【文章內(nèi)容簡介】 田、油菜花）青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）彎彎的小河（月兒、小船）有趣的問題難忘的日子美麗的風景精彩的球賽高遠的藍天雪白的肚皮挺拔的松樹茂密的樹林會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié)金黃的稻子寬寬的街道高高的房子滿意的笑 容雪白的肚皮鮮艷的紅領巾輕巧的橋美麗的衣裳快樂的時光長長的小路了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰色的身子溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天（ 4）、照樣子寫出來。 ①亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄 ②飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去③又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多④高興 — 高高興興大小 — 大大小小多少 — 多多少少紅火 — 紅紅火火許多 — 許許多多來往 — 來來往往干凈 — 干干凈凈明白 — 明明白白 三、句子 把下面的句 子補充完整。 通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下 9 種練習句式。（ 1）（）替 /給 /幫 /為（）。 例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。（ 2）（）正（）呢！ 例：李老師正忙著改作業(yè)呢！小雞正忙著吃蟲子呢！我正忙著寫作業(yè)呢?。?3）（）漸漸（）。 例：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。小樹漸漸長高了。（ 4）（）一邊（）一邊（）。 例：小鳥一邊飛一邊叫。他一邊說一邊笑。爸爸一邊喝水，一邊看書。 媽媽一邊洗手，一邊說話。老師一邊說，一邊寫。（ 5）“把”字句與“被”字句互改。 （）把（）。（）被（）。 例：老牛把草吃完了。 草被老牛吃完了。 我把門打開了。 門被我打開了。（ 6）（）那么（），那么（）。 例：西瓜長得那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。 我的頭發(fā)那么長，那么黑。他的臉那么白那么胖。（ 7）（）已經(jīng)（）。 例：我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。春天已經(jīng)到了我已經(jīng)寫完作業(yè)了。（ 8）（）像（）。 例：月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。 荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。 （ 9）（）十分（）。（十分＝特別＝非常＝格外）例：我十分專心地看書。他十分高興地回家去了。 四、課文 本冊要求背誦的課文如下： 3 《 1 柳樹醒了》、《 9 兩只鳥蛋》、《 4 春曉、村居》、《 13 所見、小池》、《 14 荷葉圓圓》、《 16 要下雨了》（自選）、《 18 四個太陽》、《 19 烏鴉喝水》、《 20司馬光》、《 24 畫家鄉(xiāng)》（自選）、《 25快樂的節(jié)日》 對此我做了以下的摘錄： （ 1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。（ 2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風雨聲），花落（知多少）。（ 3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠）的藍天。 (4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬 ，忽然（閉口立）。（ 5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。（ 6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。（ 7）我畫了個 （四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因為）春天是個多彩的季節(jié)。（ 8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。烏鴉把（小石子）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。（ 9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了 ），掉進缸里的（小朋友）得救了。（ 10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。（ 11）（小鳥）在前面帶路，（風兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。（ 12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉(zhuǎn)寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。（ 13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。（ 14）自己學會（生活）的本領，才能成為（真正）的獅子。（ 15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。（ 16）植樹節(jié)是每年的（ 3 月 12 日）。（ 17）（《春曉》）（《村居》）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（《所見》）、（《小池》）。（ 18）（青蛙）小的時候叫蝌蚪。（ 19）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。（ 20）燕子會捉（空中）的害蟲，青蛙會捉（田里）的害蟲，啄木鳥會捉（樹干上）的害蟲，七星瓢蟲專（愛吃） （葉子上）的蚜蟲。（ 21）取人之（長），補己之（短）。（ 22）虛心使人（進）步，驕傲使人落（后）。（ 23）（）月（）日是元旦。（）月（）日是婦女節(jié)。（）月（）日是植樹節(jié)。（）月（）日是勞 動節(jié)。（）月（）日是兒童節(jié)。（）月（）日是中秋節(jié)。（）月（）日是教師節(jié)。（）月（）日國慶節(jié)。 把亂的詞語連成一句通順的話。 五、閱讀。 