【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊 .。 在這本書(shū)中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。在這些人物中，我最喜歡多露茜，多蘿茜活潑開(kāi)朗，不論什么時(shí)候，人們總能聽(tīng)到她歡快的笑聲。多蘿茜堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在被龍卷風(fēng)吹倒陌生的國(guó) 度后，她沒(méi)有掉一滴眼淚，憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。她那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到很慚愧。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的佩服之情，她不怕困難的精神讓我感動(dòng)。我懂得了每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)是天生完美無(wú)缺的。旅途如同人生，不可能一帆風(fēng)順，總是充滿艱難險(xiǎn)阻。只有確立人生目標(biāo)，不畏艱難，勇往直前，同時(shí)帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能到達(dá)理想的彼岸， 從這本書(shū)中，我學(xué)到了很 多，在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。凡事都要勇敢地去面對(duì)，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對(duì)自己的生活。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 7 一場(chǎng)春雨，洗劫了所有的花朵，風(fēng)安靜地棲落在花瓣上?？諝庵幸琅f彌漫著雨水的清涼，冥冥中似乎是回到了那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 小時(shí)候，我就特別黏人，天天被你抱在懷里，那時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，你是腳下的土壤，我是一棵小小的樹(shù)苗。土壤哺育了樹(shù)苗，并看著樹(shù)苗一天天長(zhǎng)大??玩到筋疲力盡時(shí)，就在你 懷里美美的睡上一覺(jué)，享受這溫馨的時(shí)刻。 冬季漸臨，每天天還沒(méi)亮，你便早早起床，把我叫醒。然后這我泡一杯檸檬水，玻璃杯看過(guò)去，一朵小花浮在水面上。喝一口，酸味過(guò)去后是絲絲的甜意，在心頭久蕩不去。 喝過(guò)檸檬水，我靠在窗邊，看著窗外的樹(shù)葉被風(fēng)“唰唰”的吹動(dòng)，任憑那冷冽的風(fēng)兒朝我撲面而來(lái)。你溫柔的向我問(wèn)到：“冷不冷?。俊蔽艺f(shuō)：“不冷?！笨稍捯粑绰洌屯蝗淮蛄艘粋€(gè)寒顫?！斑€說(shuō)不冷，都打寒顫了，快進(jìn)來(lái)吃飯了?！闭Z(yǔ)氣中帶著一絲嗔怪，邊說(shuō)邊把你那溫暖的大手放在我冰冷的小手上，試圖給我?guī)?lái)溫暖。頓時(shí)我被一股暖 流包圍 —— 手曖的那一刻，心也曖了??。 光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我上初中了，在陌生的環(huán)境中我找不到一個(gè)熟悉的面孔。心中有無(wú)數(shù)的想法卻也不知向誰(shuí)傾訴，只有你，每當(dāng)我回到家里，你總是靜靜的當(dāng)我的傾訴對(duì)象。時(shí)常在我的傾中哈哈大笑。真希望時(shí)間不再轉(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)停留在這一刻，和你在一起我非常的快樂(lè)。 那天，陽(yáng)光晴好。我無(wú)意間地看到時(shí)光在你的臉上毫不留情地留下幾根淺淺皺紋。我從蹣跚學(xué)步的嬰兒到風(fēng)華正茂的少年，這十二年里你為我付出的一切。想到時(shí)光終會(huì)染白你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，想到你終是要離我而去，我的眼睛就濕潤(rùn)了。 記得有一天，我們?cè)诩页酝盹?。吃飯自然是少不了聊天的。?dāng)然，這只是我的個(gè)人想法。你是堅(jiān)決不會(huì)允許我在吃飯的時(shí)候說(shuō)話的，而我卻從來(lái)不聽(tīng)。你總是做出一副生氣而又無(wú)可奈何的模樣，“你呀，下次再記不住，我可要收拾人了?！编凉值恼f(shuō)著，“哈哈，我不，我就不聽(tīng)?！边€調(diào)皮地吐了吐舌頭。你被我逗笑了，可又像一個(gè)孩子似的不服氣，趁我不注意，用手來(lái)?yè)衔野W癢。我是最怕癢的，而你是最了解我的。我忙著求饒：“母親大人饒命，小的知錯(cuò)了?！蹦氵@才解氣。 笑聲歡樂(lè)依舊在心中回蕩，雨聲敲打的，除去時(shí)光的回響外，還有那昔日在心底 的愛(ài)的萌芽。不得不說(shuō)，有你，我真的很幸福。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 8 小時(shí)候的我，是愚昧無(wú)知的，正因?yàn)槲业挠薮?，讓我失去了一份珍貴的友誼。