【正文】 兩套資料 20XX 年義務(wù)教育小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全 [精選多篇 ] 第一篇：兩套資料 2020 年義務(wù)教育小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全 兩套資料 02020 年義務(wù)教育小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總 02020年義務(wù)教育小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總 （一）第一單元 多音字 解、奔、沖、藏、幾、處、宿、盡、落、撒、鉆、嘮、骨、散、地、數(shù) 積累描述春天的詞語(yǔ) 春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi) 文學(xué)常識(shí) （ 1）《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（ 16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是（《賦得古原草送別》）。 （ 2）了解春聯(lián)（對(duì)聯(lián)）的一些簡(jiǎn)單知識(shí)，對(duì)春聯(lián)（對(duì)聯(lián)）的形式和結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)方式、表達(dá)技巧有初步的認(rèn)識(shí)；積累春聯(lián)名句 古詩(shī)名句 （ 1）課文 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 （ 2）總結(jié)描寫(xiě)春天的古詩(shī) 《春曉》 熟悉描寫(xiě)手法，找出文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的字句 造句 （ 1）漸漸地 （ 2）靜靜地 （ 3）惋惜地 寫(xiě)作：描述四季風(fēng)景 （二）第二單元 多音字 縫、彈、結(jié)、間、更、好、打、背、踏、曾、蒙、處、空、應(yīng)、露、卡、了、待、要、挑、間、得 漢字結(jié)構(gòu)歸類(lèi) 上下結(jié)構(gòu)：多、呂、昌、炎 左右結(jié)構(gòu)：雙、朋、羽、林 疊字結(jié)構(gòu)：品、晶、眾、森 諺語(yǔ)積累（助人為樂(lè)） 花要葉扶，人要人幫。 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 查字典：用音序查字法查字音，部首查字法查字義 （三）第三單元 多音字 好、空、樂(lè)、盛、倒、省、薄、釘、分、干、為、降、勾、單 詞語(yǔ)識(shí)記 名勝古跡、隱隱約約、點(diǎn)點(diǎn)燈光、蒙蒙細(xì)雨、華燈高照、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、川流不息、五光十色 反義詞 寬 —— 窄、窮 —— 富、貴 —— 賤、惡 —— 善、強(qiáng) —— 弱、勝 ——敗、內(nèi) —— 外、加 —— 減 造句 （ 1）猶如（比喻） （ 2）就像（比喻） （ 3）有的?? 有的??還有的??（排比） （ 4）一手??一手?? （ 5）一邊??一邊?? 寫(xiě)作：描寫(xiě)家鄉(xiāng) （四）第四單元 多音字 哄、喝、便、桿、轉(zhuǎn)、稱(chēng)、假、縫、差、粘 熟悉數(shù)量詞與名詞的搭配習(xí)慣 一位（先生）、一臺(tái)（電腦）、一張（郵票）、一把（小刀） 近義詞辨析 （ 1）“發(fā)明”“發(fā)現(xiàn)”（意義所指不同） （ 2）“優(yōu)美”“美麗”（搭配對(duì)象不同） 積累名言（分門(mén)別類(lèi)） （五）第五單元 多音字 壓、埋、藏、行、殼 詩(shī)句積累 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 文學(xué)常識(shí) （ 1）李白 《望廬山瀑布》的作者是（唐）朝詩(shī)人（李白），他被譽(yù)為（“詩(shī)仙”）。這首詩(shī)抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。他的其他作品還有（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）等。 （ 2）杜甫 《絕句》的作者是（唐）朝詩(shī)人（杜甫），他被譽(yù)為（“詩(shī)圣”）。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周?chē)利惖拇荷?。?shī)中一共描寫(xiě) 了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），描畫(huà)了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。