【文章內(nèi)容簡介】 1篇，出版校本教材 6 本，作為教學專家，經(jīng)常深入企業(yè)進行技術(shù)講座，培養(yǎng)技 術(shù)人才，如婁星區(qū)農(nóng)機推廣站的技術(shù)推廣、三一重工的《機械制圖》培訓等，社會實踐經(jīng)驗豐富。 項目專業(yè)教師團隊中的宋淑海同志為教育部高職高專電氣自動化技術(shù)專業(yè)指導委員會委員，參與了全國的電氣自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè)的指導工作，在全國有一定的影響。 16 （七）項目專業(yè)與共享專業(yè) 項目專業(yè) 機電一體化技術(shù)專業(yè) 一直是我院的重點發(fā)展專業(yè) 。通過近年來的建設(shè)，現(xiàn)在擁有了省級財政支持的省級模具實訓基地（ 06年獲得）；師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，團隊精神強，學術(shù)造詣較高，技能水平整體較強，是“機電精神”體現(xiàn)較好的團隊；課程建設(shè)有明顯成果， 《 PLC 及應用》課程在 2020 年被列為省職業(yè)教育重點建設(shè)課程。該專業(yè)辦學水平高， 特色突出，在全省同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。 該專業(yè)畢業(yè)就業(yè)率高。 2020 屆畢業(yè)生一次就業(yè)率為 %，2020 屆畢業(yè)生一次就業(yè)率為 %， 2020 屆畢業(yè)生一次就業(yè)率突破 93%。 學院實施“五證書”畢業(yè)制度，要求學生在獲得學歷證書的同時，至少獲得一個專業(yè)技能等級證，及計算機等級證書、英語三級證書、普通話二乙證書。實施該制度后，所有的畢業(yè)生均獲得有職業(yè)資格證書。 共享專業(yè) 學院形成了與機電一體化技術(shù)專業(yè) 建設(shè)為龍頭， 帶動了我院制 造大類的模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù) 、數(shù)控技術(shù) 等專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，在人才培養(yǎng)理念和人才培養(yǎng)模式方面，共享重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗；在課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓室建設(shè)、教學資源庫建設(shè)等方面，實現(xiàn)共建、共享、共贏。 17 我院制造大類的 電氣 自動化、數(shù)控技術(shù)等共享專業(yè)與機電一體化技術(shù)專業(yè)的實習實訓項目資源共享度高。 單片機 、 PLC 技術(shù)實訓、數(shù)控綜合實訓等項目均是共享專業(yè)與該專業(yè)共享實習實訓資源。 機電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)帶動了與它同屬一專業(yè)大類的共享專業(yè)建設(shè)作用明顯。具體體現(xiàn)在： 學生規(guī)模占全院學生 1/9以上； 機電一體化 專 業(yè)在 2020 年被省教育廳確定為職業(yè)教育重點建設(shè)專業(yè)；課程建設(shè)成績明顯等。 （八）資源共享 學生實習實訓 基地為學院兩屆學生提供了維修電工、數(shù)控車工、鉗工、焊工等職業(yè)技能培訓與鑒定工作的實習實訓。 職業(yè)院校師資培訓 利用資源優(yōu)勢，基地對外的師資培訓工作成績好。 2020 年為 婁底 市中等職業(yè)學校實習指導教師進行技能教學培訓，共 3人； 2020 年免費為津市市勞動就業(yè)培訓中心培訓教師 四 名。 社會培訓 利用資源優(yōu)勢，基地加大了對社會培訓力度，社會反映好。2020年 6月為 大漢集團 進行電子儀器儀表裝配工 培訓 325人 （進城務工人員）。 18 三 、項目建設(shè)目標 加強實訓、實習基地的建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質(zhì)量的重點。