后來(lái)，我才知道，信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。 在三年級(jí)的一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，坐在座位上，發(fā)現(xiàn)我珍貴的一支鋼筆不見(jiàn)了，聽(tīng)別人說(shuō)是陳楊來(lái)過(guò)我的座位，我的心一顫，怎么會(huì)，不可能的，陳楊可是我最好的朋友??！不行，我得去問(wèn)問(wèn)清楚。 初秋的風(fēng)是微涼的，抽在身上有點(diǎn)寒冷。我徑直沖陳楊的座位身旁，她依舊調(diào)皮地對(duì)我打招呼，我壓抑住心頭的怒火對(duì)陳楊說(shuō)：“陳楊，你偷了我的筆么？”一針見(jiàn)血，毫不留情面。 陳楊不語(yǔ)，但我清楚地看到了她眼里閃爍著驚慌和絕望?？晌疫€是愚不可及地認(rèn)為那是一種做賊心虛。 “陳楊，為什么，你說(shuō)啊！” 我失望的看著她，心里有一種叫悲憤的東西油然而生。甚至不給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)，決然地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。 一直站在陳楊身后沉默不語(yǔ)的羅怡恬開(kāi)口說(shuō)道：“陳楊！你為什么不解釋呢？” “解釋??就算那樣又有 什么用，我們倆連彼此的信任都沒(méi)有了！”她一臉無(wú)辜地?fù)u了搖頭。 放學(xué)后，我憤憤地回到了家里，卻一眼看到我珍愛(ài)的那支鋼筆正完好無(wú)損的躺在我的書(shū)桌上呢！我不由自主地?fù)狭藫虾竽X勺，心頭頓時(shí)涌起了滿腔內(nèi)疚。原來(lái)我誤會(huì)了陳楊，她現(xiàn)在應(yīng)該很傷心吧！從一年級(jí)開(kāi)始我們倆就是班里最要好的朋友了，我竟然這樣冤枉她，我??唉！ 這一晚，我失眠了?? 當(dāng)?shù)诙煳覞M懷歉意的去找陳楊時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)來(lái)學(xué)校，問(wèn)老師說(shuō)是她生病了，我一驚，心里又急又愧，唉！也只好等她回來(lái)上學(xué)的時(shí)候，再向她道歉吧！ 過(guò)了第三天，陳楊 始終沒(méi)來(lái)上課，我心里直納悶，忍不住再次去追問(wèn)老師。 “陳楊啊，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，怎么，你不知道嗎？我記得你們倆可是形影不離的好朋友??！”老師這句話無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒，心里越發(fā)堵得慌。 我垂頭喪氣地回到教室，身后突然傳來(lái)羅怡恬的聲音：“雅婷，你知道嗎？其實(shí)那天陳楊本來(lái)是準(zhǔn)備告訴你她要轉(zhuǎn)學(xué)的事情，可沒(méi)想到卻發(fā)生了丟鋼筆一事?！? 我猛地回過(guò)頭追問(wèn)道：“陳楊現(xiàn)在是不是很難過(guò)？我??” “是的，她對(duì)你很失望，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要得到真正的友誼是不容易的，友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)！” 在那一刻，我沉默了。在那一刻，我清楚的知道友誼的基礎(chǔ)是信任，沒(méi)有信任的友誼就如沙灘上的樓房，用不了多久就會(huì)倒塌，我最終失去了我人生中第一個(gè)最要好的朋友！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 9 一、基本情況安排 為了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，結(jié)合本校情況，以 3~6 年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，每班采用自主報(bào)名或班主任推薦的方式抽取2~3 名學(xué)生，利用每周一下午 課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生作文培訓(xùn)，上課時(shí)間為 1 小時(shí)。 二、活動(dòng)理念 以新時(shí)代、新風(fēng)尚、新觀念的誘導(dǎo)提升學(xué)生品味；以積極、健康、向上的思想引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展；最終增進(jìn)學(xué)生提取生活情感、表達(dá)內(nèi)在理念、展現(xiàn)生活風(fēng)采的能力，從質(zhì)上提高學(xué)生的寫作水平。 三、預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)努力爭(zhēng)取讓學(xué)生在寫作方面達(dá)成以下三個(gè)階段性目標(biāo)：“樂(lè)于表達(dá)→自由表達(dá)→學(xué)會(huì)表達(dá)” 四、教學(xué)預(yù)想 以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多方面能力為培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生自身的需要與情感出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，從本校實(shí)際情（多數(shù)學(xué)生是 進(jìn)城打工子女，多數(shù)又都是留守兒童。）