【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 68642) 救 人 在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中 ,上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理 ,發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静](méi)有立刻臥倒 ,他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想 ,一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響 ,飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土 ,回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。 出 門(mén) 古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。他 們只好左手累了換右手 ,右手累了又換左手。忽然 ,大哥停了下來(lái) ,在路邊買(mǎi)了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路 ,反倒覺(jué)得輕松了很多。 這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運(yùn)的 ,但更加幸運(yùn)的是故事中的上尉和大哥 ,因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己！ 管理心得：在我們?nèi)松拇蟮郎?，肯定?huì)遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路？ 20201222 18:44:30 知心幫手 (968638) 扁鵲的醫(yī)術(shù) 魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)： “你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？ ” 扁鵲答 :長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差 . 文王再問(wèn) :那么為什么你最出名呢 ? 扁鵲答： “長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。 ” 管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來(lái)了名氣很大的 “空降兵 ”，結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。 20201221 21:47:04 知心幫手 (967030) 小方數(shù)數(shù)，從 1 數(shù)到 10 用了 18 秒，照這樣計(jì)算，他從 1 數(shù)到 50，一共要用多少秒？ 明明家住四樓，每上一層要走 15級(jí)臺(tái)階。 ① 他從底層走到家，需要走多少級(jí)臺(tái)階？ ② 他從家走到住在 10 樓的東東家，需要走多少級(jí)臺(tái)階？ 20201223 22:36:17 知心幫手 (963814) 趣味數(shù)學(xué)謎語(yǔ) 據(jù)說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)越敏感的人，越容易不加思索的說(shuō)出來(lái) ,不妨試試看。 五四三二一 考試不作弊 左鄰右舍 垂釣 貿(mào)易協(xié)定 跪下，取棍伺候 20201218 20:59:02 知心幫手 (962115) 爸爸今 年 48 歲，女兒今年 20 歲，多少年前，爸爸的年齡是女兒的 8 倍？ 20201218 20:59:27 知心幫手 (962101) 寫(xiě)出下列各數(shù)： 二千四百零四億零二十 八千七百億八千六百萬(wàn)零四 九億五千三百四十萬(wàn)六千五百三十八 四千零二十二億零二百零二萬(wàn) 三千零七十三萬(wàn)零七百三十 二千億九千萬(wàn)九千零九 一千九百 六十億零八十 一千五百萬(wàn)零九百 20201217 21:56:17 知心幫手 (960359) 對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議： （ 1）有很強(qiáng)的責(zé)任心（ 2）善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí) ,提高家教水平（ 3）多了解孩（ 4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力（ 5）有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（ 6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家 建 立良好的親子關(guān)系 （ 7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到 “三明 ”即文明、開(kāi)明、聰明（ 8）具有現(xiàn)代父母六要素： 關(guān)心愛(ài)撫孩子 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 讓孩子感到快樂(lè) 正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 給孩子留面子 做孩子的朋友 （ 9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) （ 10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 （ 11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。 