【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悉二十四節(jié)氣和節(jié)氣歌，大體了解不同節(jié)氣的氣候特點(diǎn)；積累關(guān)于氣象的諺語(yǔ) 寫作：描寫小動(dòng)物 （六）第六單元 多音字 斗、教、彈、降、晃、興 積累“ AABB”（ A 與 B 為反義詞）式的疊詞 大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)、來(lái)來(lái)往往、里里外外、上上下下、老老少少、吞吞吐吐、日日夜夜 帶有以下偏旁的字 艸：芬芳花草茶 火：烤爐燉燒炒 扌：拍打拉提抱 ：跟跑趴跳躍 造句 （ 1）一??就?? （ 2）一會(huì)兒??一會(huì)兒 （ 3）只有??才 （ 4）既??又?? （七）第七單元 多音字 發(fā)、親、似、殼、只 詞語(yǔ)辨析 常常 —— 往常 一字多義辨析 回：回頭、回族、有一回 文學(xué)常識(shí) 《丑小鴨》的作者是（丹麥）的童話作家（安徒生）。他的作品還有（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）等等。 詞語(yǔ)積累 （ 1） 四字詞語(yǔ) 同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝、人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見(jiàn)（ xi224。n）、日新月異、自我欣賞、舉世無(wú)雙、無(wú)能為力、遵紀(jì)守法、言行不一 （ 2）“?了?”式 看了看、想了想、瞧了瞧、聞了聞 （ 3）“又?又?” 又肥又大、又大又圓、又大又紅、又白又胖 （ 4）“ ABB”式 樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋 了解寓言，積累寓言故事 （寓言是用 假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。簡(jiǎn)而言之，寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。） 作文：看圖寫故事 （八）第八單元 多音字 數(shù)、晃、傳、載 判斷句式并體會(huì)各個(gè)句式的語(yǔ)氣 （ 1）那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢 ?（疑問(wèn)句，表疑問(wèn)） （ 2）那么多星星，你是數(shù)不清的。（陳述句，表判斷） （ 2） 那么多星星，你數(shù)不清呀?。ǜ袊@句，表感嘆） 比喻句 （ 1）概念 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。 （ 2）比喻句的一般標(biāo)志 像；猶如；就像；好像；仿佛；若；猶若 積累名句（分類：知識(shí)） 02020年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總篇 語(yǔ)文園地一 草（唐） 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 《宿新市徐公店》（宋）楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 讀讀認(rèn)認(rèn) 才 —— 材（木材） 列 —— 烈（熱烈） 西 —— 犧（犧牲） 大 —— 達(dá)（到達(dá)） 度 —— 渡（渡船） 安 —— 按（按時(shí)） 冒 —— 帽（帽子） 本 —— 笨（笨重） 材犧牲渡帽烈達(dá)按笨 讀讀背背 描寫春天春風(fēng)的詩(shī)句： 楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。 黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。 春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)畫。 春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。 我會(huì)說(shuō) （美好）的春光（）的天空（）的陽(yáng)光 （）的田野（）的小溪（）的枝條 語(yǔ)文園地二 我的發(fā)現(xiàn) 看以下字的特點(diǎn)： 多、呂、昌、炎、雙、朋、羽、林、品、晶、眾、森 讀讀認(rèn)認(rèn) 議 —— 義（字義） 塘 —— 唐（唐詩(shī)） 站 —— 占（占領(lǐng)） 慌 —— 荒（荒地） 鉤 —— 勾（勾畫） 抓 —— 爪（爪子） 褲 —— 庫(kù)（糧庫(kù)） 符 —— 付（付錢） 義占勾庫(kù)糧唐荒爪付 讀讀記記 雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間 讀讀背背 花要葉扶，人要人幫。 贈(zèng)人玫瑰，留有余香。 幫助別人的人，能夠得到別人的幫助。 誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 語(yǔ)文園地三 我的發(fā)現(xiàn) 照相 —— 照相機(jī)圖書 —— 圖書館灑水 —— 灑水車 電視 —— 電視機(jī)集郵 —— 集郵冊(cè)飛機(jī) —— 飛機(jī)場(chǎng) 讀讀認(rèn)認(rèn) 寬 —— 窄強(qiáng) —— 弱窮 —— 富勝 —— 敗貴 —— 賤內(nèi) —— 外加 —— 減 窄（多品小學(xué)教育張老師分享）；窮賤惡善強(qiáng)敗內(nèi)減 我會(huì)填 明亮的（） 絢麗多彩的（） 繁華的（） 川流不息的（） 茂密的（） 風(fēng)光秀麗的（） 讀讀背背 敕勒歌 敕勒川，陰山下。天似穹窿，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 語(yǔ)文園地四 我的發(fā)現(xiàn)： 奶牛 —— 奶牛圖畫 —— 畫圖蜜蜂 —— 蜂蜜牙刷 —— 刷牙 水池 —— 池水山上 —— 上山 讀讀認(rèn)認(rèn) 月夫膚 —— 皮膚比十畢 —— 畢業(yè)月旦膽 —— 膽量 父斤斧 —— 斧頭女生姓 —— 姓名加馬駕 —— 駕駛 廠則廁 —— 廁所敬言警 —— 警察 膚膽姓廁畢斧駕警 我會(huì)填 發(fā)明發(fā)現(xiàn) 小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。 伊琳娜（）金魚放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。 優(yōu)美美麗 孔雀的尾巴真（）！ 隨著（）的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。 語(yǔ)文園地五 望廬山瀑布 （唐）李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 絕句 （唐）杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 我的發(fā)現(xiàn)（哦！標(biāo)點(diǎn)不一樣，句子的意思就??） 這書上有字！ 這書上有字 ? 你的玫瑰沒(méi)有白栽！ 你的玫瑰沒(méi)有白栽 ? 