我院的 機電一體化 技術(shù)實習實訓基地是 大漢集團 財政支持的建設(shè)項目，建設(shè)基礎(chǔ)很好，沒有理由不將它建設(shè)得更好 。 建設(shè)目標為： 在兩年內(nèi)，本著建設(shè)主體多元化的原則 ； 積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的校企組合新模式；加強和推進校外頂崗實習力度；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將我院的 機電一體化技術(shù)實習實訓基地建成教育改革力度大、裝備水平高、優(yōu)質(zhì)資源共享的高水平高等職業(yè)教育校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。 19 四、建設(shè)規(guī)劃 建設(shè) 項目 建設(shè) 內(nèi)容 建設(shè)進度 2020— 2020年度 (建設(shè)目標、建設(shè)要點 ) 2020— 2020 年度 (建設(shè)目標、建設(shè)要點 ) 一、 建設(shè) 措施 11 組織 領(lǐng)導 建設(shè)目標： 成立基地建設(shè)領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導（書記、院長）任組長；成立行業(yè)和企業(yè)專家參與的實習實訓，建設(shè)指導委員參與建設(shè)的全過程。 建設(shè)要點 ： 成立 機電一體化技術(shù) 實訓基地建設(shè)領(lǐng)導小組； 制定 機電一體化技術(shù) 實訓基地相關(guān)制度； 進一步完善專業(yè)建設(shè)指導委員會管理制度； 改善 實習實訓基地 工作人員的工作環(huán)境，配備專用電話、 傳真設(shè)備； 完成項目建設(shè)的年度督導檢查 ，形成項目建設(shè)年度建設(shè)報告書 。 建設(shè)要點 ： 完善實習實訓基地二級管理的相關(guān)制度，加強對教師認證培訓工作的科學管理與考評； 繼續(xù)選送 12 人參加國內(nèi)外先進基地建設(shè)的相關(guān)業(yè)務學習，學習相關(guān)管理經(jīng)驗，提高管理水平； 發(fā)揮實習實訓基地建設(shè)指導委員會的組織、指揮、協(xié)調(diào)、督促作用，使基地建設(shè)的考評、獎懲規(guī)范化、制度化； 完善 機電一體化技術(shù) 實訓基地 的功能，充分發(fā)揮其作用，進一步改善 實習實訓基地 工作人員的辦公環(huán)境和工作條件； 20 加強對外學習與交流，提高 實習實訓基地 建設(shè)領(lǐng)導小組的工作能力 ； 完成項目建設(shè)的終期督導檢查 ，形成項目建設(shè)最終驗收報告書 。 經(jīng)費預算（萬元） 2． 00 經(jīng)費預算（萬元） 3． 00 一、 建設(shè) 措施 12 建設(shè) 規(guī)劃 建設(shè)目標： 建設(shè)項目納入學校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；基地建設(shè)項目與學校重點建設(shè)專業(yè)大類一致；建設(shè)項目已實質(zhì)性啟動。 建設(shè)要點 ： 組織培訓基地工作人員對 省 內(nèi)外優(yōu)秀 實習實訓基地進行考察，對我們基地的建設(shè)提出更多的科學發(fā)展觀點 ； 把基地建設(shè)列入學校建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃中，為建設(shè)基地的發(fā)展提供制度保障； 撥出固定資金和場所，為建 設(shè)基地的發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障； 把 機電一體化 技術(shù)專業(yè)作為學校重點建設(shè)專業(yè)與基地結(jié)合起來，作為同一方面的工作抓； 建設(shè)要點 ： 爭取相關(guān)部門支持，力爭獲準湖南省 機電一體化技術(shù)專業(yè)教師技能教學水平認證培訓重點建設(shè)基地立項； 在 10年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在學校的發(fā)展規(guī)劃中把建設(shè) 機電一體化技術(shù) 實訓基地作為年度重點工作來抓； 根據(jù)實施方案，檢查項目實施的情況，進行總體項目的督導檢查，確保建設(shè)項目按時保質(zhì)完成。 