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20xx年1月廣東省高等教育自學考試現(xiàn)代公司管理試卷及答案(編輯修改稿)

2024-10-11 13:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 學習提升能力 第 12 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 做得很累,后來,我看師傅做看他做的很輕松很快,我就在想為什么我不行呢,難到是我不如他,我知道我不是只是我不夠虛心,不想學,看不起這個崗位,是我的態(tài)度,既然找到的根本原因,那就好解決啦。后來,仔細看師傅的動作,怎么最省力,怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時,我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?,并不用要人幫忙啦。 就這樣一直到今年,我把我那條的崗位都學會啦,并且我自己也當師傅啦,而且是帶三個徒弟,分別教他們不同的崗位該怎么做,開始當別人師傅時我覺得很好玩,終于不用自己做啦,可以徒弟來做啦,就這樣想,所以當徒弟一來時,我就給他做啦,當時我是舒服啦,不過后來就不是那么的啦,我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第四篇 :師范系中學頂崗實習總結 大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動,也知道這個機會對于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選 擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣,學校怎么樣,學生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過,一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。可轉眼間,實習已接近尾聲,中學是一個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習是大學步入社會的一個縮影,是大學進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中,我們有 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 13 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然,工作、生活看似單調,但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級管理,我們都受益匪淺:不在懶床,不再拖拉,多了責任,多了經驗,也收獲了幸福。 從腳步 邁入二中這所學校大門開始,我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外,學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也 會去聽指導老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學實際中揚長避短。 初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 14 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 我想起了那句話:微笑是法寶。這時學生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣 的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。 剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細致入微,因為這里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當著另一種身份--家長。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上 講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第五篇 :初中教師頂崗實習教學總結 選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情,如今實習已經結束,回想這四個多月的經歷發(fā)現(xiàn)自己收 獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 15 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結。 一、自信登講臺,緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內心的忐忑不安,當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,后來不斷給自己加油打氣,慢慢的可以自信的站在講臺上,自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。 二、掌握重難點,清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術,老師是演員,他們在課堂上扮演形形色色的角色 。初登講臺的我們對教材不熟悉,不能夠很好的掌握每課的重點難點,為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教,剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適,聽他的意見。還經常邀請指導老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出,在經過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 16 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 本 文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第六篇 :大學生頂崗實習總結 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程,不知不覺我們已經走過大半大學時光,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到電機限公司,在這里進行我的頂崗實習。 二、實習單位及崗位介紹 電機有限公司,地處市區(qū)經濟圈的中心地帶,交通便捷,地理位置優(yōu)越,是集研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢,通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新 、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備,音頻調諧器、視頻調諧器、調制解調器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅動器等。主要產品全部出口,為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 三、實習內容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的,在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我的畢業(yè)實習報告總結: 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 17 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 工作能力:在實習過程中,積極肯干,虛心好學、工作認真負責,勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 :在實習單位,師傅指導我的日常實習,以雙重身份完成學習與工作兩重任務 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第七篇 :師范專業(yè)中學頂崗實習總結 青春如歲月,似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。 大學四年的生活已經過半,記憶中還是一無所留,生活更多的時候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光,想要些特別的經歷,想讓生命更厚 重些,想讓青春更絢麗些,最終我選擇了頂崗實習。同時,頂剛實習也圓了我兒時的夢想,當一名光榮的人民教師! 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想,來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。短短的一個月卻讓我經歷了不尋常的人生,體驗到了所謂的酸甜苦辣。的確實習生活是快樂并痛苦 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 18 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 的,有晴天,有陰天,甚至偶爾暴風驟雨。一個月的感觸很多很多,濃縮一下是一下幾種心情 : 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學,第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。初為人師的我站在三 尺講臺上,表面的平靜掩飾不了內心的緊張和忐忑不安,面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。再加上他們一些同學的不配合,戲謔探究的目光更讓我不知所措,語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感,唯有感到孤獨!因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查,所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始,很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人,并且那天才上午告訴我,叫我下午放學后留一個班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗,趕緊急急忙忙開始準備了!最終我選擇了八三 班,上課前告訴自己不要緊張結果還是很不安,因為來了七八個語文老師還有張校長。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦,前排的學生小聲提醒我,當時感覺很尷尬!后來慢慢進入了狀態(tài),變得得心應手起來,達到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常,緊張消失啦! 氣急敗壞 廣東博導教育機構 —— 廣東省自考教育第一品牌 學習提升能力 第 19 頁 (共 49 頁 ) 知識改變命運 來之前就有學姐說這里的小孩不好管,但我沒有放在心上,心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道,一來嚇一跳,尤其是剛來的那段時間。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火,后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂:別的同 學回答問題,有在下面笑的,有起哄的,還有說話嘮嗑的;站的時候沒有站相,坐的時候怎么做的都有,五花八門(趴著的,斜著的,靠墻的,杵著的 ......)大多數(shù)學生上課不積極舉手,很多時候我動員半天,好說歹說人家就是無動于衷,上課就干等著老師喂,很多時候我開玩笑問他們:“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調,節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學活動,終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦!事后全班同學給我道歉,不過讓我欣慰的是,八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站 內搜索查看正文。 第八篇 :模具頂崗實習總結 為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革,我們07 級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去。也是為自己的大學畢業(yè)找到一份滿意的工作,和專業(yè)對口的工作。寒假來臨的時候,大部分同學都回家了,他們打算回家去休整一段時間,養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。我在學校的把
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