學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-27 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他讓響水鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)八年中考錄取人數(shù)均為當(dāng)年盤(pán)縣第一名，也成為六盤(pán)水市 100 多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者。他用自己的成果，向我們展示了他真實(shí)的意愿 —— 做一名優(yōu)秀的教師。左老師的精神讓人敬佩，作為一名教師，我要向他學(xué)習(xí)。 一、像左校長(zhǎng)一樣做一名有愛(ài)心的教師。奧地利教育家貝爾納曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感的教育不會(huì)成為成功的教育；沒(méi)有情感的課堂不是成功的課堂”那么沒(méi)有愛(ài)心的教師也就不是一名合格的教師 ，所以我們要把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給一切孩子。 二、像左校長(zhǎng)一樣與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的知識(shí)能力和教育教學(xué)能力。想教書(shū)，要教好書(shū)，要做一個(gè)有水平的教師，就得不斷提升自己的能力。 “堅(jiān)守大山 38 年，我很幸?！痹谧笮ｉL(zhǎng)的只紙片語(yǔ)間我們能深切的感受到他對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)這片土地的的熱愛(ài)。在以后的工作中我要向左校長(zhǎng)一樣以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。樹(shù)立正確的榮辱觀和人生價(jià)值觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化教師的責(zé)任心，把教育事業(yè)的這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 第四篇：學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 依聾小學(xué)李 梅 我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?—— 左相平的先進(jìn)事跡。我被他那種對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)以及對(duì)工作高度的責(zé)任感，全身心的投入精神深深感動(dòng)。左老師的模范事跡充分體現(xiàn)了教育工作者對(duì)黨和人民、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操。他們幾十年如一日，忘我工作，這種精神值得我們每名教師學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道左老 師是貴州省六盤(pán)水市盤(pán)縣響水鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、化學(xué)高級(jí)教師。他在云貴交界的大山深處堅(jiān)守了 38 年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評(píng)的校長(zhǎng)，辦學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。左老師的事跡是充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時(shí)代人民教師的高大形象。 學(xué)習(xí)了左老師的先進(jìn)事跡，使我對(duì)教書(shū)育人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。再微小的細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)于學(xué)生的。作為一名教師首先要有一顆愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共 同點(diǎn)，有了這顆愛(ài)心，你才有資格去教你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的，是有瑕疵的。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛(ài)的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1