【正文】 揀跺踢跳 茄子香菇燉肉烤鴨 扒開扛槍挑揀跺腳 茄菇燉烤扒扛揀跺 我會填 觀（參觀）場（） 輕（） 讀（） 現(xiàn)（） 揚(yáng)（） 經(jīng)（） 續(xù)（） 我會讀 一個(gè)石頭小姑娘 我想，你一定也知道疼痛。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一定有人聽到過你的哭聲。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也有一個(gè)美麗的生命。 你那樣天真，有一雙白白的、胖胖的小腳丫；為什么小腳丫被人砸壞了 ?我老是想不通。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也是我們城市的公民。 每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起來，我的小腳丫也感到了疼痛。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你的心早已和我們相通。 語文園地七 我的發(fā)現(xiàn)（三個(gè)句子中“回”字，意思??） 丹丹回頭一看，原來是小藝。 我的朋友馬玲是回族人，陳林是滿族人。 有一回，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。 讀讀認(rèn)認(rèn) 爐灶鋁鍋漏勺鐵鏟茶壺湯盆菜碟飯碗 灶鋁鍋漏勺鏟壺湯碟 讀讀背背： 同心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝人外有人天外有天博采眾長多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學(xué)好問好學(xué)不倦讀書百遍其義自見 語文園地八 我的發(fā)現(xiàn)（我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)句子??） 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多星星，你是數(shù)不清的。 那么多星星，你數(shù)不清呀！ 讀讀認(rèn)認(rèn) 形近字： 愉 —— 愉快榆 —— 榆樹瞄 —— 瞄準(zhǔn)描 —— 描圖 趾 —— 腳趾址 —— 地址帳 —— 帳篷賬 —— 算賬 愉榆描瞄址趾帳賬蓬 我會讀 茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。 夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。 五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。 人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。 讀讀背背 知識是我們飛向天空的翅膀。 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 一拼音 拼音部分： ①能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。 ②根據(jù)漢語拼音寫學(xué)過的詞語。 ③熟練運(yùn)用音序查字法查字典。 二識字 ①正確認(rèn)讀漢字 ②準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊要求掌握的 400 個(gè)漢字。 ③學(xué)習(xí)構(gòu)字規(guī)律（基本字加偏旁、熟字加偏旁、猜謎語等） ④熟練使用部首查字法。 ⑤區(qū)別本冊出現(xiàn)的形近字、同音字。知道組詞區(qū)分。如 潑（）撥（）拔（） ⑥掌握本冊出現(xiàn)的多音字。（復(fù)習(xí)書本上的金子） ⑦理解相同漢字在不同語境中表達(dá)不同意思。 三寫字 ①正確書寫本冊要求的 300 個(gè)漢字。（看生字表一） ②寫字有一定的速度， 10 分鐘不少于 40 個(gè)。 ③按構(gòu)字規(guī)律分類記憶生字。 四詞語 ①正確書寫字，組成詞語。 ②能用學(xué)過的字一字組多詞。 鮮（）（）（） 漂（）（）（） ③準(zhǔn)確找出本冊的反義詞、近義詞。 ④分類積累本冊出現(xiàn)的多音字： ⑤分類積累成語，如： 關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語： 關(guān)于愛學(xué)習(xí)的成語： 關(guān)于寓言故事方面的成語： ⑥按一定規(guī)律積累詞語，如： AABB： ABB： ABAB： ABAC： 正確搭配詞語（形容詞與名詞的搭配、副詞與動詞的搭配、量詞與名詞的搭配） ⑦能用詞語造句（常用詞語，如“常常”。