【文章內容簡介】 小的差距。本學期要嚴格落實“六認真”要求。備課要深，課前認真鉆研教材，備詳細教案；上課要實，每堂課盡可能做到優(yōu)質高效；輔導要細，要耐心細致做好學困生的思想工作，讓后進生樹立信心。抓好“兩個提升”： 一是提升管理工作的制度化、規(guī)范化。達到目標管理系統(tǒng)化，過程管理細節(jié)化，評價管理科學化的要求，開展好教學常規(guī)規(guī)范月活動：力爭年內成為市級教學示范校。二是提升教師專業(yè)素質。通過專家引領，以及大力開展教師培訓活動和聽課評課活動，提升教師教育教學水平。做實“三項工作”：一是加強學生思想道德建設。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構建三位一體的德育工作網絡，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加強實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力，開設大閱讀課，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動。認真實施《學生體質健康標準》，切實提高學生體質健康水平。實現(xiàn)四個創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教學管理方式。教學管理要由經驗型向科學化轉變，由粗放型向精細化轉變，積極探索規(guī)范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是創(chuàng)新教學方法。引導教師創(chuàng)新教學設計、教學方法。通過學校承擔區(qū)課題的研究來打造優(yōu)質課堂，向四十分鐘要質量。三是創(chuàng)新教學研究，以研究促發(fā)展。堅持教研活動制度，有計劃，有記錄，有效果；大力開展教師寫教學反思活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。四是創(chuàng)新教育評價方式。倡導發(fā)展性評價，突出評價促進發(fā)展的功能。注重對學生綜合素質的考查，倡導運用多種方法綜合評價學生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的進步與變化。各位領導、老師，以上是我校在本學期教育教學工作方面的打算，讓我們團結一致，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委政府、教育局的正確領導下，一定能夠取得更好的成績！最后祝領導、老師們工作順利，身體健康。謝謝大家！各位領導，各位老師：大家好!作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔，更源于新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口，教學質量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下，團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習，如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能，談談我自已幾點膚淺的看法。一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng)離考試越來越近，所有學生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔心和焦慮，會覺著累，學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注，以人為本，留心學生心理健康。同時，復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學方法，運用多種手段，把復習課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活，就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學活用活。并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重增強復習的活動性，要設計一些綜合的實踐活動，讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復習輕松有趣。二、注重教材內容，適當拓展延伸畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的底氣，又注意培養(yǎng)學生的靈氣，充分發(fā)揮復習的集體功能，抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習工作。以教材為本，通過復習，對教材的內容充分掌握，讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目，變換類型進行訓練，將教材內容適當拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學生得到知識的升華。三、抓住要點難點，切忌平均用力我認為對于畢業(yè)班的復習來說，應當各有側重，抓住要害。重點、難點內容，進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性，切忌平均用力。我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據檢測情況，分析教學中的得與失，組內教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，對有進步的學生多表揚和鼓勵。四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管如果僅依靠教師的教和學生的學，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環(huán)境、個人素質都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。全區(qū)教育工作會議發(fā)言稿———楊淑琴尊敬的各位領導，各位同仁，大家好！今天有幸參加2014年全區(qū)教育工作會議，與大家共同交流和學習提升教育教學質量的先進經驗，我感到十分榮幸。在剛剛過去的2014年里，我校的教育教學工作在各級領導和兄弟學校的關心和支持下，取得了優(yōu)異的成績，借此機會，我代表學校全體師生向多年來關心和支持我校工作的各級領導、各個兄弟學校表示衷心的感謝！過去的一年里，逸揮中學強化管理，全體師生團結協(xié)作，奮力拼搏，學校教育教學工作再上新臺階，取得了驕人的成績。在2014年的中考中，我校的中考成績名列原州區(qū)榜首，文化課500分以上的高分段人數達269人，占我校%，；重點高中錄取人數為325人，%，更為可喜的是我校楊博遠同學以593分的文化課成績摘取了原州區(qū)的中考桂冠。另外，有9名同學獲得中考單科成績第一名的好成績。在學科競賽中，2014年我校也創(chuàng)下了新的紀錄。其中全國英語能力競賽原州區(qū)九年級組的一、二、三等獎全部被我校包攬；化學競賽全原州區(qū)共有9名同學獲獎，我校占了7名；物理競賽全原州區(qū)共有15名同學獲獎，我校占了11名。由于這些成績的取得，2014年，我校再次被原州區(qū)政府評為教育教學先進單位，在年終考核中也獲得了第一名的殊榮。除此之外，2014年，我校還自治區(qū)被評為軍民共建先進單位、??各位領導、各位同行，雖然我們取得了一定的成績，但我們清醒地認識到，我們的辦學水平與教學質量，離上級領導的期望、社會各界和家長的要求還有很大的差距，我們將珍惜榮譽，再接再厲，在新的一年里，我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作：一、進一步強化學校管理，引導全體教職工加強學習，提高思想 1政治覺悟，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，以主人翁的責任意識，為學校的進一步發(fā)展出謀劃策，群策群力，向更高的目標邁進。二、進一步強化教學質量的過程管理，加強監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，使教學質量過程更精細，更嚴格。進一