閱讀是各個知識要點的綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)：①正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。②結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。③運用指定的符號在文中找到要求的語句。④在文字材料中，尋找問題的答案。⑤展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。 六、看圖寫話 本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點： 寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。 仔細觀察畫面，弄懂圖意。 積累一些句式， 如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。 樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。 根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。 認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。 第三篇： 2020年人教版小學三年級語文下冊全冊知 識點匯編 02020年人教版小學三年級語文下冊全冊知識點匯編 一、讀準字音 易錯字音 鴛鴦（ y252。ng） 蔞蒿（ h252。o） 河豚（ tn） 伶俐（ l237。ng） 掠過（ l226。） 沾水（ zh252。n） 閑散（ sǎn） 纖細（ xi252。n） 蓮蓬（ p227。ng） 姿勢（ z255。） 琢磨（ zu239。） 襯裙（ ch226。n） 益蟲（ y236。） 摔暈（ yūn） 捏?。?ni253。） 多音字 s236。（似乎） qi252。n（光纖） s224。n（散步） 252。i（挨挨擠擠） gū（花骨朵兒） sh236。（似的） xi252。n（纖細） sǎn（閑散） 225。i（挨打） gǔ（骨頭） 二、認清字形 形近字 崇（崇高） 乏（缺乏） 減（減少） 奏（奏樂） 宗（宗旨） 泛（廣泛） 喊（呼喊） 湊（湊合） 拂（吹拂） 聚（聚會） 形（形狀） 掠（掠過） 佛（仿佛） 驟（驟然） 型（題型） 涼（冰涼） 偶（偶爾） 沾（沾水） 卷（試卷） 瓣（花瓣） 遇（遇到） 站（站立） 倦（疲倦） 辮（辮子） 蓬（蓮蓬） 資（資本） 仿（仿照） 矩（規(guī)矩） 篷（篷車） 姿（姿態(tài)） 訪（訪問） 距（距離） 綢（絲綢） 害（害怕） 約（大約） 斑（斑馬） 稠（稠密） 瞎（瞎說） 藥（吃藥） 班（班級） 融化燕子鴛鴦惠崇蘆芽短小梅子小溪 泛盡減少湊成吹拂集合聚集形狀掠過 偶爾沾水疲倦纖細痕跡花瓣蓮蓬脹裂 姿勢仿佛跟隨舞蹈停止烏黑剪刀活潑 春日輕風灑落春光湖面電線荷花清香 趕緊圓盤花骨朵兒眼前畫家本領了不起飄動 三、詞語積累 近義詞 俊俏 — 俊美輕快 — 輕捷活潑 — 活躍鮮艷 — 艷麗 聚攏 — 聚集偶爾 — 有時姿勢 — 姿態(tài)仿佛 — 好像 樸素 — 樸實潔白 — 雪白琢磨 — 思考特別一非常 反義詞 輕快 — 沉重偶爾 — 經(jīng)常纖細 — 粗壯 展開 — 合攏雪白 — 烏黑走近 — 遠離 樸素 — 華麗靈敏 — 遲鈍討厭 — 喜歡 詞語搭配 （烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀 （活潑可愛）的小燕子（如毛）的細雨 （爛漫無比）的春天（波光粼粼）的湖面 （纖細）的電線（有趣）的圖畫 （碧綠）的大圓盤（雪白）的衣裳 量詞 一（身）羽毛一（雙）尾巴一（對）翅膀 一（幅）圖畫一（陣 ）清香一（個）圓盤 一（朵）荷花一（對）復眼一（輛）小車 四字詞語 爛漫無比伶俐可愛波光粼粼翩翩起舞 四、重點句子 如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。（比喻、擬人） 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻） 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（擬人） 五、課文回顧。 《絕句》是（唐）代詩人（杜甫）面對浣花溪一帶春光而作，全詩突出了（春天日光和煦、萬物欣欣向榮）的特點，表達了詩人（對美好春光的無限歡喜和熱愛）。 《惠崇春江晚景》是一首（題畫詩），寫了生機勃勃的（早春二月時節(jié)的）春江景色，表達了作者對早春的（喜悅和禮贊之情）。 《三衢道中》是（南宋）詩人（曾幾）創(chuàng)作的一首（七絕句），描寫（初夏）時（寧靜的景色）和詩人山行時（輕松愉快的心情）。 《燕子》通過描寫（充滿生機的如詩如畫的春天景色），贊美了（活潑可愛的小燕子），表達了作者對燕 子的喜愛以及對光彩奪目的春天到來的（歡欣和熱愛之情）。 《荷花》描寫了（夏日公園里一池荷花盛開的情景），以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的（感受），表達了作者（熱愛大自然的感情）。 《昆蟲備忘錄》以生動有趣的語言，介紹了（四種）昆蟲的（模樣以及生活習性），流露了作者對（昆蟲的喜愛以及癡迷）。 六、背誦積累。 《古詩三首》《憶江南》 :《燕子》 1一 3自然段。 《荷花》 2 一 4自然段。 部編語文三下單元二知識歸納 ▼滑動 查看更多 一、易讀錯的字 宋（ s238。ng）人解釋（ sh236。） 觸株（ ch249。zhū） 耕（ g253。ng）者 折頸（ jǐng） 懦弱（ nu238。ru238。） 陶（ t225。o）罐擦（ c252。） 洗 謙（ qi252。n）虛價（ ji224。）值塵（ ch227。n）土捧（ p254。ng）起 獅（ sh255。）子別致（ zh236。） 欣賞（ x255。nshǎng） 不禁（ j255。n） 皺（ zh238。u）眉勻稱（ ynch226。n） 掙（ zh226。ng）脫倒映（ y236。ng） 遵循（ zūnxn） 傳（ chu225。n）來尊（ zūn）敬碌（ l249。）碌無為 二、易寫錯的字 釋：左邊是“”。 頸：第二筆是“點”。 虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。 懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。 賞：下邊是“貝”。 映：右邊是“央”。 三、重點詞語 守株待兔等待宋國耕田觸株頸部 釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起 擦洗看不起傲慢神氣住嘴王朝 光潔美觀古代價值動手國王獅子 鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱別致 傳來哎呀嘆氣痛快倒影著急 沒精打采機靈回頭機會 四、多音字 為 w227。i（作為） w226。i（為什么）折 sh227