把 機電一體化 技術(shù)職業(yè) 技能鑒定所建設(shè)成為覆蓋婁底 經(jīng)濟開發(fā)區(qū) 的職業(yè)技能培訓與鑒定中心。 21 與相關(guān)院校簽訂教師培訓協(xié)議，為教師的進修，學歷的提升給出更大的空間 。 經(jīng)費預算（萬元） 2． 00 經(jīng)費預算（萬元） 3． 00 13 建設(shè)經(jīng)費 建設(shè)目標： 設(shè)立了專項經(jīng)費；經(jīng)費安排能夠保證基地建設(shè)的需要，并逐年落實，經(jīng)費規(guī)劃合理，使用效益高。 建設(shè)要點 ： 制定《 機電一體化技術(shù) 實訓基地建設(shè)專項經(jīng)費管理辦法》； 學院向基地建設(shè)傾斜； 將 機電一體化技術(shù) 實訓基地建設(shè)經(jīng)費納入 2020年年度預算。 建設(shè)要點 ： 將基地建設(shè)經(jīng)費納入 2020年年度預算內(nèi)； 加強經(jīng)費使用監(jiān)控，確?；亟ㄔO(shè)經(jīng)費專款 專用，確保經(jīng)費使用的計劃性、監(jiān)控性。 向基地撥付精品專業(yè)建設(shè)經(jīng)費 經(jīng)費預算（萬元） 228． 60 經(jīng)費預算（萬元） 157． 10 二、學校辦學21 辦學 建設(shè)目標： 堅持以服務為宗旨的辦學指導思想；堅持面向社會、面向市場的辦學方向；形成了校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。 22 水平 指導 思想 建設(shè)要點 ： 進一步明確辦學指導思想，制定新的總體發(fā)展建設(shè)規(guī)劃； 召開先進性教育思想研討會； 把學校學習和社會實踐結(jié)合起來，教師在?？蒲信c企業(yè)一線工作結(jié)合起來； 隨時根據(jù)市場需求的變化，調(diào) 整教學和實習內(nèi)容，爭取為社會培養(yǎng)緊缺的高素質(zhì)高技能人才； 對市場進行全面的調(diào)查，隨時調(diào)整專業(yè)方向； 建立一個完整的實訓基地、生產(chǎn)基地讓學員可以得到更多的培訓。 建設(shè)要點 ： 請企業(yè)一線工作人員來校舉行講座、共同探索學校如何培養(yǎng)人的途徑與方法； 按季度開展社會調(diào)研，了解市場需求變化，技術(shù)的更新情況，把這些變化體現(xiàn)到辦學的調(diào)整中； 加強與企業(yè)的聯(lián)合辦學機制，把學校學習和企業(yè)實習作為兩項同等重要的工作來抓 進一步搞好辦學基礎(chǔ)設(shè)施，爭取達到省內(nèi)一流水平，國內(nèi)有相當影響； 引進國內(nèi) 機電一體化 技術(shù)專業(yè)知名專家學者來我校任教或兼職教師，加強師資隊伍的建設(shè)。 經(jīng)費預算（萬元） 2． 00 經(jīng)費預算（萬元） 3． 00 22 辦學建設(shè)目標： 形成了面向市場的辦學機制，培訓模塊設(shè)置貼近市場，形成了重點專業(yè)大類；主體專業(yè)有明顯的行業(yè)企業(yè)背景或地方支柱產(chǎn)業(yè)背景，以及明顯的辦學特色和辦學優(yōu)勢。 23 機制 建設(shè)要點 ： 進一步與企業(yè)建立項目合作關(guān)系，與 23 個企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議；開發(fā) 23個培訓考證模塊；開展相關(guān)項目實訓； 進一步加強主體專業(yè) 機電一體化 技術(shù)的建設(shè)，提高辦學特色和辦學優(yōu)勢。 建設(shè)要 點 ： 積極開辦產(chǎn)業(yè)，開展應用技術(shù)研究； 完善以行業(yè)、企業(yè)專家為主的專業(yè)建設(shè)指導委員會制度。 經(jīng)費預算（萬元） 2． 00 經(jīng)費預算（萬元） 3． 00 二