【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遇到有的小朋友回答不上來(lái)問(wèn)題等等一些問(wèn)題時(shí)，我會(huì)循循善誘的去引導(dǎo)，讓他找到解決問(wèn)題的途徑。當(dāng)有的小朋友表現(xiàn)非常好時(shí)，我會(huì)帶動(dòng)其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓他感受到成功的喜悅。這樣，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣，孩子學(xué)得歡喜，老師教起來(lái)也會(huì)輕松，這樣就達(dá)到了預(yù)期的教育目的。 最后一點(diǎn)就是，合理的安排課外活動(dòng)也是極其重要的， 46 歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開(kāi)發(fā)大腦，又可以增進(jìn)老師、同學(xué)之間的感情。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內(nèi)心自然感到欣慰、快樂(lè)。 幼兒教師是一個(gè)很平凡的職業(yè)，但在我的內(nèi)心里，我寄予了每個(gè)孩子厚望，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，我的責(zé)任就是去啟發(fā)、引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下完成學(xué)前教育階段，這也是我實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學(xué)到了很多，很感謝我周?chē)拿恳粋€(gè)人。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。篇三：演講稿：幼兒教師與快樂(lè) 幼兒教師與快樂(lè) 啟東市和睦幼兒園浦新梅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位提個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得做一個(gè)幼兒園老師 快樂(lè)嗎？答案一 :快樂(lè) !當(dāng)看見(jiàn)孩子從哭鬧到高高興興上幼兒園覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)看見(jiàn)孩子自理能力增強(qiáng)時(shí)覺(jué)得很快樂(lè) !當(dāng)看見(jiàn)孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽(tīng)見(jiàn)他們童真的話語(yǔ)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺(jué)得很快樂(lè) !當(dāng)和孩子們一起放開(kāi)盡情玩耍的時(shí)候覺(jué)得很快樂(lè) !當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)行積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說(shuō) :“老師 ,我喜歡你”時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)特殊的孩子 ,例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進(jìn)步時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)看見(jiàn)能力強(qiáng)的孩子在幫助能力 弱的孩子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)自己公開(kāi)課獲得成功時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)看到孩子們畫(huà)出一幅幅漂亮的畫(huà) ,做出一件件成功的手工作品 ,唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)看到孩子臉上漾開(kāi)著開(kāi)心、成功、自信的笑容時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績(jī)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè) !當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可、表?yè)P(yáng)后 ,覺(jué)的很快樂(lè) !答案二 :不快樂(lè) !當(dāng)頑劣的幼兒不聽(tīng)教師勸告 ,繼續(xù)我行我素 ,影響整個(gè)集體時(shí) ,教師很不快樂(lè) !當(dāng)自己的工作引起家長(zhǎng) 誤會(huì)時(shí)覺(jué)的很不快樂(lè) !當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂(lè) !當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí) ,教師很不快樂(lè) !當(dāng)教師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲” ,孩子們卻正襟危坐時(shí) ,教師因做“無(wú)用功”而很不快樂(lè)！ 當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹暮鲆曇鹨恍┬睦韱?wèn)題時(shí) ,教師覺(jué)的愧疚而不快樂(lè) !當(dāng)自己參加各類(lèi)比賽 ,例公開(kāi)課失敗后 ,因感覺(jué)能力不夠和面子關(guān)系而很不快樂(lè) !當(dāng)自己批評(píng)孩子火氣過(guò)大 ,因良心不安而很不快樂(lè) !當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí) ,覺(jué)的對(duì)不起他們而很不快樂(lè) !期末 ,我坐在電腦前 ,羅列了自己在工作中的快樂(lè)與不快樂(lè) ,目的是想讓自己享 受工作中的快樂(lè) ,也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)行一些改進(jìn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦?,不可能避免那些使自己不快樂(lè)的因素 ,我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂(lè)的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂(lè)?！翱鞓?lè)教育 ,將快樂(lè)教育融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程 ,建立快樂(lè)、和諧的師幼關(guān)系 ,讓孩子在快樂(lè)的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)用快樂(lè)的心情來(lái)獲得知識(shí)與各方面能力的發(fā)展 ,根源還在于教師自己”。 