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正文內(nèi)容

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃[五篇范文](編輯修改稿)

2025-05-23 03:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。 三 .方法與步驟 :本實(shí)習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計(jì)之后進(jìn)行,頂崗實(shí)習(xí)與假期相連,便于機(jī)動(dòng) 12 周較合適 。講座及參觀可安排 1 周 。其它時(shí)間為下廠實(shí)習(xí)時(shí)間。 :考慮到本專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn),本實(shí)習(xí)形式可采取以下形式進(jìn)行。 (1)邀請(qǐng)服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員,來?;蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專題講座 。 (2)在任課教師的帶領(lǐng)下,選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 。 (3)學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),可由學(xué)生自定,但必須滿足實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容要求。 :實(shí)習(xí)場(chǎng)所可有三種方式可供選擇,即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 (1)學(xué)生不得無故不參加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)成績(jī)不及格,無補(bǔ)考機(jī)會(huì) 。 (2)遵守校內(nèi)外、廠 (公司 )內(nèi)外一切規(guī)章制度 。 (3)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛護(hù)公司一切財(cái)產(chǎn) 。 (4)認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),勤學(xué)好問,作好實(shí)習(xí)資料收集工作 。 (5)實(shí)習(xí)結(jié)束后,利用假期完成實(shí) 習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù) 。 (6)有問題應(yīng)及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系,未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習(xí)計(jì)劃。 四 .成績(jī)考核 : (1)講座、參觀學(xué)習(xí)情況,可占 20%。 (2)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,可占 50%。 (3)頂崗實(shí)習(xí)日記,可占 15%。 (4)頂崗實(shí)習(xí)期間的廠方鑒定,可占 15%。 、日記及廠方鑒定,實(shí)習(xí)結(jié)束后的第 2 周周五下午 5 點(diǎn)以前,由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后,電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師,不得無故遲交或不交。 個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇六 一、頂崗實(shí)習(xí)目的 根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求, 20__級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù),現(xiàn)進(jìn)入畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)階段。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng),是落實(shí)黨和國(guó)家高職教育政策、實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措,也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。 通過頂崗實(shí)習(xí)工作,有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會(huì),樹立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度 。有助于檢驗(yàn)課堂所學(xué)理論知識(shí)在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度,提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)新知識(shí)的認(rèn)知,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識(shí) 。通過實(shí)習(xí)鍛煉,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,使學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念,感受和體會(huì)企業(yè)文化和氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等,使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作,順利地走上工作崗位。 二、實(shí)習(xí)崗位群及內(nèi)容 實(shí)習(xí)崗位群 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)行。具體包括: 各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位。 輔助營(yíng)銷管理、客戶服務(wù)、公共關(guān)系等崗位。 中小企業(yè)的營(yíng)銷主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理等崗位。 學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和安排,在上述 1 個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉并完全勝任一個(gè)崗位的條件下,向企業(yè)提出輪崗請(qǐng)求,了解更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實(shí)習(xí)目的,本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)具體包括以下內(nèi)容: (一 )了解企業(yè)文化,理解企業(yè)的價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念 。了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)類型、營(yíng)銷模式 。熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求 。了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系 。 (二 )在學(xué)中做、在做中學(xué),掌握履行崗位職責(zé)的基本技能 (溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能 )。 (三 )熟悉企業(yè)開展?fàn)I銷活動(dòng)的各項(xiàng)專業(yè)技能,包括: 、鞏固與退出策略 、策略 以上內(nèi)容,每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和實(shí)習(xí)單位的要求,有重點(diǎn)地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)實(shí)習(xí)方向。 三、頂崗實(shí)習(xí)要求 信息工程系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 20__級(jí)所有學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校、系及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間: ,服從管理,遵守職業(yè)道德,保守實(shí)習(xí)單位秘密 。 ,虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng) 。 ,實(shí)習(xí)生需納入實(shí)習(xí)單位的正規(guī)組織管理中,照章辦事 。同時(shí)也要經(jīng)常保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系,便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo),及時(shí)處理和解決實(shí)習(xí)過程中存在的問題 。 ,實(shí)習(xí)單位根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生自身的特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)崗位,學(xué)生必須嚴(yán)格服從,不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排 。 