北師大版教材培訓學習心得體會[★](編輯修改稿)
2025-05-27 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這構成了教材的鮮明特點。同時，在情境的設計上，更加注重題材的多樣與豐富，并使情境的素材來源盡可能廣泛，富有文化內(nèi)涵，強調(diào)處理好不同題材的平衡。 （四）重新梳理和設計練習題，提供數(shù)量合適、層次合理、形成多樣的習題 。 二 .學會追問 北師大版教材編寫人之一王昌勝教授給我們作了幾個案例講座，其一是《一年級教材‘認識物體’》，其二是《統(tǒng)計與概率》。兩個講座給我印象最深的是用簡單的材料上出富有思考的課，體現(xiàn)“深刻”，符合學生實際生活經(jīng)驗；上課要學會追問，給學生一個操作后，老師要追問，把問題推給學生，在追問中深入，讓他們自己找出問題的答案。追問是檢驗學生是否理解所學。 三 .學會處理細節(jié) 有人說“整體決定成敗，細節(jié)成就精彩。”淡化對“概念”的咬文嚼字，堅持先試后教，設置或診斷學生學習的障礙；注重課 堂作業(yè)的設計與反饋，要層層設計與推進；注重與生活經(jīng)驗的恰當溝通，不要生拉硬扯，在層層追問中深入；保證學生有靜悄悄地獨立思考的時間；注重學生思考能力的提升。 通過教材的培訓學習，使我認識到作為一名數(shù)學教師必須不斷更新自己的教學觀念，深入地了解自己的學生，解讀教材教法，在今后的教學中，我會結合班級的特點和學生的實際情況，引領學生貼近生活，走進數(shù)學，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受校園生活的快樂。 第四篇：北師大版數(shù)學 2021版教材培訓心得體會 北師大版數(shù) 學 2021版教材培訓心得體會 東源小學 饒斌 2021 年 9 月 28 日至 30 日我有幸參加了市舉行的北師大版數(shù)學2021 版一年級教材的培訓，三天的時間讓我收獲良多，對我今后如何實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習談點心得體會。 一、學會解讀教材 衢州市教研員裴云嬌老師給我們講解如何解讀教材， 2021 版教材進一步對課標的落實，體現(xiàn)了師生平等對話。編排體系也有所變化，《可愛的校園》增添了一些新的圖案，增加了《數(shù)學好玩》，體現(xiàn)“綜合與實踐”的知識內(nèi)容。難度加大，如 P22《蹺蹺板》將三個東西進行比較，對一年級的學生來說是很難的。 此版教材課時結構及內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化是他的主要特點與特色。 課時結構： 2 頁一課， 3 頁二課， 3 頁二課是：新課 +練一練的第 2 兩題為一課時，試一試 +練一練的第 4 兩題為一課時。練一練 的第 6 兩題為綜合題，給學有余力的學生做。 呈現(xiàn)方式：用“情境圖 +問題串”的方式。情境圖為“繪本式”閱讀理解，符合學生的學習心理和學習起點?！皢?
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