江陰市小學(xué)教學(xué)常規(guī)(編輯修改稿)
2024-10-11 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備課時間，每星期 12 課時。 二是定地點。各年級組教師辦公按備課組集中，這樣便于備課組集體備課、教研。有條件的學(xué)校還可以指定專門的集體備課地點。 三是定課題。每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題，集體備課前，所有成員都必須圍繞課題學(xué)習(xí)思考，集體備課時重點圍繞討論課題進行集體研究，除了主講人，其他老師應(yīng)積極參與，討論交流各自的思想觀點。 四要定主講人。每次備課組活動應(yīng)確定主講人。主講教師應(yīng)事先準(zhǔn)備，擬定近階段的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計方案，或教學(xué)中值得探討的共性問題及其解決方案。 ⑶“五統(tǒng)一”： 各備課組要通過集體備課確保教師在教學(xué)過程中的五個基本統(tǒng)一，即：教學(xué)進度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、作業(yè)份量、考查辦法五個方面基本統(tǒng)一。 集體備課重在交流思想、探討得失，要將重點放在研究教材、探討教法、解決教材和教學(xué)中的疑難問題等方面，切忌將集體備課變成統(tǒng)一教案、統(tǒng)一教法，甚至異化為一人備課、眾人上課。 ⑷“六明確”： 備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基 本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。 各備課組的集體備課還要做好紀(jì)錄。期中時由教務(wù)處或教研組組織檢查，期末交教務(wù)處存檔并保存，給下一個年度同年級的備課組教研時參考。 寫好教案。每位教師都要在“七備”的基礎(chǔ)上，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理優(yōu)化的教學(xué)過程，選用科學(xué)的教學(xué)方法，分課時編寫教案。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點難點、課前準(zhǔn)備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計和作業(yè)練習(xí)等。提倡寫教學(xué)后記或教后感。部分教學(xué)內(nèi)容借鑒優(yōu)秀教案（集體備課教案或網(wǎng)絡(luò)資源《教案參考》上優(yōu)秀教案）必須消化吸收并根據(jù) 自身及學(xué)生特點進行認(rèn)真修改。體育教師還應(yīng)在教案中將組織方法與要求、練習(xí)時間安排、場地器材布局、練習(xí)密度與負(fù)荷等詳略得當(dāng)?shù)乇硎銮宄? 二、認(rèn)真上課 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地?！罢J(rèn)真上課”的基本要求是： 認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。再次熟悉教材、審視教案，并做好相應(yīng)的修改，準(zhǔn)備好需要的教學(xué)媒體，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。體育教師課前需認(rèn)真布置場地、器材，檢查安全設(shè)施，了解見習(xí)生情況，整理好自己的服裝（運動衣、鞋）儀表，提前達到集合地點等候上課。 加強教學(xué)的計劃性。教學(xué)過程中，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，安排合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，設(shè)計優(yōu)化的教學(xué)程序，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生掌握知識的實際情況，有效控制課堂教學(xué)的容量、密度和節(jié)奏，有條不紊地完成教學(xué)任務(wù)。 講究教學(xué)的科學(xué)性。課堂教學(xué)的內(nèi)容要符合科學(xué)，教學(xué)程序要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)方法要先進、科學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知需求，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言，力求把學(xué)生的思路拓寬、思維搞活。 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)應(yīng)在師生平等的對話中進行。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。 講究教學(xué)的藝術(shù)。教學(xué)手段要多樣，教學(xué)方法要靈活。教師儀態(tài)要端莊，教態(tài)要親切，聲音要洪亮，舉止要文明。使用普通話教學(xué)，教學(xué)的語言要精心錘煉，做到邏輯嚴(yán)密、生動形象。要精心設(shè)計問題，上課提問面要廣。要善于抓住學(xué)生的注意力，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，注重與學(xué)生的情感交流。要精心設(shè)計板書，板書簡明扼要、條理清楚、重點突出。體育教師還應(yīng)做到口令正確洪亮，講解簡明扼要，示范位置恰當(dāng)，隊伍調(diào)動合理。 合理
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