生活就是教育 ,教育就是生活 ,生活離不開(kāi)教育 ,教育創(chuàng)造新生活。親愛(ài)的老師們 ,讓我們面帶微笑 ,讓孩子的心田充滿陽(yáng)光；讓我們播種快樂(lè) ,讓孩子的明天更加輝煌；讓我們 ,也 把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房。篇四：教師演講稿 (做一位快樂(lè)的老師 )做一個(gè)快樂(lè)的老師 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們： 大家好！我叫 xx，是一名小學(xué)教師，我演講的題目是：《做一個(gè)快樂(lè)的老師》。我曾在小學(xué)代課過(guò)，后來(lái)來(lái)到了石門(mén)路學(xué)校工作，這是一個(gè)充滿活力的新居民學(xué)校。不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志 ,豐富了我的閱歷 ,讓我不斷鞭策自己 ,永遠(yuǎn)往前看。直面自己的差距 ,通過(guò)工作來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和信心；通過(guò)工作不斷拓寬自己的視野 ,通過(guò)工作來(lái)增加本領(lǐng)和技能。運(yùn)用“自我調(diào)整 ,自得其樂(lè)”的方法來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn) ,保持一種心態(tài)的平衡。 一種心靈的寧?kù)o?！疤ь^做人 ,低頭做事” ,持之以恒 ,不計(jì)較一時(shí)的得失 ,為自己的人生創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的個(gè)性 ,做一個(gè)踏實(shí)勤奮的人。 在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，既能思考 ,放遠(yuǎn)眼光 ,又能腳踏實(shí)地 ,制定合理目標(biāo)；既能埋頭苦干又能積極行動(dòng) ,一步一個(gè)腳印的走下去。 一、愛(ài)心 —— 快樂(lè)工作的前提 我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛(ài)學(xué)生的老 師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。 古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。 二、誨人不倦 —— 快樂(lè)工作的核心 我作為一名體育老師兼班主任，深知工作忙、任務(wù)重，但是我 不會(huì) 有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生。 作為班主任，我體會(huì)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，就必須加強(qiáng)德育工作。如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，潛移默化，我深深地體會(huì)到辛勤的耕耘、播種，然后收獲真善美之果的歡樂(lè)。 三、學(xué)而不厭，安貧樂(lè)教 的確，小學(xué)教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡 ！真的讓我感動(dòng)不已！在平凡而充實(shí)的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)， 一路走來(lái)，猶如爬山，沿途收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語(yǔ)。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：做好每一天，干好每件事，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、在平凡的崗位上尋找快樂(lè)的人。孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”，可謂達(dá)到了“樂(lè)之”的境界，每每讀大教育家的話語(yǔ)，我就想起自創(chuàng)的格言：我快樂(lè)著，我工作著。篇五：幼兒教師演講稿：快樂(lè)的活著幼兒教師演講稿：快樂(lè)的活著快樂(lè)地活著 有人說(shuō)：干一行，愛(ài)一行，而我卻更趨向于：愛(ài) 一行，干一行，選擇自己最喜歡的事情作為自己的職業(yè)，那么我就會(huì)變的快樂(lè)，而我抱著快樂(lè)的心情去工作，我就能充分發(fā)揮自己的潛力，優(yōu)勢(shì)，從而提高工作效率，并且在工作的同時(shí)把快樂(lè)的氣息傳達(dá)給身邊的每一個(gè)孩子，每一位老師，這樣，我的生活才會(huì)有滋有味，我的事業(yè)才有可能成功，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 在這里奉勸你一句，你應(yīng)該好好的思考一下：自己是否喜歡這份工作，是否喜歡和孩子在一起，如果你確實(shí)不喜歡現(xiàn)在的工作，那么，你就要做一個(gè)選擇：要么改變態(tài)度，快樂(lè)地工作，要么更換一個(gè)工作，因?yàn)?，你如果在這個(gè)工作崗位上，你就得遵 守這個(gè)職業(yè)道德。你不能對(duì)他三心二意，不能陽(yáng)奉陰違。如果不是全心全意，還不如不干?；蛘呷プ?，或者不做，二者必居其一，要么全身退出，要么全身進(jìn)入，你只能做出一種選擇。忠誠(chéng)是一種道德上的美德，一個(gè)能忠誠(chéng)于自我，忠誠(chéng)于世界的人，才會(huì)受到他人的尊重。從而，你才會(huì)更努力地去工作。你也才能收獲工作的成果。因此，愿我們大家都能選擇自己喜歡的工作，快樂(lè)地工作，并且忠誠(chéng)于自己的快樂(lè)。這樣，你的人生才會(huì)無(wú)憾，才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)。 第三篇：做快樂(lè)教師演講稿 做快樂(lè)教師演講稿 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是精心整理的做快樂(lè)教師演講稿，希望能夠幫助到大家。 做快樂(lè)教師演講稿 1 曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到，你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來(lái)，不拿半根草去”。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著。 回想去年的這個(gè)時(shí)候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第 二個(gè)教師節(jié)了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長(zhǎng)了不少，收獲了不少。 記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)新的角色，面