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正文內(nèi)容

【推薦】小學的小學作文1200字推薦5篇(編輯修改稿)

2025-05-22 22:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 夜深了,山谷里清風徐徐,我們流連忘返,多么希望今晚就住在這里,和螢火蟲一起享受夏夜的甜美!閉上眼睛,我依然能感受到這世界的美好。原來,美,無處不在。 只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,何愁看不到這世界的美好呢? 第三篇:小學的小學作文 1200字 精選小學的小學作文 1200字 5篇 在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是整理的小學的小學作文 1200 字 5篇,歡迎閱讀與收藏。 小學的小學作文 1200字篇 1 李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目,他們倆經(jīng)常鬧別扭,今天他們就鬧了一個別扭。 今天英語課上完后,我去小便的時候,聽見李小朋在那邊說:“等會兒我要告蔣小瀟?!边^了一會兒,我聽見有人在喊:“鄒老師來了!”李小朋恨恨地說:“來得正好?!崩钚∨蟊銓︵u老師說:“鄒老師,蔣小瀟上英語課的時候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問蔣小瀟:“蔣小瀟,是嗎?”蔣小瀟說:“沒有,是他先???!编u老師沒等他說完,又說:“我問你,是嗎?”蔣小瀟說:“是!” 鄒老師又問李小朋:“你有沒有動過他?”李小朋一點也不理直氣壯地說:“沒有?!编u老師說:“我再問你一遍,有沒有?”李小朋又說:“沒有!”然后鄒 老師又問孫小睿:“孫小睿,李小朋有沒有打過蔣小瀟?”孫小睿說:“我沒看清楚?!边@時沈小灝說:“打了?!编u老師又把沈小灝批評了一通,因為沈小灝坐最前面,李小朋坐最后面,他這是在做偽證。沈小灝這個自討苦吃的家伙,又被無緣無故地罵了一頓。 后來開始上語文課了,鄒老師說:“看來我也要像昨天師老師那樣不上課了,又該談論你們這件事了!”談論了半天,李小朋始終不說話。鄒老師就問:“李小朋,你今天有沒有碰過蔣小瀟?有沒有跟他說過話?”李小朋被她逼得只好說:“碰過”?!澳敲磁鲞^什么?說了什么?”李小朋被這個問題給憋死 了,這種雞毛蒜皮的事情哪會記得住?。课蚁胛乙哺钚∨?,早就不記得了,比如我問你:“你今天早上五點二十分有沒有碰到誰誰誰?”你哪會記得??? 鄒老師真能撬開李小朋的嘴啊,真會破案??!后來,我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說蔣小瀟忘恩負義,然后又拿手拍蔣小瀟,又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明,李小朋扔他的時候,他就馬上一閃,那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒動過它們,這就作為證據(jù)了。 我跟你們這些讀者一樣,到現(xiàn)在還一頭霧水,不知道李小朋為什么要說蔣小瀟忘恩負義。后來他們又談論了很長時間,我們才 終于勉強猜到來龍去脈了。原來是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時候,蔣小瀟以為是發(fā)錯了,又把本子還給黃小昀了,李小朋就罵他忘恩負義。 李小朋本來不是在告狀嗎?正好一直站在講臺邊上 —— 他這個傻瓜,我從來不會告蔣小瀟的狀的,因為蔣小瀟他每次都振振有詞的,因為他知道的方面很多嘛,他每次都知道哪里錯、哪里對,你打他,他都不會還手的,或者還手了也知道該怎么說,所以我從來都不會和他較量,因為和他較量我每次都是吃啞巴虧的,而李小朋這個傻瓜卻跟他較量。 這時,鄒老師正好開始訓斥他了:“李小朋!你以前和許小陽就有一次,因為許小陽兩三年前揪過你的頭發(fā),所以你就懷著的報仇的心態(tài)去還揪許小陽的頭發(fā),把許小陽給惹怒了,一不小心被許小陽揪起頭發(fā)來了?!蔽矣X得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架,男的脫女的高跟鞋,女的揪男的頭發(fā)。 然后鄒老師又把李小朋給批評了一頓,最后她說:“李小朋,我希望你以后別這樣了,下去!”像是在批評李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊,告狀倒被批評了。鄒老師又說:“我相信你們的氣量,男的氣量嘛,大的話非常大,小的話非常小,就比如說郭邦可(她怎么舉了俺的例子呀?)和許小陽打架了,兩分鐘以后,就好了。李小 朋和蔣小瀟打架了,三分鐘后,就好了?!? 鄒老師就舉了這個例子。果然,中午的時候,蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報了。鄒老師說:“看到了沒有?你們倆個碰架,三分鐘又好了?!彼麄儌z個又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游,也帶李小朋玩兒了,李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開始笑起來了,非常好玩兒,可他今天上午被鄒老師罵的時候,臉就拉得很長很長,像長頸鹿一樣,真恐怖呀真恐怖。 