【文章內(nèi)容簡介】 ，取得了比較好的成效。要 創(chuàng)新形式，讓活動有生機有活力?！叭龝徽n”要結(jié)合基層實際加以創(chuàng)新完善，使活動形式和活動內(nèi)容、組織要求和黨員需求有機統(tǒng)一，讓這些基本制度煥發(fā)出新的生機和活力。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的形勢，秦皇島市研發(fā)了網(wǎng)上 12371 信息服務(wù)平臺，開發(fā)黨員管理教育手機客戶端，可以支部為單位開展網(wǎng)上學習、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上征求意見等網(wǎng)上組織生活，既方便了黨員參與，也增強了吸引力、凝聚力。 二要幫助黨員真正學起來。從督查情況看，一些地方基層黨員參與學習教育的自覺性、主動性還不夠高，非公領(lǐng)域黨員沒有做到全覆蓋，特別需要我們在“兩學一 做”中認真解決好。要加強分類指導。注重區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、學校、國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、非公經(jīng)濟和社會組織的不同情況，把握不同群體黨員的工作生活特點，因地因人制宜、精準精細施策。無論是學習內(nèi)容、學習方式，還是任務(wù)要求、工作措施，都要貼近基層的實際和需求，不搞整齊劃一、防止大水漫灌，確保每個黨員都學起來、做起來，都受到教育、有所提高。要積極助學送學。及時向基層推送學習資料，編寫適合基層黨員學習的“口袋書”、“明白紙”等，綜合運用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、微信易信和遠程教育等方式，為基層黨員開展學習創(chuàng)造條件。沒有完成編印 發(fā)放“簡明讀本”的 30 個縣 (市、區(qū) )要盡快完成這項工作。要加強流動黨員教育。流動黨員可以按照“一方隸屬、參加多重組織生活”的原則，不轉(zhuǎn)組織關(guān)系就近參加流入地黨支部的組織生活。按照中組部要求，在暫時沒有實現(xiàn)組織覆蓋的非公領(lǐng)域，可以通過建立特設(shè)黨支部、兼合黨支部、功能黨支部等，將流動黨員納入管理，組織黨員積極參加黨內(nèi)活動，參加“兩學一做”學習教育。需要強調(diào)的是，這類黨組織不能發(fā)展黨員，不能收繳黨費，不能推優(yōu)評先，不能推薦提名黨代表，這些都是有明確規(guī)定的。 三要發(fā)揮領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部表率作用?！皩W”也好、“ 做”也好，都必須堅持領(lǐng)導帶頭、以上率下。學習教育開展以來，省委書記趙克志同志帶頭講黨課作報告，省委帶頭參加支部學習、帶頭過組織生活，為全省黨員干部作出了示范。全省黨政機關(guān)有縣處級以上黨員領(lǐng)導干部 萬名，如果每人為基層上一次黨課，那么“兩學一做”的氛圍和效果就會大大提升。各級黨員領(lǐng)導干部都要認真落實中央和省委要求，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論、帶頭查擺解決問題、帶頭立足崗位做貢獻，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實解決一些領(lǐng)導機 關(guān)以抓下面代替抓自身的“燈下黑”問題。按照省委《實施方案》安排，當前支部專題學習討論已進入第二個專題，對各級黨委 (黨組 )來說，既要以黨委 (黨組 )中心組等形式組織集中研討，帶頭抓好領(lǐng)導班子自身的學習，又要督促指導基層黨支部制定具體安排方案，帶動所在支部的集中學習討論。需要指出的是，領(lǐng)導干部到所在支部參加組織生活，不是一陣子的事，要嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，養(yǎng)成自覺、長期堅持，為普通黨員做好表率，這本身也是最直接最有效的推動和指導，是抓常抓細抓長的具體體現(xiàn)。 三、結(jié)合實際突出特色，把特色載體和抓手落到實處 深化“兩學一做”，要注重載體抓手的謀劃落實，載體和抓手的生命力在于特色。