【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生證，但陳拒絕，繼而發(fā)生襲警案件。 業(yè)內(nèi)人士分析，此案的發(fā)生不僅因?yàn)樵撋焕斫庵忻牢幕?、制度的差異，沒(méi)有意識(shí)到在美國(guó)反抗警察的法律后果，學(xué)生本身的語(yǔ)言障礙也是重要原因。 在除了完成規(guī)定 的語(yǔ)言測(cè)試之外，出國(guó)前可以參加國(guó)外學(xué)校短期課程或參加純英語(yǔ)的培訓(xùn)。在文化理解準(zhǔn)備上，學(xué)生可以通過(guò)美劇、國(guó)外新聞、國(guó)外文化介紹書(shū)籍等逐步掌握中外文化的差異，為文化溝通做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 留學(xué)生入學(xué)指南六：留學(xué)不是死讀書(shū)突破“幽靈”生活要融入 近日，網(wǎng)上流行的一個(gè)詞匯叫“中國(guó)幽靈”，特指那些來(lái)自中國(guó)或東亞的留學(xué)生，總呆在自己的房間，從不社交 (除了他們自己的聚會(huì) )，甚至不向舍友們介紹自己。一份報(bào)告也顯示，有四分之一就讀于常春藤大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生提前輟學(xué)。而有許多從常春藤大學(xué)畢業(yè)后返回中國(guó)，他們中有 1/3 被認(rèn)為社交能力不足。 中國(guó)留學(xué)生在海外喜歡“抱團(tuán)”。據(jù)調(diào)查顯示，來(lái)自同一國(guó)家的留學(xué)生比例越大，融合程度就越低。這種現(xiàn)象在高密度中國(guó)留學(xué)生群體中尤為明顯。 提醒：中國(guó)學(xué)生想更好地融入留學(xué)國(guó)家的社交圈子，一方面可以與本土學(xué)生共 同學(xué)習(xí)，這樣不僅能更加了解英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)交談能力和自我表達(dá)能力都有很大的促進(jìn)作用。另一方面多參與本土文化的活動(dòng)，在校園里參與一些本土學(xué)生較為喜歡的社團(tuán)，與他們一起參與體育運(yùn)動(dòng)，參與學(xué)生聚會(huì)和派對(duì)。 留學(xué)生入學(xué)指南七：勤工儉學(xué)有規(guī)矩各國(guó)規(guī) 定不相同 雖然有很多中國(guó)留學(xué)生家庭比較富裕，不需要打工，但很多普通家庭的留學(xué)生，面對(duì)國(guó)外高昂的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用，便不得不依靠半工半讀的方式支付各項(xiàng)支出，勤工儉學(xué)的同時(shí)還能積累工作經(jīng)驗(yàn)。 不同國(guó)家打工的情形略有不同，留學(xué)生在打工前須首要做的，就是要對(duì)自己所在留學(xué)目的國(guó)一些相關(guān)打工法律事項(xiàng)有所了解。 留學(xué)日本要注意，打工千萬(wàn)不能超時(shí)。一周不能超過(guò) 28 個(gè)小時(shí)，平均一天 4 個(gè)小時(shí)，一個(gè)月 112 小時(shí)。如果超了這個(gè)時(shí)間，第二年的簽證可能就拿不到了。 在美國(guó)，只要拿自費(fèi)留學(xué)生簽證，就可以每周工 作 20 個(gè)小時(shí)，在假期時(shí)則可達(dá) 40 小時(shí)。學(xué)校內(nèi)有許多職位供留學(xué)生選擇，但是如果你想到校外打工，則必須向美國(guó)移民部提交申請(qǐng)。由于有種種便利，不少留學(xué)生都在校園打工。 英國(guó)則制定了針對(duì)留學(xué)生的較完善的打工政策。 16 歲以上 18 歲以下每周打工時(shí)間不得超過(guò) 10 小時(shí)， 18 歲以上不超過(guò) 20 小時(shí)，寒暑假無(wú)限制。留學(xué)生在英國(guó)打工期間還可享受除藥費(fèi)外的醫(yī)療全額保險(xiǎn)。 留學(xué)生入學(xué)指南八：留學(xué)生活安全隱患多防范意識(shí)不可缺 今年 8 月 20 日，美國(guó)南加大超過(guò) 3000 名學(xué)生開(kāi)始入住校內(nèi)學(xué)生宿舍。