【文章內(nèi)容簡介】 之間的友愛精神。 智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識(shí)。用心開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 三、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的潛質(zhì)完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的 .教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 四、用心做好家長工作 家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦。 用心邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 如遇特殊狀況及時(shí)向家長匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 邀請家長用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商 討、策劃教育計(jì)劃。 結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長的放心。 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 8 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、工作重點(diǎn) １、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。 ２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒 創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。 ３、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 ４、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以 培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 ５、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事 、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保 育方面 配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。 照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn) 幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。 五、家長工作： 利用入園及離園時(shí)間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。 與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的意見。 根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。 繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富 幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 9 新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) ,提高自己思想政治素質(zhì) ,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀 ,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo) ,遵守園里的規(guī)章制度 ,服從領(lǐng)導(dǎo)安排 ,做好本職工作 ,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展 ,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。 針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī) ,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣 的活動(dòng) ,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法 ,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì) ,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子 ,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。 一、班級(jí)情況 我班兩名老師 ,通過上學(xué)期的觀察 ,孩子們都明顯的懂事了 ,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成 ,對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 ,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 ,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多 ,樂于幫助他人 ,學(xué)會(huì)了分享 ,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲 ,且很投入 ,根據(jù) 上學(xué)期對幼兒的評(píng)估 ,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情 :穿脫衣服 ,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情 ,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長 ,家長卻無計(jì)可施 ,那么責(zé)任在誰呢 ?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽 ,我們作為老師可以讓你完全放心 ,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們 ,回家不要再喂孩子吃東西 ,孩子過飽問題就接踵而來 ,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題 ,個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠 ,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水 量。還有個(gè)別家長問我 :幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字 ?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行 ,是在游戲中進(jìn)行 ,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn) ,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中 ,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 ,學(xué)習(xí)自律 ,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境 ,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展。 (20xx 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃 )關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作 ,面向全體幼兒 ,促進(jìn) 全面發(fā)展。結(jié)合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 ,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng) ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物 ,具有一定的集體意識(shí)。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng) ,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品 ,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩 ,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí) ,在玩中得到了樂趣 ,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,愿意關(guān)愛弱小者 ,有愛心和同情心。大膽地表達(dá) 自己的愿望、主動(dòng)與人交往 ,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 ,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃 ,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性 ,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商 ,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。 A、生活常規(guī)的培養(yǎng) : 高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲 ,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法 ,會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手 20xx 年幼兒園中班工作計(jì)劃 5 篇工作計(jì)劃。 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 安靜午睡 ,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。起床后能自己穿衣服、疊被子 ,自我檢查手、足有無異常。 學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情 ,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式 ,用不大不小的聲音與人交談 ,遵守公共秩序 ,愛護(hù)公共衛(wèi)生。 在公共場所靠右側(cè)行走 ,不占用、破壞盲道。 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服 ,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 B、教育教學(xué)常規(guī) : 積極參加早鍛煉活動(dòng) ,增強(qiáng)體質(zhì)。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng) (繞口令 )、談話活動(dòng)等多種形式 ,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì) ,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣 ,能用多種感官探索周圍環(huán)境。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、 排序、測量等方法?！?,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 積極參加戶外體育活動(dòng) ,玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶 ,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng) ,組織幼兒晨練 ,保證幼兒 2小時(shí)戶外活動(dòng)。 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲 ,和同伴友好、協(xié)商一起玩。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法 ,知道愛護(hù)圖書 ,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。 愛祖國、愛國旗 ,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光 ,不做損害班級(jí)的事情。 做好值日生工作 ,做好老師的小幫手。 學(xué)習(xí)跳繩 ,掌握跳繩的技能。 1每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日 ,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān) ,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作 ,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度 ,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作 ,保證幼兒健康成長。 四、家長工作 反饋家長對園工作的建議、意見 ,協(xié)助幼兒園共同 搞好家園聯(lián)系工作 ,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展 ,同時(shí)對幼兒園管理 ,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 提高家長 ,溝通家園聯(lián)系 ,達(dá)到家園同步教育 ,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 及時(shí)與家長了解幼兒在家情況 ,反饋幼兒在園情況 ,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 ,徹底解決家長的后顧之憂 ,明確教育目標(biāo)要求 ,達(dá)到家