【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意識(shí)和自我保護(hù)能力。 本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名 ,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。 活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。 游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作 (上廁所、檢查衣物、所帶物品 )，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。 (二 )、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車(chē) ，安排座位，提醒幼兒注意安全。 (三 )、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。 (四 )、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。 游戲：搶板凳。 游戲：兩人三足。 玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。 教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。 五、午餐 六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全。 幼兒園活動(dòng)方案模板 3 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 __月 __日 二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師 三、活動(dòng)過(guò)程： 來(lái)園活動(dòng) (各班教室 ) 生活活動(dòng) 新年心愿包活動(dòng) 準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆 玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè) (新年好 ) 過(guò)程： 1)律動(dòng)“新年好” 2)親子運(yùn)動(dòng)游戲 放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。每班出 6 對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。 運(yùn)彩球 準(zhǔn)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班 10 名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。 剝桔子： 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長(zhǎng)和孩子 玩法 ：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。 搶氣球游戲： 準(zhǔn)備：凳子或椅子 。各色氣球 。拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。 開(kāi)火車(chē)： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長(zhǎng)或老師 (6—— 8 人 )組成一列火車(chē)，蹲著 行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。 (務(wù)必下蹲走 ) 袋鼠跳 準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約 30～ 50 米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍?，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 揪尾巴 準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身 后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。 趕雙球 準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì) 。網(wǎng)球拍若干副。 玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線(xiàn)，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球 (媽媽趕大球，孩子趕小球 )，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。 幼兒園活動(dòng)方案模板 4 活動(dòng)目標(biāo) 了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)元旦的情感，知道要愉快、合理地過(guò)元旦。 完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 感受到節(jié)日的快樂(lè)。 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備 《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套 。蠟筆每人一盒。 活動(dòng)過(guò)程 讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。 教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè) 寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 (1)教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 (2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎 ?不可以做這些事情嗎 ?運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。 教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。 (1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。 (4)要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 (5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 (6)出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)報(bào)警，不要跟陌生人走等。 請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。 活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園活動(dòng)方案模板 5 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。 能?chē)@話(huà)題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。 ，愛(ài)惜農(nóng)作物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱(chēng)。 農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。 每位幼兒帶 12 個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。 活動(dòng)過(guò)程： 一、自由探索 通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣。 你們喜歡秋天嗎 ?最喜歡秋天的什么 ?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí) )。 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，拓展話(huà)題 。 “農(nóng)民伯伯在干什么 ?” (如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等 ) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。 秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么 ?為什么 ? (引導(dǎo)幼兒在別人談話(huà)過(guò)程中，積極參與談話(huà)和補(bǔ)充談話(huà)的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。 ) 三、交流討論 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果、蔬菜的名稱(chēng)、外形、味道及用途。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍 繞話(huà)題輕聲談話(huà)，不影響別人。 ) 幼兒園活動(dòng)方案模板設(shè)計(jì) 第四篇：幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【一】 設(shè)計(jì)意圖：以公開(kāi)課的形式，向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然，并通過(guò)其美麗不再，引出導(dǎo)火索及原因，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題?；顒?dòng)目標(biāo)： 1 在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“