各地各單位要把謀劃設(shè)計的特色載體和抓手落到實處，不斷把學習教育引向深入，不斷增強學習教育的生機與活力。 一是把黨員身份亮出來。 7 月初，省委學習教育協(xié)調(diào)小組專門印發(fā)通知，對在全省黨員中開展“戴黨徽、亮身份”工作作出安排。但這項工作開展不平衡，有些地方和單位還有較大差距。各市委組織部、省直各黨 (工 )委要加強督促指導，確保這項工作全覆蓋、有實效。要通過讓黨員亮出身份，使黨員更加牢固地樹立黨員意識，自覺維護黨員形象，接受群眾監(jiān)督。要 把黨員亮身份工作同黨員作用發(fā)揮有機結(jié)合起來，與認崗定責、“一句話承諾”等要求結(jié)合起來，賦予“亮身份”實實在在的內(nèi)容，避免為“亮”而亮。 二是把《黨支部工作手冊》用起來。我省推行《黨支部工作手冊》規(guī)范黨內(nèi)組織生活的做法，得到了中組部的肯定。這個《手冊》涵蓋了黨支部日常工作的方方面面，是落實“三個基本”要求的載體和抓手。但實際使用中，一些基層黨組織還存在記錄不及時不規(guī)范的問題，有的當時不記錄會后補錄，有的大而化之、簡單空泛，有的弄虛作假、應(yīng)付檢查。各地各單位要切實從思想上重視起來，充分發(fā)揮《手冊》促進學 習教育的應(yīng)有功能，翔實準確地記錄黨支部開展組織生活情況，準確記錄每名黨員參與學習教育情況，讓“過程留痕”、受到監(jiān)督，促進黨支部組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。要加強對《手冊》使用情況的監(jiān)督檢查，對推廣使用不力的基層黨委要加強指導，限期改正，對弄虛作假的黨支部要通報批評。 三是把黨員先鋒指數(shù)管理推廣開來。推行基層黨員先鋒指數(shù)管理是省委今年加強黨員隊伍管理的重要舉措，是扎實推進“兩學一做”學習教育的創(chuàng)新抓手。要把推行先鋒指數(shù)管理與深化“兩學一做”結(jié)合起來，把黨員參加學習、發(fā)揮作用情況等納入考核評價指標體 系，用量化指標反映黨員學習教育效果，切實強化激勵約束，調(diào)動黨員參與熱情。目前，一些市縣已經(jīng)研究制定了專門文件，明確了開展黨員先鋒指數(shù)管理的方式方法。各地要緊密結(jié)合實際，積極研究探索定性評價和量化考評相結(jié)合的黨員管理新路子，制定推廣這一制度的具體辦法，并結(jié)合“兩學一做”學習教育的民主評議把制度落到實處。 四是把基層黨支部星級管理制度建起來。今年，我們在 28 個縣 (區(qū) )探索建立責、權(quán)、利相結(jié)合的村黨組織書記星級管理制度，把深入開展“兩學一做”學習教育、精準脫貧攻堅、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟等工作，作 為星級實績評定的主要內(nèi)容，通過星級管理這個“指揮棒”，引領(lǐng)村黨組織書記落實管黨責任、積極干事創(chuàng)業(yè)。省委組織部將在總結(jié)試點經(jīng)驗和各地做法的基礎(chǔ)上制定專門文件，對全省村黨組織書記星級管理工作進行安排部署。各地要認真落實，探索實踐，把星級評定結(jié)果與村黨組織書記評優(yōu)評先、績效發(fā)放、政治待遇等直接掛鉤，建立以績定星、星酬掛鉤、優(yōu)勝劣汰的管理機制。 四、圍繞中心服務(wù)大局，把解決問題貫穿始終的要求落到實處 開展“兩學一做”的根本目的，是更好地服務(wù)中心工作 。堅持問題導向，是“兩學一做”的一個基本要求。深化學 習教育，要認真落實省委提出的“六個結(jié)合”要求，以解決問題為標準、以黨員干部在各自崗位上的新風貌、新作為來檢驗學習教育的成效。 一是聚焦重點問題。云山同志在部分地區(qū)和部門“兩學一做”學習教育工作座談會講話中明確指出，要把解決問題的重點進一步聚焦到強化黨性觀念、嚴格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神上來。在下一步的學習教育工作中，要著力引導黨員干部聯(lián)系各自實際，針對這三方面問題瞄靶畫像。比如，機關(guān)黨員、工人黨員、農(nóng)村黨員、學校黨員、流動黨員等等，存在的問題各不相同，同類黨員中每名黨員的個體問題也有很大差異 ，一定要找準找實找具體。