還有成語） 五句子 ①了解同一意思句子可以用不同方式表達(dá) 例：那么多的星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多的星星，你是數(shù)不清的。 那么多的星星，你數(shù)不清呀！ ②按順序有條理排練句子。注意按時(shí)間順序，早上，中午，下午?；蛘呤谴?、夏、秋、冬） ③準(zhǔn)確判斷句子是否完整，并能把不完整句子補(bǔ)充完整 例：只要 ______________，壞事往往能變成 ___________。 ④按要求仿寫句子。 __________一 ______________，就 _______________。 __________一會兒 __________，一會兒 ______________。 六標(biāo)點(diǎn)符號 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ①認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號 ②寫話時(shí)，能正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。 例：雷鋒叔叔你在哪里 下課了同學(xué)們都到操場上玩 他們玩得可真開心 ③了解同一句子標(biāo)點(diǎn)符號不同，所表達(dá)的意思也不同。 例：這書上有字。 這書上有字 ? 七閱讀 理解 ⑴理解課文中生字、新詞的意思。 ①預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)課文中生字，理解生字新詞的意思。 例：我用音序查字法，知道了“端詳”一詞的意思。 《最大的“書”》：我用部首查字法，認(rèn)識了“勘探”的“勘”字，知道“勘”是探測，實(shí)地查看的意思。 ⑵理解課文中詞句的意思。 ⑶大概了解課文主要內(nèi)容。 ⑷學(xué)習(xí)用提問的方法理解課文。 ①對課文題目進(jìn)行提問。 例：《數(shù)星星的孩子》：讀了課題，我想知道數(shù)星星的孩子是誰 ?他為什么要數(shù)星星 ?他是怎樣數(shù)星星的 ? ②對課文中不懂的句子進(jìn)行提問。 例：《畫家和牧童》：我不明白第二自然段中的“濃墨涂抹”、“輕筆細(xì)描”是什么意思。 分析概括 ⑴把握課文的主要內(nèi)容。 ①初步掌握根據(jù)題目把握課文主要內(nèi)容的方法。 例：《愛迪生救媽媽》：從題目上看，這篇課文講的是誰的什么事 ? ②嘗試用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。 領(lǐng)悟體會 讀與積累 ⑴正確、流利、有感情地朗讀課文。 ⑵學(xué)習(xí)默讀課文。 ⑶積累自己喜歡的成語和格言警句。 按照課文內(nèi)容填空。 例：開始潑水了，周總理一手端著盛滿（）的銀碗，一手拿著（）蘸了水，向人們（），為人們（）。 ①背誦、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、詩詞、格言警句等。 例：請把下面的句子補(bǔ)充完整，不會寫的字用拼音代替。 贈人玫瑰， ________。 _________，疑是銀河落九天。 在課外閱讀中，我看到了幾條對聯(lián)，我要把 它們背下來，與同學(xué)們分享。 八、寫話 （一）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ①能（采用畫、寫結(jié)合的形式）圍繞著一個(gè)內(nèi)容寫一段話。 ②觀察多幅圖，能根據(jù)圖畫內(nèi)容，按照一定的觀察順序，把幾幅圖意表達(dá)清楚，并能根據(jù)圖意，展開合理的想象。 ③能對看到的，聽到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合，寫一段話。 ④句子完整、通順，內(nèi)容具體，能運(yùn)用在閱讀和生活中積累的詞語，寫出自己的真實(shí)感受。 ⑤根據(jù)表達(dá)需求，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ⑥錯(cuò)別字 3 個(gè)以內(nèi)扣一分。 第二篇：兩套資料 2020 年義務(wù)教育小學(xué)二年級下冊語文知識點(diǎn)大全 兩套資料 02020 年義務(wù)教育小學(xué)二年級下冊語文知識點(diǎn)匯總 02020年義務(wù)教育小學(xué)二年級下冊語文知識點(diǎn)匯總 （一）第一單元 多音字 解、奔、沖、藏、幾、處、宿、盡、落、撒、鉆、嘮、骨、散、地、數(shù) 積累描述春天的詞語 春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開 文學(xué)常識 （ 1）《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（ 16）歲。