》即將于 12 月刊登在《人民文學(xué)》。這是他今年發(fā)表的第五部作品，且每一部作品的題材、寫法都不盡相同。究竟是什么秘 訣，讓王蒙能夠保持這種創(chuàng)作的青春 ?在他看來，文學(xué)對于人民的意義和價值又在哪里呢 ? 本期節(jié)目中，王蒙將回憶自己幼年時的文學(xué)啟蒙，并通過解讀國內(nèi)外不同類型、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，講述文學(xué)與青春、文學(xué)與現(xiàn)實生活、文學(xué)與革命、文學(xué)與生活水準(zhǔn)等之間的聯(lián)系。他認(rèn)為，“文學(xué)是對青春的一種挽留”，“文學(xué)的世界給現(xiàn)實的世界進行命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活”。 《一堂好課》觀看心得 一堂好課，我從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我看的一個視頻 —— 《一堂好課》是我由史以來上過最好的一分堂課。 這一堂課老師是金 一南，主要講得就兩個字：愛國 !愛國也分為兩部分，第一部分是第一個一百年 1840～ 1949，中國最黑暗時期。我聽老師講的故事 。我自己也分析了一下，首先清朝不應(yīng)該花大量的錢去建圓明園，因為建園子有什么用，沒什么用，這個園子就是中華民族的恥辱。如果不修這破園子，鴉片戰(zhàn)爭我們不會輸，就因為鴉片戰(zhàn)爭輸了，外國才知道中國看著大，就是一塊肉?? 中國的內(nèi)亂和蘇聯(lián)很相似，沙皇統(tǒng)制腐敗 ,很快沙皇被推翻了，但剛推翻又有德國人，還有反社會主義的人們，還有沙皇沒有被消滅的人。這不和中國當(dāng)時的情況很像嗎 ?為什么蘇聯(lián)在幾年時間 就結(jié)決了，而中國花了那么長時間，因為中國不團結(jié)，有投降的人，有漢奸，所以才會花很長時間，如果我們團結(jié)一致，那日本算什么呢 ? 關(guān)于第二部分我只想說，實現(xiàn)中國夢，就不能被人阻撓，不被人阻繞就要強大的國防實力，我的理想是設(shè)計強大的導(dǎo)彈，而且要在國慶時展出。 《一堂好課》觀看感悟 弘揚愛國精神感知文化力量 “《一堂好課》聚焦愛國主義教育主題，帶領(lǐng)觀眾感受激人奮進的家國情懷?！闭勂鹬谱鞅尘埃瑴聘嬖V記者，這是央視綜藝頻道積極響應(yīng)中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》，圍繞 “生動講好愛國故事、大力傳播主流價值觀”要求下用心安排的。 中國文聯(lián)副主席郭運德認(rèn)為，“我很欣賞節(jié)目‘點