小學五年級下冊數(shù)學科復習計劃含五篇(編輯修改稿)
2025-05-28 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 因生病耽誤一些課，知識前后學習不夠系統(tǒng)。因此，除充分利用好課堂的時間對學生進行本學期重點基本題的訓練外，還應對班級中的個別學生進行課后的輔導，以提高班級的整體數(shù)學水平。 二、復習目標 1．查漏補缺，本冊教材內容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎知識的復習 和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。 1 2．靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反 三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。 3．在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。 4．養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。 三、復習時間： 6 月 20日 —— 7 月 5 日 四、復習形式 1．分章復習。對全章知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。 2．綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。 3．查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。 五、復習內容 人教版四年級數(shù)學下冊全冊內容，復習時按照整冊教材的知識體系分 —— 小數(shù)的認識、數(shù)的運算、圖形的認識、折線統(tǒng)計圖、解決問題這五大塊來進行知識的梳理。 六、復習重點和難點 第一部分 :小數(shù)的認識 復習重點 1．經歷整理與復習本期所學知識的過程，初步學習一些整理數(shù)學知識的方法。 ，掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 “四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。 復習難點 理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位 置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 第二部分：數(shù)的運算 復習重點 ，正確地進行四則混合運算。 ，小數(shù)加減法、混合運算的簡便計算。 復習難點 正確熟練地進行計算，應用乘法分配律進行簡便計算。 第三部分：圖形的認識 復習重點 、分類及特征。 、特征及之間的聯(lián)系 復習難點 各類圖形之間的聯(lián)系，運用圖形的特征解決問題。 第四部分 :折線統(tǒng)計圖 復習重點 1．進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。 2．運用統(tǒng)計的方法解決生活中的實際問題 第五部分 :解決問題 復習重點 進一步掌握相遇問題的結構和解題思路，正確解答相遇問題。 七、復習措施 ，對所學知識進行全面系統(tǒng)的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。 。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。 ，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。 ，讓優(yōu)等生幫助學困生。 ，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并借機進行口算能力的培養(yǎng)。 鐵廠小學四 (2)班 :曹恩文 2021年 5 月 20 日 第四篇：八年級下數(shù)學科教學工作計劃 八年級下數(shù)學科教學工作計劃 一 .基本情況分析 上學期我擔任了八年級數(shù)學科的教學工作，經過上期和兩個班同學們的共同努力，成績不理想，差生較多。從學生的學習情況來看，多數(shù)學生的學習習慣還是比較好的，只是部分學生數(shù)學基礎差，導致學習興趣低下，同時還有好大一部分學生沒有掌握正確數(shù)學的學習方法，導致學習成績不夠理想。雖然，部分學生在基礎知識方面稍微好一點，但大部分學生的數(shù)學知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如：計算能力的訓練、分析能力的培養(yǎng)、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析 能力的指導與訓練，在數(shù)學教學中猶為重要。總的來看兩個班的學生數(shù)學基礎差，都有待于進一步加強。 二 .教材分析 2021年初二年級數(shù)學科教材一共有 5 個單元： 分式，這個單元讓學生通過與分數(shù)的類比，學習分式的性質及其運算；通過與正整指數(shù)冪的性質聯(lián)系，學習零指數(shù)冪及其負整指數(shù)
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