《草》這首詩原來的題目是（《賦得古原草送別》）。 （ 2）了解春聯(lián)（對聯(lián)）的一些簡單知識，對春聯(lián)（對聯(lián)）的形式和結(jié)構(gòu)、書寫方式、表達(dá)技巧有初步的認(rèn)識；積累春聯(lián)名句 古詩名句 （ 1）課文 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 （ 2）總結(jié)描寫春天的古詩 《春曉》 熟悉描寫手法，找出文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的字句 造句 （ 1）漸漸地 （ 2）靜靜地 （ 3）惋惜地 寫作：描述四季風(fēng)景 （二）第二單元 多音字 縫、彈、結(jié)、間、更、好、打、背、踏、曾、蒙、處、空、應(yīng)、露、卡、了、待、要、挑、間、得 漢字結(jié)構(gòu)歸類 上下結(jié)構(gòu)：多、呂、昌、炎 左右結(jié)構(gòu)：雙、朋、羽、林 疊字結(jié)構(gòu)：品、晶、眾、森 諺語積累（助人為樂） 花要葉扶，人要人幫。 贈人玫瑰，手有余香。 誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 查字典：用音序查字法查字音，部首查字法查字義 （三）第三單元 多音字 好、空、樂、盛、倒、省、薄、釘、分、干、為、降、勾、單 詞語識記 名勝古跡、隱隱約約、點(diǎn)點(diǎn)燈光、蒙蒙細(xì)雨、華燈高照、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、川流不息、五光十色 反義詞 寬 —— 窄、窮 —— 富、貴 —— 賤、惡 —— 善、強(qiáng) —— 弱、勝 ——敗、內(nèi) —— 外、加 —— 減 造句 （ 1）猶如（比喻） （ 2）就像（比喻） （ 3）有的??有的??還有的??（排比） （ 4）一手??一手?? （ 5）一邊??一邊?? 寫作：描寫家鄉(xiāng) （四）第四單元 多音字 哄、喝、便、桿、轉(zhuǎn)、稱、假、縫、差、粘 熟悉數(shù)量詞與名詞的搭配習(xí)慣 一位（先生）、一臺（電腦）、一張（郵票）、一把（小刀） 近義詞辨析 （ 1）“發(fā)明”“發(fā)現(xiàn)”（意義所指不同） （ 2）“優(yōu)美”“美麗”（搭配對象不同） 積累名言（分門別類） （五）第五單元 多音字 壓、埋、藏、行、殼 詩句積累 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 文學(xué)常識 （ 1）李白 《望廬山瀑布》的作者是（唐）朝詩人（李白），他被譽(yù)為（“詩仙”）。這首詩抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。他的其他作品還有（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）等。 （ 2）杜甫 《絕句》的作者是（唐）朝詩人（杜甫），他被譽(yù)為（“詩圣”）。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），描畫了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。他的其他作品還有（《春夜喜雨》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）。 體會動詞的妙用 窗含西嶺千秋雪 一條彩虹掛在天空 蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了 蜘蛛又坐在網(wǎng)上織網(wǎng)了 （擬人化；形象、生動；美感） 引號 的使用 （ 1）表示引用的部分 （ 2）表示特定稱謂 （ 3）表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào) （ 4）表示否定和諷刺 （ 5）表示著重論述的對象 （ 6）特殊疑問表示否定 體會不同標(biāo)點(diǎn)的使用和語氣的差異 這書上有字 ?（疑問） —— 這書上沒有字。（陳述） 你的玫瑰沒有白栽 ?（反問）――你的玫瑰白栽了。（判斷） 詞語 （ 1） 一（）不（） 一動不動、一聲不響、一絲不茍、一毛不拔、一塵不染、一成不變 （ 2） 越（）越（） 越來越亮、越來越響、越下越大 （ 3） 表示顏色的“ ABB”的詞 黑沉沉、黑洞洞、黑蒙蒙、白花花、白茫茫、綠油油、紅艷艷、紅彤彤、紅撲撲、黃燦燦、黃澄澄、藍(lán)晶晶、藍(lán)盈盈 造句 （ 1）??也?? （ 2）??越??越?? 熟