20201215 20:53:25 飛雪 (955961) 老師您好！您辛苦了！您喝杯茶吧 ！ 這么晚了 ，您該睡覺(jué)了 ！ 20201215 18:09:07 飛雪 (955735) (動(dòng)腦筋 )如果 和 $分別代表兩個(gè)數(shù) ,已知 +￥ =50,￥ =10,那么 =___，$=___。 （解答）先看第二個(gè)算式： ￥ =10；再看第一個(gè)算式：+￥ =50。那么 +￥ =50，很有可能 是 40，￥是 10； 是 30，￥是 20。因?yàn)?還要減去￥，所以 不可能比￥小。再看第二個(gè)算式， ￥ =10，這里面只有 3020=10，所以 =30，￥ =20。 20201215 13:23:35 飛雪 (955324) 老師 ,我們不會(huì)辜負(fù)您的希望 ,我們一定好好學(xué)習(xí) ,天天向上的 ! 20201214 21:35:26 知 心幫手 (954457) 解答應(yīng)用題的步驟： 弄清題意 分析數(shù)量關(guān)系 列式計(jì)算 驗(yàn)算： （ 1）先看一下，得數(shù)和實(shí)際情況相符合嗎？（ 2）列式正確嗎？（ 3）題目的數(shù)字抄錯(cuò)沒(méi)有？（ 4）計(jì)算中有沒(méi)有錯(cuò)誤？（ 5）單位名稱(chēng)遺漏沒(méi)有？寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)有？（ 6）答寫(xiě)了沒(méi)有？寫(xiě)得對(duì)不對(duì)？ 寫(xiě)答 第一弄清題意是解題的基礎(chǔ) 第二分析數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵 第三列式計(jì)算是解題的重點(diǎn) 第四、五步驗(yàn)算寫(xiě)答案是解題正確的保證 20201213 21:16:54 知心幫手 (952734) 改變思考問(wèn)題的方向 商店運(yùn)來(lái) 8 箱梨，各箱重量同樣多。如果從每箱取出15 千克后，那么剩下的梨的重量正好等于原來(lái) 3 箱梨的重量。原來(lái)每箱梨重多少千克？ [分析與解 ]這道題順著已知條件思考，難以直接解出。如果改變思考問(wèn)題的方向，就能使問(wèn)題巧妙獲解。題目告訴我們： “商店運(yùn)來(lái) 8 箱梨，各箱重量同樣多。 ”接著又告訴我們： “從每箱中各取出 15 千克后，剩下的梨的重量正好等于原來(lái) 3 箱梨的重量。 ”緊 緊抓住這兩句話思考，從 8箱中各取出 15 千克重量的和，就是原來(lái) 83=5（箱）梨的重量。因?yàn)?，?8 箱中共取梨 158=120（千克），所以，原來(lái)每箱梨重 120247。5=24（千克）。 20201213 20:14:11 炎 (952611) 甜甜的爸爸今年 28 歲，媽媽今年 26 歲，再過(guò)多少年，他的爸爸和媽媽的年齡之和為八十歲？ 20201213 20:05:33 炎 (952576) 我愛(ài)開(kāi)心 20201227 11:52:52 知心幫手 (950982) 年齡問(wèn)題 小明今年 8 歲 ，他父親 38 歲。小明多少歲時(shí)，父親的年齡正好是他的 2 倍？ 今年父親 50 歲，女兒 14歲，幾年以后父親的年齡是女兒的 3 倍？ 這類(lèi)題目有個(gè)簡(jiǎn)單的公式： 年齡差 247。（倍數(shù)－ 1） =孩子的歲數(shù) 不管怎么變兩人的年齡差不變；把孩子的年齡是自己的 1倍，大人的年齡比孩子多的倍數(shù)就是（倍數(shù) 1），年齡差除以倍數(shù) 1，就算出 1倍是多少也就是孩子的年齡。 20201210 20:53:27 葛子悅 (946590) 20201210 20:51:08 葛子悅 (946562) 貓鼠可樂(lè) 如果 5 只貓?jiān)?5 分鐘內(nèi)能抓 5 只老鼠，那么需要幾只貓才能在 100 分鐘內(nèi)抓 100只老鼠？（ 5 只， 5 只 5 分鐘抓 5 只，再持續(xù) 5 分鐘再抓 5 只。也就是說(shuō)，再過(guò) 10 分鐘抓 10 只， 20 分鐘抓 20 只 5 只貓可持續(xù)工作。） 20201210 18:07:20 知心幫手 (946150) 不必求出剩下的錢(qián) 光明小學(xué)計(jì)劃買(mǎi) 16 個(gè)籃球，每個(gè) 54 元。后來(lái)從買(mǎi)籃球的錢(qián)中拿出 270 元買(mǎi)了排球。剩下的錢(qián)還夠買(mǎi)多少個(gè)籃球？ [一般解法 ]先求出買(mǎi)籃球的總錢(qián)數(shù)是： 5416=864（元），再求出買(mǎi)排球后剩下的錢(qián)是： 864270=594（元），最后求出剩下的錢(qián)夠買(mǎi)的籃球個(gè)數(shù)是： 594247。54=11（個(gè)）。 [巧妙解法 ]根據(jù)題意，后來(lái)從買(mǎi)籃球的錢(qián)中拿出 270 元買(mǎi)了排球，而這 270 元錢(qián)可以買(mǎi)籃球的個(gè)數(shù)是： 270247。