、相互幫助、努力工作,但決不允許聚眾鬧事,不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響,學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分 。 ,每月必須撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)記錄,并由帶隊(duì)老師收集,作為評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一,為實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫積累素材。 (頂崗實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求見后 ) (見附件 )及實(shí)習(xí)單位考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi),連同頂崗實(shí)習(xí)記錄、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱并登記、存檔。 四、頂崗實(shí)習(xí)安排 : 20__年 11 月 7 日 20__年 6 月 24 日。 :張首杰楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠(yuǎn)忠 :實(shí)習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下,由系部推薦安排實(shí)習(xí)。也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實(shí)習(xí),以自行安排為主。 五、頂崗實(shí)習(xí)記錄和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 (一 )頂崗實(shí)習(xí)記 錄的內(nèi)容與要求 、記錄、工作建議與資料收集 。 、分析和評(píng)價(jià) 。 、疑問和下一步行動(dòng)計(jì)劃 。 ,為實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備,要求每月至少撰寫一篇實(shí)習(xí)記錄,每篇字?jǐn)?shù) 500 字以上 。 (二 )頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容一般由實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)過程概述、實(shí)習(xí)企業(yè)專題分析、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。主要包括: (企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品、市場(chǎng)、資金等 )。 。 ,企業(yè)采取的營(yíng)銷應(yīng)對(duì)措施分析。 ?企業(yè)是如何進(jìn)行細(xì)分市場(chǎng)的。 ?還有哪些定價(jià)策略 ? ?試述渠道設(shè)計(jì)的原則。 、促銷方法、各自的特點(diǎn)及應(yīng)用原則是什么 ? ? 。 SWOT 分析法,制定針對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略策劃。 。 。 ,總結(jié)實(shí)習(xí)崗位工作,提出自己的意見與建議。 1實(shí)習(xí)報(bào)告可附的其他佐證材料: (1).實(shí)習(xí)過程中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作 (或項(xiàng)目 )內(nèi)容及其實(shí)習(xí)單位提供的證明 。(2).實(shí)習(xí)過程中因成績(jī)顯著而獲取的實(shí)習(xí) (或就業(yè) )單位獎(jiǎng)勵(lì)及證明材料。 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫基本要求: (1)字?jǐn)?shù)在 5000 字以上 。(2)內(nèi)容真實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際。 實(shí)習(xí)報(bào)告格式見附件。 六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法 ,經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。 指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程,對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生,指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。 、頂崗實(shí)習(xí)記錄,頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。 ,應(yīng)將本人工資單、實(shí)習(xí)單位為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買的 保險(xiǎn)保單 (或復(fù)印件 )、實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄,實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。 、頂崗實(shí)習(xí)記錄,頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評(píng)定,采用五級(jí)記分制記載:即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格,按百分制提交實(shí)習(xí)成績(jī)。 第二篇:個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí),對(duì)于實(shí)習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經(jīng)驗(yàn)什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是,這對(duì)于自身是一個(gè)機(jī)遇,一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī) 會(huì),人總是要成長(zhǎng)的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。同時(shí),實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實(shí)踐,這也是相當(dāng)寶貴的。因此,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢(shì)在必行了。 我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢?那是因?yàn)槲矣X得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)學(xué)生時(shí)的作息是相同的,方便我像以前一樣,我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者,這樣一來,實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近,交通極為便利,我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá),也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬 行李;學(xué)校有食堂,我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了,總的來說,在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。因?yàn)槲也幌矚g事情脫離控制這樣會(huì)讓我的心很沒底。 想想時(shí)間過的真的好快,此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對(duì)于以后,我有我的一番打算。所以,在實(shí)習(xí)時(shí),我會(huì)好好實(shí)習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個(gè)好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時(shí),在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí) 。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級(jí),由此,我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語,望工作學(xué)習(xí)兩不誤。 兩個(gè)月的時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短,不管長(zhǎng)還是短,時(shí)間總是會(huì)過去的,若想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個(gè)月后的我一定會(huì)變得不一樣,我希望,兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變! 一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求 總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項(xiàng)目縣 (市 )工作總結(jié)四個(gè)層面。 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié):每位實(shí)習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會(huì)或班級(jí)活動(dòng) ,并撰寫一份不少于 3000
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