【正文】 飯前便后正確的洗手。 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 (二 )、教育教學常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。 積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 1 小時以上戶外活動。 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。 三、衛(wèi)生保健 嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理 ，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。 及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。 在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！ 幼兒園中班個人工作計劃 5 一、情況分析 : 幼兒情況分析 : 本學期我們班共有 40 名幼兒 ,其中有 2 名是新生插入。原小班升上來的孩子 ,在通過的幼兒園生活 ,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī) ,他們樂意參加幼兒園的各項活動 ,在各方面都取得了許多進步。如 :每天都能高高興興的來園 。會在成人幫助下愉快的進餐 ,穿衣、褲、鞋 。會整理自 己的玩具 。會簡單的與同伴交往 。會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒 ,對集體生活充滿著陌生感 ,也由于以前一直在家 ,生活方面成人包辦較多 ,由此自理能力也較差。而在老生中 ,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想 ,平時活動中 ,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好 ,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話 ,但語言不夠豐富 ,不夠完整。本學期針對這些情況 ,加強引導、注重培養(yǎng) ,因此 ,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中 ,都有效滲透相關教育 ,希望通過這學期的努力 ,讓幼兒在 各方面的能力都有一定的進步。 : 通過一年的家園聯(lián)系 ,與家長的接觸和了解 ,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn) ,隨著孩子的年齡增長 ,家長對孩子的學習越來越關注 ,他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時 ,還希望了解一些科學育兒的知識 ,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的 ,也需要我們老師的宣傳和溝通。 : 我們班有兩名教師和一名保育員 ,都有許多年的教育經(jīng)驗 ,平時工作中 ,我們都能相互配合、取長補短、關 心體貼對方、關系非常融洽 ,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。 二、學期工作目標 : 初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等 ,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 能借助各類器械進行活動 ,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往 ,學做文明人 ,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。 理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范 ,初步學習控制自己的情緒和不良行為。 喜歡閱讀 ,學習有順序地翻閱圖書 ,能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言 ,態(tài)度大方 ,聲音響亮。 樂意親近自然 ,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象 ,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。 結合日常生活 ,學習并識別數(shù)字 ,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念 ,學習比較和測量的方法。 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。 三、教育工作及措施 : 保育工作 :培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律 ,形成良好的進餐、整理物品等習慣 ,形成基本的生活自理能力 ,保持班級的衛(wèi)生。 措施 :(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。 (2)向幼兒介紹身體的主要功能。 (3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。 (4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。 教育工作 :培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展 ,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。 措施 :(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。 (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量 關系 ,產(chǎn)生探索的興趣。 (4)認識 1— 10 的數(shù)字 ,理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 家長工作 :請家長參加半日活動 ,了解幼兒在園的表現(xiàn) ,并能給我們的工作提出寶貴的意見 ,以便把工作做的更好 ,更到位。 措施 :(1)認真辦好“家長園地” ,為家長介紹各種教學、保健知識 ,同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。 (2)和家長保持聯(lián)系 ,取得家長們對老師 ,對幼兒園的信任。 (3)利用接送孩子的機會 ,了解家長對老師、對孩子的要求 ,并及時給予答復。 (4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》 ,實事求是的讓家長們了解近 階段孩子的發(fā)展情況。 幼兒園中班個人工作計劃 6 一 .班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 XX 名 ,女孩多 ,男孩少 ,年齡跨度較大 ,所以孩子接受能力 ,自理能力的差別就很大 ,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛 ,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強 ,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多 ,家長也多 ,各自的要求想法也有很多分支。 通過一學年的培養(yǎng) ,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息 ,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則 ,在日常生活中能使用禮貌用語 ,尊敬長輩。 我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差 .大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解 ,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小 ,不敢在集體面前講話 ,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話 ,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈 ,男孩子也很喜歡唱歌 ,跳舞 ,但有時唱歌的聲音不自然。 二 、教學工作目標 老師之間互相學習 ,互相探討教學 ,取長補短 ,提高各自教學水平 ,提高幼兒的學習興趣 ,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 有目標地制作各科的教學具 ,及充分地利用本園的有利條件 ,通過剪 ,撕 ,折 ,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力 ,手腕靈活性 ,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象能力 加強體育鍛煉 ,通過體育游戲等形式 ,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 每周一張貼好一周教學計劃 ,預先備好課 ,課前做好教學工具準備。 三、五大領域目標 (一 )健康領 域 強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)幼兒自我服務能力 :分類收拾玩具、整理床鋪。 加強幼兒安全教育 ,知道遠離生活中不安全的地方 ,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。 開展豐富多彩的戶外體育活動 :游戲、玩皮球、平衡木 ,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二 )語言領域 能集中注意力 ,耐心傾聽別人的談話 ,不搶著講 ,不亂插嘴。 樂意與同伴交流 ,能大方的在集體中說話。 逐步學會理解圖片表示的事件順序。 學習《現(xiàn)代英語》地一冊 ,培養(yǎng)學習英語的興趣。 (三 )科學領域 嘗試從不同角度觀察物體 ,并用語言描述。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 鞏固對幾何圖形的認識 ,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 正確認讀數(shù)字 1~10,比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。 (四 )社會領域 學習適應新環(huán)境 ,體會到自己的成長。 愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助 ,自己能做的事自己做。 能遵守成人提出的規(guī)則 ,引導幼兒學會自我控制。 引導幼兒了解周圍的社會機構 ,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五 )藝術領域 學習和著音樂節(jié)拍根據(jù) 歌詞內(nèi)容進行歌表演。 開設形體訓練和武術小組合表演。 學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法 ,體驗多種美術活動帶來的愉悅。 ,并學習正確地使用它們 ,在活動中能體驗成功感知快樂感 ,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 鼓勵幼兒去感知線條的變化 ,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。 每天早上做好晨檢 ,做好病號登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 充分利用陽光 ,空氣水等 自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。 ,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平 ,更好地了解園所教育。 ,在了解家庭教育狀況基礎上 ,有針對性地對宣傳科學 ,介紹或傳授具體保教方法 ,通過家長工作 ,最大限度地調(diào)動積極因素 ,抑制消極因素 ,幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。 定期召開家長會 創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦 ,推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員 ,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量 ,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度 ,家長更加認識、支持我們的工作。 如遇特殊 情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系 ,如有生病未返園的幼兒 ,堅持電話追蹤問候。 幼兒園中班個人工作計劃 7 新的學期已進入正軌，透過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設 衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 教學環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒 融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。散文網(wǎng)： 二、教育觀念的創(chuàng)新 新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。 品德教育方面 配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則 。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