小學的小學作文 1200字篇 2 上帝告訴我,“她”愛我。我問上帝:“‘她’是誰?”上帝讓我獨自尋找。 走著走著, 我找到了張塑封的照片。照片里的是個女孩?!笆撬龁??”我好奇地問上帝。 “答案在你心中。” “哦,這樣啊 —— 我覺得應該不是吧。” “答案在你心中?!彼貜椭?。 我思考了會兒,放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的,大地是白色的,切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個人,只是覺得不這么做便會抱憾終生。 走了許久,我又找到張塑封的照片 —— 又是個女孩的照片。 “是她嗎?” “答案在你心中?!? 我放下了照片 —— 這真的很無聊,心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。 “親愛的上帝!”我指著照片說道,“我不想再繼續(xù)尋找 —— 我要回家了。” “再找找吧。” “為什么?”我有些厭煩地問他。 “答案在你心中?!彼琅f是這么說著。 上帝真是個古怪的生物,不過他都這么說了,我便再找找。 “咦,那是什么?”我看見不遠處的墻角里有張照片,便跑過去拾起。照片缺了個角,已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙,將灰塵擦去,個女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。 我凝 視者照片,什么也沒有說。 “怎么了?”上帝問我。 “我想??我已經(jīng)找到那個人了??”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人:她留著短發(fā)身著長裙,看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她,但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉,可我卻怎么也想不起她的名字。 “我的孩子?!鄙系塾脺厝岬穆曇粽f,“你想想,是誰直都深愛著你,可你卻從未說過愛她?” 我??想起來了。 有這么個人,直陪伴在我身邊。她愛著我,視我如她的珍寶。她從不嫌棄我,如既往地給予我她的切。我高興的時候,她會為我快樂;我 受傷的時候,她會為我難過;我傷心的時候,她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來,獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什么,倒是我,總是向她索取。 她,直深愛著我,我也明白我是她的 39。摯愛;可是,我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。 “大家都這樣!”我自欺欺人地對自己這么說 —— 我知道這不是事實。 照片上的她,和現(xiàn)在判若兩人。照片里,她擁有的是青春;照片外,她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物,也沒有給她過過生日;印象最深的,也只是我送了幅畫給她 —— 到了后來,我還把它扔了。 不知什么 時候,她走到了我面前。我知道,那只是幻象。 “嗒 —— 嗒 —— ”。她流淚了,滴滴淚珠落了下來。 幻象也會流淚? “乖??乖??”她撫摸著我的頭,眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭,但我知道她現(xiàn)在是傷心的。 我端詳著她的臉,這張因歲月而消瘦的臉。她老了,因我而老。 這真的是幻象嗎?這不重要。她依舊是摸著我的頭,重復著那個字。落淚濺我衣,字字誅我心。 她走了 —— 不知怎么的,她緩慢地離開了。我想去攔住她,但上帝阻止了我。 “孩子,別去 —— 現(xiàn)在,將你直沒有說出的話告訴她。” 我就這么呆呆地站在原地,望著漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴,淚水從眼眶涌出: “媽,謝謝你!我愛你 —— ” 照片上的女人,是我的母親 —— 這是她年輕時拍的照。現(xiàn)在,歲月帶走了她的靚麗。 母親仿佛聽到了我的呼喚,轉(zhuǎn)過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去,心里有種刺痛感;明明想要追上先去,但又直停留在原地。 上帝站在我的身后,用種蒼老的聲音對我說:“孩子,珍惜這個人吧 —— 畢竟,她真的累了?!? 我沒有回應他, 眼淚嗒嗒地往下落。望著遠方,母親已經(jīng)消失在了我的視線中。 上帝也走了,他走之前說希望我明白該什么是該做的,什么是不該做的。 現(xiàn)在呢,世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界里,自我懺悔。 懺悔什么?我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關(guān)于感恩的文章,文中呼吁大家要回報父母的付出 —— 可現(xiàn)在呢,身為作者的我竟然就是個典型的“反面教材”?? 