【正文】 飯前便后正確的洗手。 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 (二 )、教育教學(xué)常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。 積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒 1 小時(shí)以上戶外活動(dòng)。 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 三、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。 向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)工作 反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理 ，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。 在今后的工作中，我們班三位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、情況分析 : 幼兒情況分析 : 本學(xué)期我們班共有 40 名幼兒 ,其中有 2 名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子 ,在通過(guò)的幼兒園生活 ,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī) ,他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng) ,在各方面都取得了許多進(jìn)步。如 :每天都能高高興興的來(lái)園 。會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐 ,穿衣、褲、鞋 。會(huì)整理自 己的玩具 。會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往 。會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒 ,對(duì)集體生活充滿著陌生感 ,也由于以前一直在家 ,生活方面成人包辦較多 ,由此自理能力也較差。而在老生中 ,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想 ,平時(shí)活動(dòng)中 ,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好 ,看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話 ,但語(yǔ)言不夠豐富 ,不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況 ,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng) ,因此 ,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中 ,都有效滲透相關(guān)教育 ,希望通過(guò)這學(xué)期的努力 ,讓幼兒在 各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 : 通過(guò)一年的家園聯(lián)系 ,與家長(zhǎng)的接觸和了解 ,教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn) ,隨著孩子的年齡增長(zhǎng) ,家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注 ,他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí) ,還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí) ,以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的 ,也需要我們老師的宣傳和溝通。 : 我們班有兩名教師和一名保育員 ,都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn) ,平時(shí)工作中 ,我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān) 心體貼對(duì)方、關(guān)系非常融洽 ,這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。 二、學(xué)期工作目標(biāo) : 初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等 ,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng) ,在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往 ,學(xué)做文明人 ,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。 理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范 ,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。 喜歡閱讀 ,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū) ,能初步看懂書(shū)的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言 ,態(tài)度大方 ,聲音響亮。 樂(lè)意親近自然 ,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象 ,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。 結(jié)合日常生活 ,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字 ,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念 ,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。 在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。 三、教育工作及措施 : 保育工作 :培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律 ,形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣 ,形成基本的生活自理能力 ,保持班級(jí)的衛(wèi)生。 措施 :(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。 (2)向幼兒介紹身體的主要功能。 (3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。 (4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。 教育工作 :培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面發(fā)展 ,重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎(chǔ)。 措施 :(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書(shū)。 (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說(shuō)普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量 關(guān)系 ,產(chǎn)生探索的興趣。 (4)認(rèn)識(shí) 1— 10 的數(shù)字 ,理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 家長(zhǎng)工作 :請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng) ,了解幼兒在園的表現(xiàn) ,并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn) ,以便把工作做的更好 ,更到位。 措施 :(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地” ,為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí) ,同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。 (2)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系 ,取得家長(zhǎng)們對(duì)老師 ,對(duì)幼兒園的信任。 (3)利用接送孩子的機(jī)會(huì) ,了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求 ,并及時(shí)給予答復(fù)。 (4)寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》 ,實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近 階段孩子的發(fā)展情況。 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 6 一 .班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 XX 名 ,女孩多 ,男孩少 ,年齡跨度較大 ,所以孩子接受能力 ,自理能力的差別就很大 ,再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài) ,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng) ,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多 ,家長(zhǎng)也多 ,各自的要求想法也有很多分支。 通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng) ,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息 ,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則 ,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ) ,尊敬長(zhǎng)輩。 我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差 .大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解 ,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小 ,不敢在集體面前講話 ,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話 ,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈 ,男孩子也很喜歡唱歌 ,跳舞 ,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。 二 、教學(xué)工作目標(biāo) 老師之間互相學(xué)習(xí) ,互相探討教學(xué) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,提高各自教學(xué)水平 ,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 ,及充分地利用本園的有利條件 ,通過(guò)剪 ,撕 ,折 ,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 ,手腕靈活性 ,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象能力 加強(qiáng)體育鍛煉 ,通過(guò)體育游戲等形式 ,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃 ,預(yù)先備好課 ,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo) (一 )健康領(lǐng) 域 強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力 :分類(lèi)收拾玩具、整理床鋪。 加強(qiáng)幼兒安全教育 ,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方 ,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。 開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng) :游戲、玩皮球、平衡木 ,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。 練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 能集中注意力 ,耐心傾聽(tīng)別人的談話 ,不搶著講 ,不亂插嘴。 樂(lè)意與同伴交流 ,能大方的在集體中說(shuō)話。 逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。 學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè) ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物體 ,并用語(yǔ)言描述。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí) ,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10,比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四 )社會(huì)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境 ,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助 ,自己能做的事自己做。 能遵守成人提出的規(guī)則 ,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu) ,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù) 歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。 學(xué)習(xí)折紙、線條畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技法 ,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 ,并學(xué)習(xí)正確地使用它們 ,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感 ,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化 ,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 每天早上做好晨檢 ,做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 充分利用陽(yáng)光 ,空氣水等 自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。 五、家長(zhǎng)工作 、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。 ,讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平 ,更好地了解園所教育。 ,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上 ,有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué) ,介紹或傳授具體保教方法 ,通過(guò)家長(zhǎng)工作 ,最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素 ,抑制消極因素 ,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦 ,推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員 ,在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量 ,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度 ,家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作。 如遇特殊 情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系 ,如有生病未返園的幼兒 ,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 7 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 教學(xué)環(huán)境 因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒 融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。散文網(wǎng)： 二、教育觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。 品德教育方面 配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則 。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