這也是繼暑假期間中國(guó)留 學(xué)生紀(jì)欣然遇害案之后，新生首次入住。盡管南加大校方已加強(qiáng)校園安保措施，但是部分新生及家長(zhǎng)提起紀(jì)欣然案時(shí)，仍然心有余悸。留學(xué)生們?nèi)绾卧鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)自然成了今年新生入學(xué)的一項(xiàng)重要議題。 教育部發(fā)布預(yù)警提醒留學(xué)生仔細(xì)甄別和選擇守法規(guī)范的學(xué)校。就全世界范圍來(lái)看，加拿大、澳大利亞的社會(huì)較為穩(wěn)定；英國(guó)外來(lái)人口比例偏低，治安環(huán)境也較好；但美國(guó)對(duì)槍支管制較松。總體而言，大學(xué)校園內(nèi)比校園外、小城市比大型城市、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、人員成分單純的地區(qū)比人員成分復(fù)雜的地區(qū)，相對(duì)安全。 對(duì)此提醒各位留學(xué)生，首先，出國(guó)前應(yīng)盡量對(duì)留學(xué)國(guó)度的風(fēng)俗習(xí)慣、法律法規(guī)、宗教信仰有全面的認(rèn)知；其次，選擇住宿地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該充分了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和學(xué)校周邊的環(huán)境，不要貪圖便宜；再次，為了以防萬(wàn)一，留學(xué)生需要謹(jǐn)記中國(guó)駐外使領(lǐng)館的地址和電話號(hào)碼，和當(dāng)?shù)赜H友的聯(lián)系方式，一旦遇到緊急情況可以求救；最后，要學(xué)會(huì)勇于使用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利；如果面對(duì)自然災(zāi)害，一定要靈活應(yīng)對(duì)。 第四篇：小學(xué)生入學(xué)指南 小學(xué)生入學(xué)指南 —— 您和孩子都準(zhǔn)備好了嗎？ 孩子即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)，這是孩子生命中極 為重要的階段。習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的塑造、人生觀的初步形成，可能對(duì)孩子的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)新生活的期待和對(duì)學(xué)校的向往讓他們心中充滿興奮和好奇，但是能不能順利地完成從幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡卻讓很多家長(zhǎng)感到緊張不安。怎樣指導(dǎo)孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，如何幫助孩子進(jìn)行幼小銜接，是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題。我們要做哪些入學(xué)前的準(zhǔn)備工作呢？ 一培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 1 自己洗漱穿衣 教給孩子生活的基本技能是為人父母的責(zé)任?？涩F(xiàn)在，越來(lái)越多的獨(dú)生子女被照顧得失去了基本生活能力，不會(huì)包雞蛋，不會(huì)系鞋帶，甚至不會(huì)穿 衣服，離開(kāi)了家他們變得無(wú)所適從，惶惑不安，沒(méi)有安全感。有的小孩患上了上學(xué)恐懼癥，一到上學(xué)的時(shí)間就會(huì)頭痛、肚子疼、哭鬧，找各種借口不去學(xué)校。有的家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)可奈何并百思不得其解，其實(shí)我們也要反醒一下，自己是否幫助孩子做好了心理上和能力上的準(zhǔn)備。應(yīng)該說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。 