【文章內(nèi)容簡介】 (3)通過課前調(diào)查、作品展示拓展學生思路 (4)設計過程中鼓勵創(chuàng)新 (5)作品交流注重特色介紹 (4)課尾的拓展延伸 中班手工活動方案 2 中班美術活動：手工太陽花 活動目標 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。 按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。 活動準備 紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼 (眼睛、嘴巴若干 )，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。 活動過程 一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。 畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎 ?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 ? 小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。 二、幼兒操作，教師講解示范。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。 中班手工 活動方案 3 活動意圖： ，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。 、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動目標： 。 、搓、壓、捏等技能。 活動準備： ，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。 。 活動過程： (一 )開始部分：以兒歌《三條魚》的律動導入，引起幼兒活 動的興趣。 (二 )基本部分： ，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀 ?(小魚 )讓幼兒進一步感受魚的特征，并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。 ，我們一起來欣賞一下，出示 PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎 ? 3.“今天，老師要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變 !”教師手藏身后，變出一條魚寶寶 )(出示范例 )激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢 ? ，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。 (三 )幼兒制作： 、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。 。 (四 )展示、評價作品，結束活動。 將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。 中班手工活動方案 4 活動設計背景 一次，我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很開心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。 活動目標 1 鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。 2 激發(fā)幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。 教學重點、難點 重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)。 難點：如何更好引導幼兒獨立思考。 活動準備 1 不同大小的紙盒 (如食品包裝盒，藥盒 )2 雙面膠帶 3 水彩筆 活動過程 一：開始部分 師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢 ?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧 !這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希 望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。 二：基本部分 1 把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢 ? 2 出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。 3 盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢 ?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。 4 小朋 友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎 ?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢 ?誰愿意跟老師說說呢 ?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。 三：結束部分 把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。 四：活動延伸 回家后收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。 五：活動反思 幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。 中班手工活動方案 5 活動目標： 通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。 學習制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。 樂于參與制作活動，提高動手能力。 活動準備： 柳條枝 (或綠色皺紋紙 )黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。 活動過程： 一、觀察迎春花 讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導。 提問：這是什么花 ?迎春花長的是什么樣的 ?它的葉子長得是什么樣的 ? 提問：你們知道迎春花的花朵長在什么地方 ?迎春花有幾 片花瓣 ?枝條長得怎么樣 ?枝條上除了花朵還有什么 ?它為什么叫迎春花 ? 小結：迎春花的花朵長在枝條上，有 5 片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。因為它是春天里開的最早的花，所以叫它迎春花。 二、制作迎春花 我們來把迎春花請進我們的教室。 當幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。 介紹制作迎春花的方法：把 5~6 瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。 幼兒制作 三、布置我們的教室 用制作好的迎春花布置我們的教室。 第三篇：中班手工活動《菊花》 中班手工活動：菊花（橡皮泥畫） 廣東省科學院幼兒園余振華中一班 設計思路：我們在開展本班主題活動《漫游社區(qū)》的中間意外發(fā)現(xiàn)。 11 月 16 日黃花崗公園舉辦第一屆黃花節(jié)，公園展覽了各種品種的菊花。同時黃花崗公園作為我們小區(qū)比較代表性的社區(qū)配套設施。我們?nèi)鄾Q定去賞菊，小朋友們特別的興奮和開心。在賞花過程中孩子不斷地討論產(chǎn)生了許多有趣的話題：何思語小朋友看見一朵球形的貢菊大聲說：“好像小公主的裙子”、寬寬說：“像皮球”、子恒說：“卷卷的像頭發(fā)”?？吹胶⒆迂S富的想象對菊花擁有如此濃厚的興趣，我想借此開展一次手工活動讓孩子認識菊花、欣賞菊花、喜愛菊花自己親手制作美 麗的菊花手工作品?；顒幽繕耍? 通過活動孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。 通過看菊花的圖片認識花瓣形態(tài)各異的基礎上，能用橡皮泥以搓、卷的動作表現(xiàn)不同形態(tài)的菊花。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。能說出菊花的花瓣是卷卷的、長長的、一層一層的。 體驗制作菊花手工的樂趣。 活動準備：菊花實物或菊花 ppt、橡皮泥若干、輕音樂（青花瓷）。 活動過程： 欣賞美麗的菊花。 （ 1）幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花（實物或圖片），觀察比較其 顏色、形態(tài)等特點。（老師播放 ppt）