讀讀認(rèn)認(rèn) 材 —— 財(cái)（財(cái)產(chǎn)） 伴 —— 拌（攪拌） 攔 —— 欄（欄桿） 膀 —— 榜（榜樣） 慢 —— 饅（饅頭） 猴 —— 喉（喉嚨） 蚪 —— 抖（抖動(dòng)） 祖 —— 租（房租） 財(cái)欄抖喉嚨拌攪榜饅租 讀讀背背 節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 語(yǔ)文園地六 我的發(fā)現(xiàn) 大大小小多多少少深深淺 淺高高大大長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì) 讀讀認(rèn)認(rèn) 蘿茄菇燉燒烤 扒扛揀跺踢跳 茄子香菇燉肉烤鴨 扒開扛槍挑揀跺腳 茄菇燉烤扒扛揀跺 我會(huì)填 觀（參觀）場(chǎng)（） 輕（） 讀（） 現(xiàn)（） 揚(yáng)（） 經(jīng)（） 續(xù)（） 我會(huì)讀 一個(gè)石頭小姑娘 我想，你一定也知道疼痛。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一定有人聽到過(guò)你的哭聲。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也有一個(gè)美麗的生命。 你那樣天真，有一雙白白的、胖胖的小腳丫；為什么小腳丫被人砸壞了 ?我老是想不通。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也是我們城市的公民。 每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起來(lái)，我的小腳丫也感到了疼痛。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你的心早已和我們相通。 語(yǔ)文園地七 我的發(fā)現(xiàn)（三個(gè)句子中“回”字，意思??） 丹丹回頭一看，原來(lái)是小藝。 我的朋友馬玲是回族人，陳林是滿族人。 有一回，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。 讀讀認(rèn)認(rèn) 爐灶鋁鍋漏勺鐵鏟茶壺湯盆菜碟飯碗 灶鋁鍋漏勺鏟壺湯碟 讀讀背背： 同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書百遍其義自見(jiàn) 語(yǔ)文園地八 我的發(fā)現(xiàn)（我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)句子??） 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多星星，你是數(shù)不清的。 那么多星星，你數(shù)不清呀！ 讀讀認(rèn)認(rèn) 形近字： 愉 —— 愉快榆 —— 榆樹瞄 —— 瞄準(zhǔn)描 —— 描圖 趾 —— 腳趾址 —— 地 址帳 —— 帳篷賬 —— 算賬 愉榆描瞄址趾帳賬蓬 我會(huì)讀 茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽(yáng)光。 夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。 五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。 人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。 讀讀背背 知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 一拼音 拼音部分： ①能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。 ②根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。 ③熟練運(yùn)用音序查字法查字典。 二識(shí)字 ①正確認(rèn)讀漢字 ②準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)要求掌握的 400 個(gè)漢字。 ③學(xué)習(xí)構(gòu)字規(guī)律（基本字加偏旁、熟字加偏旁、猜謎語(yǔ)等） ④熟練使用部首查字法。 ⑤區(qū)別本冊(cè)出現(xiàn)的形近字、同音字。知道組詞區(qū)分。如 潑（）撥（）拔（） ⑥掌握本冊(cè)出現(xiàn)的多音字。（復(fù)習(xí)書本上的金子） ⑦理解相同漢字在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同意思。 三寫字 ①正確書寫本冊(cè)要求的 300 個(gè)漢字。（看生字表一） ②寫字有一定的速度， 10 分鐘不少于 40 個(gè)。 ③按構(gòu)字規(guī)律分類記憶生字。 四詞語(yǔ) ①正確書寫字，組成詞語(yǔ)。 ②能用學(xué)過(guò)的字一字組多詞。 鮮（）（）（） 漂（）（）（） ③準(zhǔn)確找出本冊(cè)的反義詞、近義詞。 ④分類積累本冊(cè)出現(xiàn)的多音字： ⑤分類積累成語(yǔ)，如： 關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)： 關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)： 關(guān)于寓言故事方面的成語(yǔ)： ⑥按一定規(guī)律積累詞語(yǔ)， 如： AABB： ABB： ABAB： ABAC： 正確搭配詞語(yǔ)（形容詞與名詞的搭配、副詞與動(dòng)詞的搭配、量詞與名詞的搭配） ⑦能用詞語(yǔ)造句（常用詞語(yǔ)，如“常?！?。還有成語(yǔ)） 五句子 ①了解同一意思句子可以用不同方式表達(dá) 例：那么多的星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多的星星，你是數(shù)不清的。 那么多的星星，你數(shù)不清呀！ ②按順序有條理排練句子。注意按時(shí)間順序，早上，中午，下午?；蛘呤谴?、夏、秋、冬） ③準(zhǔn)確判斷句子是否完整，并能把不完整句子補(bǔ)充完整 例：只要 ______________，壞事往往能變成 ___________。 ④按要求仿寫句子。 __________一 ______________，就 _______________。 __________一會(huì)兒 __________，一會(huì)兒 ______________。 六標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。 ①認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ②寫話時(shí)，能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。 例：雷鋒叔叔你在哪里 下課了同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩 他們玩得可真開心 ③了解同一句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，所表達(dá)的意思也不同。 例：這書上有字。 這書上有字 ? 七閱讀 理解 ⑴理解課文中生字、新詞的意思。 ①