瓷盤上的故事(編輯修改稿)
2024-10-11 17:27 本頁面
【文章內容簡介】 朋友也來為“世博”出把力，用線描的方法繪制圓盤，把自己身邊熟悉的，喜歡的，常見的人、景、物畫在圓盤里，制成 “世博”紀念品送給中外友人。那將是一件十分有意義的事。 出示課題：美麗的圓盤 【 策略說明：結合上海 2020 年“世博會” ，引導學生為“世博”作貢獻，拉近學生與“世博”的距離，拉近上海與世界的距離，從而激發(fā)學生的線描畫創(chuàng)作熱情。】 二、新授 —— 繪制圖案 （一）繪制圓盤圖案 定位、構圖 [播放錄像：繪制主要圖案 ] （ 1）欣賞媒體 —— 明確構圖要求 師：我們先來看看錄像里的小朋友是怎樣繪制圖案的。 ①學生觀摩錄像 [我最喜歡上海的東方明珠了。先用線條在圓盤的中央畫出輪廓。然后，在它的周圍添加樹木和建筑群。圖案要求簡潔、飽滿。 ] ②歸納構圖要求 師：構圖時要注意什么？ 生：略 板書線描要求①：圖案簡潔、飽滿 【策略說 明：運用錄像輔助教學，使學生自主學習繪制圖案的方法，了解圓盤畫的線描要求?！? （ 2） 交流素材 —— 豐富創(chuàng)作語言 師：課前，大家收集了很多素材，現(xiàn)在我們一起欣賞一下！ 學生交流：略 多媒體出示相關資料，引導學生欣賞 （ 3） 學生勾畫主體圖案，教師巡視指導 【 策略說明：課前分組收集素材，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。課中交流資源，分享合作成果。 從生活中發(fā)掘繪畫創(chuàng)作素材，豐富繪畫創(chuàng)作語言。 】 （ 4）學生作業(yè)反饋（略） 深入描畫 （ 1）教師示范 —— 線條的疏密變化 [在實物投影儀上進行示范 ] 師：外形畫好后，再 添加各種線條，使它更完整。 教師演示：在繪畫時要注意線條的變化。直線、折線、波浪線、曲線等都能靈活運用。線條要流暢、多變。
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