【正文】 ，你的工作是無可取代的。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是精心整理的做快樂教師演講稿，希望能夠幫助到大家。這樣，你的人生才會無憾，才會如詩如畫。你也才能收獲工作的成果。忠誠是一種道德上的美德，一個能忠誠于自我，忠誠于世界的人，才會受到他人的尊重。如果不是全心全意，還不如不干。 在這里奉勸你一句，你應(yīng)該好好的思考一下：自己是否喜歡這份工作，是否喜歡和孩子在一起，如果你確實不喜歡現(xiàn)在的工作，那么，你就要做一個選擇：要么改變態(tài)度，快樂地工作，要么更換一個工作，因為，你如果在這個工作崗位上，你就得遵 守這個職業(yè)道德?？鬃印鞍l(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語，我就想起自創(chuàng)的格言：我快樂著，我工作著。 三、學而不厭，安貧樂教 的確，小學教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡 ！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責，呵護學生的成長， 一路走來，猶如爬山，沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。 作為班主任，我體會到調(diào)動學生的積極性，做好班級的各項工作，就必須加強德育工作。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺的這就是我工作的價值和意義。 古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們?！币驗橛袗郏覀儾庞心托?；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學貼心。 一、愛心 —— 快樂工作的前提 我認為，要當一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學生的老 師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。“抬頭做人 ,低頭做事” ,持之以恒 ,不計較一時的得失 ,為自己的人生創(chuàng)造一個樂觀、積極、進取的個性 ,做一個踏實勤奮的人。運用“自我調(diào)整 ,自得其樂”的方法來面對挑戰(zhàn) ,保持一種心態(tài)的平衡。不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志 ,豐富了我的閱歷 ,讓我不斷鞭策自己 ,永遠往前看。篇四：教師演講稿 (做一位快樂的老師 )做一個快樂的老師 尊敬的領(lǐng)導、各位同事們： 大家好！我叫 xx，是一名小學教師，我演講的題目是：《做一個快樂的老師》。 生活就是教育 ,教育就是生活 ,生活離不開教育 ,教育創(chuàng)造新生活。因為我們在工作中 ,不可能避免那些使自己不快樂的因素 ,我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內(nèi)心自然感到欣慰、快樂。這樣，幼兒對學習就會產(chǎn)生興趣，孩子學得歡喜，老師教起來也會輕松，這樣就達到了預期的教育目的。 每當我走到學校的各個角落，看到孩子們一個個天真爛漫的笑臉，我覺得整個世界好像都在朝我微笑，便回應(yīng)孩子們一個笑臉，美好的一 天就積淀在這樣輕松愉悅的環(huán)境下，同樣，在課堂上遇到有的小朋友回答不上來問題等等一些問題時，我會循循善誘的去引導，讓他找到解決問題的途徑。 除了我對這份工作、對小朋友的熱愛，我認為合理的處理教學教育問題對一名幼師也是非常重要的。篇二：如何做一名快樂的幼兒教師演講稿 如何做一名快樂的幼兒教師演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、（家長）們：大家好！很感謝大家能百忙之中抽空來聽我的這次演講，我是 **幼兒園 **班的幼兒教師 ***，今天很榮幸能站在這跟大家一起分享如何做一名快樂的幼兒教師，此時，我的內(nèi)心是激情澎湃的，做幼兒教師一直是我的夢想，現(xiàn)在夢想已啟航，我將帶著我的熱情認 真的對待這份工作，真心地對待每位小朋友。幼兒教師是一個很平凡的職業(yè)，但在我的內(nèi)心里，我寄予了每個孩子厚望，因為每一個孩子都會有無數(shù)種可能，我的責任就是去啟發(fā)、引導他們，讓 他們在愉快的環(huán)境下完成學前教育階段，這也是我實現(xiàn)自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學到了很多，很感謝我周圍的每一個人。 最后一點就是，合理的安排課外活動也是極其重要的， 46 歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開發(fā)大腦，又可以增進老師、同學之間的感情。當有的小朋友表現(xiàn)非常好時，我 會帶動其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當?shù)莫剟睿屗惺艿匠晒Φ南矏?。