54=5（個(gè)），因此剩下的錢(qián)夠買(mǎi)籃球的個(gè)數(shù)是： 165=11（個(gè)）。 20201210 13:50:26 飛鷹 (945623) 老師您辛苦了。 20201209 21:24:59 知心幫手 (944534) 先求出每束還剩幾朵 有 4 束花，每束 12 朵，如果從每束里拿出 2 朵，剩下的一共有多少朵花？ [一般解法 ]要求剩下的一共有多少朵花，就應(yīng)該知道原來(lái)一共有多少朵花和一共拿出了多少朵花 。 根據(jù)題意，原來(lái)花的總朵 數(shù)是： 124=48（朵），拿出花的朵數(shù)是： 24=8（朵）。因此剩下花的朵數(shù)是： 488=40（朵）。 [巧妙解法 ]我們還可以這樣思考：先求出從每束 12 朵花里拿出 2 朵后還剩朵花，再根據(jù)題目中 “有 4 束花 ”求出剩下的一共有多少朵。根據(jù)題意，每束拿出 2 朵后還剩的朵數(shù)是： 122=10（朵），一共剩的朵數(shù)是： 104=40（朵）。 20201209 21:12:11 知心幫手 (944505) 巧用相差數(shù)求解 小林有 16 張郵票，小娟有 12 張郵票，小林要給小娟多少?gòu)?，兩人的郵票才一樣多？ [一般解法 ]先求出小林和小娟共有的郵票張數(shù)是：16+12=28（張），再求出平均以后兩人應(yīng)有的張數(shù)是：28247。2=14（張），最后求出小林要給小娟的張數(shù)是： 1614=2（張）。 [巧妙解法 ]要使兩人的郵票一樣多，只要把小林比小娟多的郵票拿出，分其中的一半給小娟就可以了。小林比小娟多的張數(shù)： 1612=4（張），分一半給小娟的張數(shù)是： 4247。2=2（張）。 20201209 13:26:54 紅太陽(yáng) (943554) 老師你辛苦了，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。 20201208 20:05:22 水晶天使 (942426) 在 ( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字 : 27( )( )723≈273萬(wàn) 20201207 23:18:47 知心幫手 (940941) 將 9 九個(gè)不同的數(shù)字，分別填入下面的 ( )內(nèi) ,使三個(gè)等式成立 . ( )+( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) 從 “+”、 “”、 “”、 “247?！焙屠ㄌ?hào)中，挑出合適的符號(hào)填入下列算式中，使等式成立。 （ 1） 3 3 3 3 3 = 0 （ 2） 3 3 3 3 3 = 10 20201207 23:05:26 知心幫手 (940872) 進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)先考試 (這樣可以知道學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié) ),考完有針對(duì)的講和練 ；在分?jǐn)?shù)上可以做文章 ：好 學(xué)生分要壓，差生分要提。每次講完題，一定要給學(xué)生充分的時(shí)間交流。因?yàn)槟阒v完后會(huì)有部分學(xué)生還是不懂，也不愿意問(wèn)老師。這時(shí)給他們時(shí)間互相問(wèn)。這樣可以消化掉你所講的內(nèi)容。讓他們找自己喜歡的同學(xué)問(wèn)。 我們要注重學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng) ，重要還是調(diào)動(dòng)其內(nèi)在的積極性 。其實(shí)要想徹底轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主要是家長(zhǎng)的配合。個(gè)別家長(zhǎng)忙錢(qián) ；個(gè)別家長(zhǎng)忙著玩；還有個(gè)別家長(zhǎng)稱(chēng)工作忙；忽視了孩子的學(xué)習(xí)。 20201206 20:56:32 知心幫手 (938934) 錯(cuò)中求對(duì) 在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出了這樣一道題目：在做一道加法計(jì)算時(shí)，小明把個(gè)位上的 5 看作 9，把十位上的 8看作 3，結(jié)果所得的和是 123。請(qǐng)問(wèn)正確答案是多少？ 一同學(xué)計(jì)算一道題：用 10 減去兩個(gè)數(shù)之和。他錯(cuò)算成先減去一個(gè)數(shù)，再加上一個(gè)數(shù)，結(jié)果等于 7。現(xiàn)在已知先減去的那個(gè)數(shù)是 4，請(qǐng)問(wèn)別一個(gè)數(shù)是多少？正確答案應(yīng)是多少？ 20201206 17:42:14 知心幫手 (938709) 小龍和小麗住在同一個(gè)院子里 ,上學(xué)時(shí)小龍每分鐘走80 米 ,到學(xué)校用 7 分鐘 .小麗比小龍多用 1 分鐘 ,小麗每分鐘走多少米 ? 用四個(gè) 6 和三個(gè) 0 組成一個(gè)七位數(shù)。 （ 1）一個(gè) 0 也不讀的數(shù)有（ ） （ 2）只讀一個(gè) 0 的數(shù)有（ ） （ 3）要讀兩個(gè) 0 的數(shù)有（