【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0 分）“世界上什么最廣闊？”我問(wèn)老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)??瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄； 秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)。雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了??嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了??啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán) 天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。 1.“毫不猶豫”的意思是，用“毫不猶豫”寫(xiě)一句話。（ 4 分） 2.最后一自然段用的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是。（ 2 分） ，分別寫(xiě)出句中人物的心理活動(dòng)。（ 4 分）（ 1）雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。 （ 2）當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。 ，告訴人們。（ 4 分） 5.“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)?！边@句話給我們的啟示是（ 3分） “我明 白了??”，我究竟明白了什么？（ 3 分）三、習(xí)作。（ 30 分）美無(wú)處不在，生活中處處都有美。請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫(xiě)一篇記敘文。可以寫(xiě)自己所見(jiàn)的或所聞的，要寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù) 450 字以上。題目自擬。 答案一、 免偏僻撓墻纏繞 6.（ 1）√（ 2）（ 3）（ 4）√（ 5）√ 7.（ 1）只要是常見(jiàn)的名言、格言、諺語(yǔ)都可以。 （ 2 略）（ 3）博審慎明（ 4）赤橙黃綠青藍(lán)紫（ 5）已是懸崖百丈冰猶有花枝俏（ 6）本自同根生相煎何太急二、 （一） .（ 1）花木蘭是古代一個(gè)民間女子。 （ 2）男子可以做的事，女子不一定不能做。 （二） 的心靈 3.（ 1）雯君：都怪我，讓秦敏摔傷了！秦敏：真的太感謝雯君了！要不是雯君，我的傷還不知道怎么辦呢?。?2）失主：真是個(gè)好孩子??！天這么冷卻一定要等我來(lái)！小女孩：拾金不昧是我該做的，既然失主來(lái)了，那我也該走了。 報(bào)告訴我們：廣闊的是同學(xué)之間的互相幫助，是可貴的誠(chéng)實(shí)，人們?nèi)椭?別人的心靈是最廣闊的。 ，勇于實(shí)踐。這些只有自己去不懈探究，任何人都幫不上忙。 ，是拾金不昧的精神。 第四篇： 2020 小升初畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷（ 4） 2020 小升初畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷（四）一、積累運(yùn)用 組 詞 語(yǔ) 中 書(shū) 寫(xiě) 完 全 正 確 的 一 組 是（ ） A. 氣概 石凳 梧桐 水平如靜 B. 凱歌 蔚勞 烽火 斬釘截鐵 C. 菩薩 殘忍 咒語(yǔ) 瞞天過(guò)海 D. 一幢 蘊(yùn)含 堅(jiān)險(xiǎn) 萬(wàn)籟俱寂 。 （ 1）找規(guī)律寫(xiě)詞： ①弄假成真、驚天動(dòng)地、 ________、 ________②風(fēng)度翩翩、生機(jī)勃勃、 ________、________③虛虛實(shí)實(shí)、真真假假、 ________、 ________（ 2）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整； 再按要求填空（填序號(hào)）。 ①仗義 ________言 ②惹________生非 ③再接再 ________ ④ ________芳百世以上詞語(yǔ)中， ________含有否定批評(píng)的情感； 遺臭萬(wàn)年的反義詞是 ________。 （ 3）寫(xiě)一 個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)： ________； 寫(xiě)一個(gè)心理活動(dòng)的成語(yǔ)： ________。 （ 4）請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的語(yǔ)文老師給你的印象： ________； 請(qǐng) 用 一 個(gè) 成 語(yǔ) 說(shuō) 說(shuō) 課 文 中 青 花 瓷 藝 給 你 的 印 象 ：________ 。 3. 下列對(duì)詞語(yǔ)理解有誤的是( ) A. 無(wú)拘無(wú)束：沒(méi)有任何拘束，形容非常自由。 B. 婉轉(zhuǎn)：文中形容鳥(niǎo)鳴聲抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。 C. 仰視：指低著頭往下看。 4. 下 列 詞 語(yǔ) 用 來(lái) 形 容 放 學(xué) 后 的 校 園 不 恰 當(dāng) 的 一 項(xiàng) 是（ ）。 A. 靜悄悄 B. 空蕩蕩 C. 鬧哄哄 ，停頓恰當(dāng)?shù)木渥邮牵? ）。 A. 弈 秋 ， 通 國(guó) 之 / 善 弈 者也。 B. 思援 / 弓繳 / 而 / 射之。 C. 使 /弈秋 /誨二人弈。 6. 下 列 詞 語(yǔ) 意 思 完 全 不 同 的 是 哪 一 組 ？（ ） A. 寂靜 靜寂 B. 著名 名著 C. 覺(jué)察 察覺(jué) D. 兄弟 弟兄 ，哪句話與其它句子意思不一樣（ ）。 A. 那 浪 花 所 奏 的 不 正 是 一 首 歡 樂(lè) 的 歌嗎？ B. 那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 C. 那 浪 花 所 奏 的 不 是 一 首 歡 樂(lè) 的歌 。 D. 不得不承認(rèn)那浪花所奏的是一首歡樂(lè)的歌。 、不畏邪惡的信心和勇氣的是第( )句。 A. 不 識(shí) 廬 山 真 面 目 ， 只 緣 身 在 此 山中。 B. 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 C. 不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， 只 緣 身 在 最 高層。 D. 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 。 （ 1）樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)， ________。 （ 2）________ ，百年樹(shù)人。 （ 3） ________ ，葉落歸根。 （ 4）有山皆圖畫(huà)， ________。 。 （ 1）________地球停止旋轉(zhuǎn)，洗澡水 ________不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)） （ 2）睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。（縮句） （ 3）如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（ qi226。）而不舍精神的人。（修辭） 下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的 一項(xiàng)是（ ） ①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 ②玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。 ③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ④家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。 ⑤遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 A. ③ ① ④ ② ⑤⑥ B. ① ④ ③ ⑤ ②⑥ C. ③ ① ④ ⑤ ②⑥ D. ①③④②⑤⑥二、現(xiàn)代文閱讀 ，回答問(wèn)題。 小馬說(shuō)：“是啊！牛伯伯也這么說(shuō)?？墒撬墒笳f(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)??沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，