這些問題主要體現(xiàn)在三個方面：在生活方面，我愿意做他們的大姐姐，力所能 及地幫助他們；在學習方面，我愿意成為他們引導方向的指示燈，將自己的知識傾囊相授，為他們在學前教育階段能有一個扎實的基礎(chǔ)；在做人方面，我愿意成為他們的心靈雞湯，教導他們該如何判斷是非，如何更好地與老師、其他同學相處等等。 這 20 年來，我一直在暢想自己未來的工作環(huán)境，直到踏入 **幼兒園這片熱土，我深刻的意識到，這將是我實現(xiàn)人生理想、體現(xiàn)自我價值的地方，這一切都源于我對教師行業(yè)、對小孩子源源不斷的熱愛，跟他們相處，我覺得自己找到了心的港灣。 我不是詩人，不會用漂亮的詩句來感恩 IEC，她給了我教師育人的機會；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位，在這里我不斷的學習不斷的成長；我也不是文學家，不會用美妙的文字來表達自己對這份職業(yè)的感情，為工作而生活，為生活而工作。 IEC 的幼兒教育是不一樣的，秉著“健康自信，愛思樂學，親善合作，自理自律”的培養(yǎng)目標，時時刻刻指導著我對孩子的每一句言語，每一個行為。一個月下來，孩子們大多數(shù)不哭了，而且喜歡上了幼兒園，喜歡我們老師。那個時候，我的心里又惱火又委屈，覺得自己太失敗了，我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，我默默的提醒自己：那是一群可愛 的孩子，剛離開爸爸媽媽，來到這樣一個陌生的環(huán)境。 經(jīng)過三個月的 實習試用 5 月份我擔任小小 3 班的老師，當時我們班的孩子在平行班中年齡最小，而且基本上都沒有上過幼兒園，更為不幸的是，他們遇到了我，一個剛畢業(yè)，根本沒有教學經(jīng)驗的年輕老師。是那些經(jīng)驗豐富的老師與園長教會我方法，高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然??我束手無策，無計可施。尤其是我們 —— 幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽。自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。因為我相信，工作著是美麗的，努力著是快樂的！就讓我們投入更多的生命和熱情，去做一個快樂、成功的老師 吧！ 謝謝大家。生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：老師，您辛苦了！ 在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂；感受到的是教與學的和諧、快樂；感受到的是師生間的心心相印，這一切給予了我巨大的成功感！ 其實，快樂教學原本就很簡單，它需要的只是要我們熱愛自己的本職工作，熱愛學生，保持一顆平常心和進取心，快樂就在其中了。教師演講稿由提供！ 若干年后，我夢想成真，成為了一名小學教師，三年的教學實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到想要成為快樂成功的老師，最重要的是應(yīng)該擁有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛，不管他貧富與貴 賤，成績是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，是的，可愛的學生不就是師者的孩子嗎？ 記得我初為人師時，在一次電腦課上，一位三年級女同學不小心尿濕了褲子，凳子、地上一片狼藉，頓時，整個課堂象炸開了鍋樣的，大家對這位女同學指手劃腳，她也低著頭、手足無措地站在旁邊，此時的我深知老師的責任，悄悄地拿來清潔用具進行清理，瞬間吵鬧的課堂馬上變安靜了，有的同學還主動拿來抹布、清水幫我一起進行清理。師者手持書卷，神情莊肅，目光深遂而平和；弟子則列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。 教師不僅是在向?qū)W生傳授科學知識，更是在塑造人格，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。 三、清晰的自我意識和工作責任感 作為一名教師，首先應(yīng)有清晰的角色意識，經(jīng)常意識到自己是個教師，懂得自己工作的重要性，并經(jīng)常用優(yōu)秀教師的標準衡量自己，自覺地評價與調(diào)節(jié)自己的行為，自尊、自重、自愛、自強，并且意識到自己所充當?shù)慕巧珪龅降臎_突，及時進行調(diào)整和克服。 二、具備耐心和愛心 在工作中，我們總可以接觸到不同能 力、性格的幼兒，也遇到過形形色色的家長，他們當中，有的令我們感到欣慰，但是也有讓我們感到頭痛。而作為老師，我們首先要具備這些素質(zhì)，這樣才能感染幼兒、影響幼兒。 這個時候，就需要教師一方面能面對這種壓力，一方面能對壓力進行自我調(diào)節(jié)，我想，作為一位新時代的教師，我們還是能較好地對自 己的心理素質(zhì)進行培養(yǎng)的。教師需要不斷地充電，補充新知識，才能適應(yīng)教學 。所以良好