他的其他作品還有（《春夜喜雨》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）。 體會(huì)動(dòng)詞的妙用 窗含西嶺千秋雪 一條彩虹掛在天空 蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了 蜘蛛又坐在網(wǎng)上織網(wǎng)了 （擬人化；形象、生動(dòng)；美感） 引號(hào)的使用 （ 1）表示引用的部分 （ 2）表示特定稱(chēng)謂 （ 3）表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào) （ 4）表示否定和諷刺 （ 5）表示著重論述的對(duì)象 （ 6）特殊疑問(wèn)表示否定 體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的使用和語(yǔ)氣的差異 這書(shū)上有字 ?（疑問(wèn)） —— 這書(shū)上沒(méi)有字。（陳述） 你的玫瑰沒(méi)有白栽 ?（反問(wèn)）――你的玫瑰白栽了。（判斷） 詞語(yǔ) （ 1） 一（）不（） 一動(dòng)不動(dòng)、一聲不響、一絲不茍、一毛不拔、一塵不染、一成不變 （ 2） 越（）越（） 越來(lái)越亮、越來(lái)越響、越下越大 （ 3） 表示顏色的“ ABB”的詞 黑沉沉、黑洞洞、黑蒙蒙、白花花、白茫茫、綠油油、紅艷艷、紅彤彤、紅撲撲、黃燦燦、黃澄澄、藍(lán)晶晶、藍(lán)盈盈 造句 （ 1）??也?? （ 2）??越??越?? 熟悉二十四節(jié)氣和節(jié)氣歌，大體了解不同節(jié)氣的氣候特點(diǎn)；積累關(guān)于氣象的諺語(yǔ) 寫(xiě)作：描寫(xiě)小動(dòng)物 （六）第六單元 多音字 斗、教、彈、降、晃、興 積累“ AABB”（ A 與 B 為反義詞）式的疊詞 大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)、來(lái)來(lái)往往、 里里外外、上上下下、老老少少、吞吞吐吐、日日夜夜 帶有以下偏旁的字 艸：芬芳花草茶 火：烤爐燉燒炒 扌：拍打拉提抱 ：跟跑趴跳躍 造句 （ 1）一??就?? （ 2）一會(huì)兒??一會(huì)兒 （ 3）只有??才 （ 4）既??又?? （七）第七單元 多音字 發(fā)、親、似、殼、只 詞語(yǔ)辨析 常常 —— 往常 一字多義辨析 回：回頭、回族、有一回 文學(xué)常識(shí) 《丑小鴨》的作者是（丹麥）的童話作家（安徒生）。他的作品還有（《賣(mài)火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）等等。 詞語(yǔ)積累 （ 1） 四字詞語(yǔ) 同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝、人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)（ xi224。n）、日新月異、自我欣賞、舉世無(wú)雙、無(wú)能為力、遵紀(jì)守法、言行不一 （ 2）“?了?”式 看了看、想 了想、瞧了瞧、聞了聞 （ 3）“又?又?” 又肥又大、又大又圓、又大又紅、又白又胖 （ 4）“ ABB”式 樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋 了解寓言，積累寓言故事 （寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。簡(jiǎn)而言之，寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。） 作文：看圖寫(xiě)故事 （八）第八單元 多音字 數(shù)、晃、傳、載 判斷句式并體會(huì)各個(gè)句式的語(yǔ)氣 （ 1）那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢 ?（疑問(wèn)句，表疑問(wèn)） （ 2）那么多星星，你是數(shù)不清的。（陳述句，表判斷） （ 2） 那么多星星，你數(shù)不清呀?。ǜ袊@句，表感嘆） 比喻句 （ 1）概念 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。 （ 2）比喻句的一般標(biāo)志 像；猶如；就像；好像；仿佛；若；猶若 積累名句（分類(lèi)：知識(shí)） 02020年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總篇 語(yǔ)文園地一 草（唐 ） 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 《宿新市徐公店》（宋）楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 讀讀認(rèn)認(rèn) 才 —— 材（木材） 列 —— 烈（熱烈） 西 —— 犧（犧牲） 大 —— 達(dá)（到達(dá)） 度 —— 渡（渡船） 安 —— 按（按時(shí)） 冒 —— 帽（帽子） 本 —— 笨（笨重） 材犧牲渡帽烈達(dá)按笨 讀讀背背 描寫(xiě)春天春風(fēng)的詩(shī)句： 楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。 黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。 春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)畫(huà)。 春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。 我會(huì)說(shuō) （美好）的春光（）的天空（）的陽(yáng)光 （）的田野（）的小溪（）的枝條 語(yǔ)文園地二 我的發(fā)現(xiàn) 看以下字的特點(diǎn)： 多、呂、昌、炎、雙、朋、羽、林、品、晶、眾、森 讀讀認(rèn)認(rèn) 議 —— 義（字義） 塘 —— 唐（唐詩(shī)） 站 —— 占（占領(lǐng)） 慌 —— 荒（荒地） 鉤 —— 勾（ 勾畫(huà)） 抓 —— 爪（爪子） 褲 —— 庫(kù)（糧庫(kù)） 符 —— 付（付錢(qián)） 義占勾庫(kù)糧唐荒爪付 讀讀記記 雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間 讀讀背背 花要葉扶，人要人幫。 贈(zèng)人玫瑰，留有余香。 幫助別人的人，能夠得到別人的幫助。 誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 語(yǔ)文園地三 我的發(fā)現(xiàn) 照相 —— 照相機(jī)圖書(shū) —— 圖書(shū)館灑水 —— 灑水車(chē) 電視 —— 電視機(jī)集郵 —— 集郵冊(cè)飛機(jī) —— 飛機(jī)場(chǎng) 讀讀認(rèn)認(rèn) 寬 —— 窄強(qiáng) —— 弱窮 —— 富勝 —— 敗貴 —— 賤內(nèi) —— 外加 —— 減 窄（多品小學(xué)教育張老師分享）；窮賤惡善強(qiáng)敗內(nèi)減 我會(huì)填 明亮的（） 絢麗多彩的（） 繁華的（） 川流不息的（） 茂密的（） 風(fēng)光秀麗的（） 讀讀背背 敕勒歌 敕勒川，陰山下。天似穹窿，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 語(yǔ)文園地四 我的發(fā)現(xiàn)： 奶牛 —— 奶牛圖畫(huà) —— 畫(huà)圖蜜蜂 —— 蜂蜜牙刷 —— 刷牙 水池 —— 池水山上 —— 上山 讀讀認(rèn)認(rèn) 月夫膚 —— 皮膚比十畢 —— 畢業(yè)月旦膽 —— 膽量 父斤斧 —— 斧頭女生姓 —— 姓名加馬駕 —— 駕駛 廠則廁 —— 廁所敬言警 —— 警察 膚膽姓廁畢斧駕警 我會(huì)填 發(fā)明發(fā)現(xiàn) 小林（）的充氣雨衣受到大家的稱(chēng)贊。 伊琳娜（）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。 優(yōu)美美麗 孔雀的尾巴真（）！ 隨著（）的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。 語(yǔ)文園地五 望廬山瀑布 （唐）李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 絕句 （唐）杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 我的發(fā)現(xiàn)（哦！標(biāo)點(diǎn)不一樣，句子的意思就??） 這書(shū)上有字！ 這書(shū)上有字 ? 你的玫瑰沒(méi)有白栽！ 你的玫瑰沒(méi)有白栽 ? 讀讀認(rèn)認(rèn) 材 —— 財(cái)（財(cái)產(chǎn)） 伴 —— 拌（攪拌） 攔 —— 欄（欄桿） 膀 —— 榜（榜樣） 慢 —— 饅（饅頭） 猴 —— 喉（喉嚨） 蚪 —— 抖（抖動(dòng)） 祖 —— 租（房租） 財(cái)欄抖喉嚨拌攪榜饅租 讀讀背背 節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 語(yǔ)文園地六 我的發(fā)現(xiàn) 大大小小多多少少深深淺淺高高大大長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì) 讀讀認(rèn)認(rèn) 蘿茄菇燉燒烤 扒扛