我愛她,不是因為她對我的付出,僅僅是因為她是我的母親 ——不論他對我是好是壞,終是我的母親。況且,我明白:我是她的全部。 我愛你,我的母親!十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過,在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時,我會用我的真心給您饋贈—— 這是份遲到了十三年的禮物。 小學的小學作文 1200字篇 3 我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中:當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時,同學幫你解開了疑惑??你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。 在小學的時候,我是一個性格內(nèi)向的女孩,不愛說話,甚至 有些膽怯,上課不愛舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學們一起玩,有種孤僻的性格??捎写芜x班干部,老師卻選中了我。當時我真的很奇怪,老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部,怎么會讓我去當?后來,老師找到我,對我說:“其實你是一個很聽話的孩子,平時你不愛說話,也不喜歡和同學之間進行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學之間多進行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的,對吧?”“嗯!”我點了點頭。 從此,我成了一名班干部。它 不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學們的表揚。,和同學之間的交流也越來越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學期獲得“三好學生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么,但對于我來說,卻意味著對我的肯定,對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會,說不定,現(xiàn)在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。 從前,有一對父子,他們來到空閑的草地放風箏,突然,一陣大風吹過,風箏被吹到了一棵大樹上,父親說“把梯子 架在樹上,這樣就可以摘到啦!”兒子立馬爬上了梯子摘到了風箏正準備下來,就在這時父親說“我跟你講一個故事后你在下來,好嗎?”兒子高興的答應了,“從前,有一對父子和我們一樣也是風箏掛在了樹上,兒子也是在梯子上面摘下了風箏,父親說”你跳下來吧,我接著你!“可是當兒子跳下來時父親沒有接他,兒子就哭了起來,并且說”您不是說接我嗎?”父親說“父親說的也不可信何況是別人呢?“父親說到這時又說”我們也來做這個游戲吧!兒子聽到這時臉已嚇的慘白并用顫抖的聲說“不要了吧!”父親說“跳下來吧我會接住你的,放心吧!”兒子就跳下了,“ ??!我沒掉到地上。為什么呢?”“別人說的話亦可信,更何況是父親說的呢?”父親說道。 何嘗不是呢?我們對人的信人太底了即使不相信別人,也要信父親。父愛是博大的,是永遠的后備力量,所以我們連至親的話都不信還指望會相信誰呢?讓我們多奉獻出一點信任,這樣世界才會變得更加美麗!以前,我在班里是個差生,每次考試考不好,在家里等著我的是媽媽的棍子,挨打罵不算什么,最令我傷心的還是媽媽不信任我。 記得學前班的一次考試,我超常發(fā)揮,考得比較好,回家以后,我還以為您會夸我?guī)拙洹?晌覜]想到,您卻沉下臉,說我不是碰 巧就是抄來的,媽媽,您從小就教育我做一個誠實的孩子,我怎么會抄襲別人的試卷呢?您可知道您這樣冤枉我,多么讓我傷心?。∵@比挨打挨罵還難受?。? 上了一年級,我遇到了一位好老師,萬老師和以前有許多不同之處。以前我向老師問問題,老師常常對我說:“你自己不會動腦筋嗎?”而萬老師在我遇到難題時,總是耐心講解,直到我弄懂為止。而且,他的可上得非常生動有趣,使我產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。我變得愛學習,成績也提高了不少。老師還表揚了我,可您還是說我是抄同桌的,我真是傷心極了。(敦煌信息港) 媽媽,請相信我,我知道 您希望我成為一個品學兼優(yōu)的好學生,但是我也希望您能相信我,我也和其他人一樣,多么需要一點點鼓勵和信任??! 小學的小學作文 1200字篇 4 以前,我一直認為,奧運會就是比賽。你看,在奧運會賽場上,那一名名躍躍欲試的運動員們,拼盡全力,互不相讓,比速度,較力量,競技藝,不就是為了爭當星光四射的奧運冠軍嗎?今年暑假購買福娃后,我改變了對奧運的這個看法。 那天,媽媽領著我和王宏去當代商城買福娃。王宏是我在班上的好友,也是我的對手。不論是在學習上,還是在體育運動中,我倆總是較著勁兒,互不服氣。雖 然是好朋友,但也經(jīng)?;ハ嗟钟|,鬧些小別扭兒。媽媽領著我倆找福娃專柜,買福娃的人真不少,柜臺前站滿了人。我和王宏湊到前面,呵!大大小小的各式福
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