要弄清楚差距和原因，有針對性地做好整改工作，在問題整改過程中把合格黨員的標準立起來、把合格黨員的形象樹起來。尤其需要注意的是，要把學習教育同機關(guān)作風整頓有機結(jié)合，堅持以學習教育統(tǒng)領(lǐng)作風整頓、以作風整頓深化學習教育，促進各級黨政機關(guān)更好服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)基層群眾。 二是完成重點任務(wù)。針對基層黨建工作中存在的突出問題，中組部明確提出了 7 項重點任務(wù)，即黨員組織關(guān)系排查、黨代表和黨員違紀違法未給予處理情況排查、基層黨組織應(yīng)換屆未換屆情況排查、黨費收繳專項檢查、非公企業(yè)和社會組織的黨組 織覆蓋、抓黨建促脫貧攻堅、抓嚴抓實領(lǐng)導機關(guān)黨員干部學習教育。完成好 7 項重點任務(wù)，是落實黨章黨規(guī)和系列重要講話的實際舉措，涉及面寬、任務(wù)艱巨，能有效向基層傳導從嚴治黨的信號，對于深化學習教育起著十分重要作用。從前段工作看，各地各部門進展很不平衡，有的重視不夠，力量擺布也不到位，照此現(xiàn)狀很難按時完成任務(wù)。近期，中組部將召開專門會議，對 7 項重點工作進行調(diào)度。各地各單位一定要高度重視起來，按照相關(guān)部署要求一項一項推進、一項一項落實，確保基層黨建工作水平有一個大的提升。 三是搞好結(jié)合融合。著眼于服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn) 定大局，引導黨員干部落實好新發(fā)展理念，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全力做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險等各項工作，確保實現(xiàn)“兩手抓、兩促進”。要把災(zāi)后重建作為“兩學一做”的重要實踐，引導各級黨組織和黨員干部在災(zāi)后重建中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用。要把領(lǐng)導班子換屆作為深化學習教育、涵養(yǎng)政治生態(tài)的現(xiàn)實檢驗，教育引導黨員干部增強政治意識，強化黨性觀念，遵守換屆紀律，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)，堅決維護組織權(quán)威、服從組織安排、執(zhí)行組織決定。要選優(yōu)配強貧困地區(qū)領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，落實好保持貧困縣領(lǐng)導班子特 別是黨政正職穩(wěn)定的要求，選好用好基層黨組織帶頭人，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強組織保證。 這里，我再強調(diào)一下精準脫貧駐村干部管理問題。從近期省委組織部集中督導的情況看，全省駐村幫扶工作總體是好的，但也存在干部蹲不住、幫扶成效不明顯、縣鄉(xiāng)管得松、派出單位支持少等問題?？h鄉(xiāng)黨委要認真履行職責，通過加強督導檢查、教育培訓、協(xié)調(diào)服務(wù)等舉措，做好駐村干部管理服務(wù)工作。派出單位要定期聽取匯報，加強工作指導，落實全員幫扶職責，特別是主要領(lǐng)導每半年要進行一次現(xiàn)場辦公，積極幫助解決實際問題，當好駐村工作隊的堅強后盾。各級 組織部門要按照分級負責要求，認真抓好駐村干部存在問題的整改落實，對相關(guān)責任人和駐村工作組，該批評的批評，該約談的約談，該換人的換人，切實強化責任擔當，落實好管理舉措。 五、加強督導宣傳，把壓力傳導和氛圍營造的要求落到實處 進一步加強督導指導。要按照省委組織部制定的《督導工作要點》，高標準嚴要求、多形式分批次展開巡回督導工作。這次會后，省委十五個督導組要盡快安排到聯(lián)系的設(shè)區(qū)市和省直單位進行一次集中督導，督導的重點要放到基層、放到黨支部，注意在一線發(fā)現(xiàn)問題，特別是要加大對 7 項重點任務(wù)的督導力度。 當前，一些地方和單位學習教育進展情況與中央和省委的要求還存在一定差距，說到底還是黨組織的主體責任和主要負責人的第一責任沒有落實到位。