2 自己整理物品 我認(rèn)為父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自理能力，告訴他們“用過(guò)的東西要放回原處”這樣的方法，讓孩子在井然有序的環(huán)境中長(zhǎng)大，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子自己整理小書(shū)包、柜子、房間等，讓他們對(duì)自己的物品心中有數(shù)。這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂糟糟 的房間，隨處亂丟的玩具，也不會(huì)因找不到東西和丟三落四影響學(xué)習(xí)和生活了。 3 鍛煉身體： 很多的獨(dú)生子女像溫室里的花朵，太嬌嫩，太脆弱，容易生病，身體素質(zhì)比較差。我有一個(gè)學(xué)生，上學(xué)的第一個(gè)學(xué)期有一半的時(shí)間請(qǐng)病假，上醫(yī)院是家常便飯，重感冒、各種過(guò)敏現(xiàn)象、哮喘等等疾病在孩子中非常普遍。有的家長(zhǎng)甚至要求老師別帶孩子出去運(yùn)動(dòng)和上體育課，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)擔(dān)心孩子的身體，時(shí)刻害怕孩子生病。健康是多么重要啊！當(dāng)我看到菜市場(chǎng)里，農(nóng)民工的小孩子留著鼻涕追跑嬉鬧的時(shí)候，看到他們紅撲撲的小臉蛋和健壯的體魄，我不禁感慨：為什么我 們城里的孩子不能這樣隨性而快樂(lè)呢？過(guò)度地保護(hù)反而成為一種禁錮，“孩 子要粗養(yǎng)”看來(lái)也是一種成功的經(jīng)驗(yàn)。我想：孩子有了健康的身體和心理，才能有樂(lè)觀的性格和幸福的生活。 4 學(xué)會(huì)與人交往： 有心理學(xué)家經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有沒(méi)有 10 個(gè)朋友是一個(gè)人感覺(jué)快樂(lè)與否的分水嶺。而且朋友越多，快樂(lè)程度就越高。中國(guó)的孩子尤其需要交朋友，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩值芙忝煤屯姘椋瓴粦?yīng)該是孤獨(dú)的。獨(dú)生子女的自我意識(shí)都很強(qiáng)，以自我為中心，不考慮別人的感受，很容易和小朋友發(fā)生矛盾和小摩擦，家長(zhǎng)的態(tài)度和教育方法可能會(huì)對(duì)孩子的人際交往產(chǎn)生決定性作用。前不久，有一件發(fā)生在我們學(xué)校里的真實(shí)案例，兩個(gè)孩子因?yàn)楝嵤露蚣?，其中一個(gè)孩子的家長(zhǎng)知道后竟然親自出馬動(dòng)手打了另外那個(gè)小孩。聽(tīng)到這樣的事，真是讓人震驚啊。同學(xué)之間的交往過(guò)程中，出現(xiàn)各 種問(wèn)題本來(lái)是很正常的事，家長(zhǎng)要以正面的引導(dǎo)來(lái)影響孩子，耐心教他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧和原則，而不是粗暴干涉。 孩子的生活是由許多瑣碎的小事組成的，手把手地教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活正是我們?yōu)槿烁改刚唛L(zhǎng)期的課題。給孩子帶著紙巾教他們?nèi)绾紊蠋尯⒆幼约汉人?，根?jù)天氣變化增減衣物，教他們學(xué)會(huì)干簡(jiǎn)單的家務(wù)活，學(xué)會(huì)照顧自己，這些細(xì)節(jié)都是需要耐心指導(dǎo)的。生活也是一門(mén)藝術(shù)，在細(xì)微處成就孩子的自我管理，這不正是家庭教育所肩負(fù)的使命嗎？ 二良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成： 家長(zhǎng)的望子成龍之心都很迫切，我聽(tīng)說(shuō)很多家長(zhǎng)在孩子 幼兒園階段就給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，有學(xué)英語(yǔ)的，有學(xué)珠心算的，還有學(xué)樂(lè)器舞蹈的。有的孩子在周末像趕場(chǎng)一樣地去上課，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了。這種走極端的行為把孩子和家長(zhǎng)都折騰得很累，“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話成為了一個(gè)沉重