按照最近頒布的《中國共產(chǎn)黨問責條例》有關(guān)規(guī)定，這些都屬于問責的范圍。各督導組要增強責任意識和擔當精神，敢于較真碰硬，堅持失責必問、問責必嚴，對被督導單位存在的問題，要一針見血地指出，對貫徹落實不力的，要查清原因、嚴肅追責，確保學習教育扎實開展、不走過場。 注重輿論宣傳。在學習教育中，要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視等新聞媒體的作用，大力宣傳中央和省委部署要求，推廣基層的好經(jīng)驗 、好做法。要充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范作用，把李保國同志先進事跡作為“兩學一做”學習教育的鮮活教材，把“艱苦奮斗、甘于奉獻、科學求實、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)”的“塞罕壩精神”作為學習教育的寶貴財富，教育引導廣大黨員干部自覺學習先進，爭當模范。同時，各地要注重用身邊人、身邊事教育人、引導人、激勵人。要創(chuàng)新改進網(wǎng)上宣傳方式，把握好網(wǎng)上輿論引導的時度效，積極妥善應(yīng)對負面輿情，避免負面效應(yīng)。 同志們，深化“兩學一做”學習教育，任務(wù)艱巨、責任重大。讓我們以強烈的政治意識和責任擔當，以既嚴又實的作風，堅定信心，攻堅 克難，狠抓落實，以良好工作成效向中央和省委交一份滿意的答卷。 第二篇：教育工作會議講話稿 加速實施教育振興工程 為推進全市經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越趕超而努力奮斗 —— 在 2021 年教育工作會議上的講話 同志們： 這次教育工作會議，是在全市推進三次創(chuàng)業(yè)，加快跨越趕超，努力建設(shè)富裕文明幸福和諧新 的關(guān)鍵時期召開的。開好這次會議，對進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，努力推進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展具有重要作用。剛才， 對去年的教育工作做了全面回顧，對今年工作做了具體安排部署，總結(jié)成績客觀全面，分析問題實事求是，工作安排科學細致，希望各學校按照這次會議的要求，理清思路，強化措施，扎實工作，抓好落實，確保完成。這里，我重點講以下三方面事情： 一、認清形勢，肯定成績，正視差距，切實增強教育事業(yè)跨越趕超的責 任感和緊迫感 2021 年，是我市經(jīng)濟社會發(fā)展可喜的一年，也是我們以昂揚的精神狀態(tài)砥礪奮進并取得突出成就的一年。這一年，全市廣大教育工作者在市委、市政府堅強領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持狠抓教育質(zhì)量不動搖，堅持強化隊伍建設(shè)不松懈，堅持精細學校管理不松勁，堅持提升辦學理念不懈怠，科學謀劃，強勢推進，奮力超越，全市教育工作取得了階段性的突破和歷史性的成就，受到了各級領(lǐng)導的充分肯定和社會各界的高度評價。全市教育工作會議的勝利召開明確了我市“十二五”期間“優(yōu)先投入、內(nèi)涵發(fā)展、人才強教、資源優(yōu)化、改革創(chuàng)新”教 育發(fā)展戰(zhàn)略和“率先在伊春市域內(nèi)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展目標。大手筆的投入夯實了我市教育跨越式發(fā)展的基石，為我市迎接省政府教育督導評估并榮獲省優(yōu)秀單位奠定了堅實基礎(chǔ)，總投入 萬元，完成了實驗幼兒園、標準化學校建設(shè)等 7 個工程項目，第一中學 平方米體育訓練館落成使用 ,雙 1 豐中心校和第三小學順利通過標準化學校評估驗收。資源整合進一步促進教育公平，實現(xiàn)了我市提出的“縣城集中辦初中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上集中辦小學”的工作目標。大動作的課堂革命推進了有效課堂建設(shè)，黑龍江省普通一般高中課堂教學改革現(xiàn)場會在我市 成功舉辦，第二中學“ 1＋ 3”課堂教學改革成果得到充