出發(fā)，我打算在教學(xué)中主要從以下幾方面努力： （一）激發(fā)學(xué)生興趣。 “興趣是最好的老師”，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能收到學(xué)生的心意，才能讓學(xué)生真正的參與到作文培訓(xùn)中來(lái)。這就要求作文培訓(xùn)要走進(jìn)學(xué)生生活，多用學(xué)生身邊的人和事，讓學(xué)生感到親近可信，有親切感，學(xué)生才會(huì)用真感情來(lái)投入，才能真正實(shí)現(xiàn)作文培訓(xùn)的目的。 （二）積累生活素材。 常言說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種媒材了解、注意、觀察身邊的人和事，做生活的有心人，只有豐富了學(xué)生的形象庫(kù)，真到用時(shí)才能有所取。 （三）豐富寫作語(yǔ)言。 好的寫作語(yǔ)言是提升作文價(jià)值、情感的關(guān)鍵，是作文的重要表現(xiàn)形式。這就要求要引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)的課文從去積累、從課外閱讀中積累、從日常的交談和電視廣播中去積累、從歸納中去積累，形成學(xué)生多思、多想、多看、多記的習(xí)慣，并將其轉(zhuǎn)換應(yīng)用到寫作中，真正提高水平。（四）加強(qiáng)思維訓(xùn)練。針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)，以記敘為主，讓學(xué)生提取、再現(xiàn)、加 工生活細(xì)節(jié)，活躍形象思維。教學(xué)中可通過(guò)演講、朗誦等方式，提高學(xué)生對(duì)已有形象的再現(xiàn)能力。 （五）深化技巧訓(xùn)練。 專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從“題眼”入手，明確主旨，定格范圍，確定布局和結(jié)構(gòu)，再根據(jù)自己掌握的素材和豐富的語(yǔ)言把自己的思想感情表達(dá)出來(lái)，提高寫作水平。 第三篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 700 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 700 字匯編 6 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人 都頭痛的問(wèn)題，以下是精心整理的小學(xué)學(xué)作文700 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 去年暑假，我們和弟弟一家一起去內(nèi)蒙古旅行，旅途非常愉快。 汽車行駛了兩個(gè)小時(shí)，才到達(dá)目的地 —— 扎魯特旗大草原。你知道嗎？富饒而美麗的扎魯特旗大草原屬于山地草原，遠(yuǎn)近的“草山”高高低低、綿延起伏。 到達(dá)目的地后，我們一下子從車?yán)锔Z出來(lái)，一望無(wú)際的草場(chǎng)，綠油油的，像一大塊碧綠的地毯展現(xiàn)在眼前。哇！空氣是那么清鮮，天空是那么瓦藍(lán)，讓人真想高歌一曲。路旁長(zhǎng)滿了高高的野草，蝗蟲(chóng)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在腳邊。不遠(yuǎn)處我們看到了一棵樣子很像“梅花鹿”的樹(shù)，被用圍欄圍住。因?yàn)閮?nèi)蒙古常年干旱少雨，要長(zhǎng)成這樣一棵樹(shù)是很不容易的，這棵樹(shù)可謂草原的“稀世珍寶”呢！放眼望去，白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目；成群的牛羊像朵朵白云鑲嵌在草地上，一邊吃草一邊移動(dòng)，猶如一幅草原水墨畫(huà)。 我們沿著綿延的小徑走近草原深處，看見(jiàn)一個(gè)蒙古包樣的石堆，媽媽說(shuō)這叫“敖包”。蒙古人常常圍著這樣的石堆轉(zhuǎn)圈圈，一邊轉(zhuǎn)圈一邊往上扔石頭許下美好的愿望，愿望就可以實(shí)現(xiàn)，蒙古人還有“敖包相會(huì)”的美麗傳說(shuō)呢！我們也圍著敖 包一邊轉(zhuǎn)圈一邊往敖包上扔石頭許下各自美好的愿望。遠(yuǎn)處也有好幾個(gè)這樣的敖包，大小不一，好像草原的每一個(gè)高處都有這樣的敖包，看來(lái)許愿的人多了也便成了敖包！ 最后，我們來(lái)到山腳下的蒙古包里聽(tīng)著歌，吃上了內(nèi)蒙古的一些特色小吃糙米拌奶皮子、奶茶還有奶豆腐，非常美味可口！吃得正高興時(shí)，老天下起了雨，我們?cè)趺椿厝グ。坎贿^(guò)我懸著的心立刻又放了下來(lái)，原來(lái)大人們都帶著雨傘呢！我們撐起傘，飛快地向山下沖去，恨不得一下子長(zhǎng)出翅膀飛到山下的汽車?yán)?。跑著跑著，我猛一抬頭，大喊起來(lái)：“彩虹，彩虹！”慢慢的彩虹變得更加清晰了，我們 立刻停下來(lái)觀賞拍照留念?？墒菦](méi)料到的是，天空又出現(xiàn)了第二道彩虹，它的顏色逐漸變深，兩道彩虹同時(shí)出現(xiàn)形成了難得一見(jiàn)的“姐妹虹”。帶我們來(lái)玩的內(nèi)蒙古叔叔說(shuō)，他在內(nèi)蒙古住了近 30 年，才見(jiàn)過(guò)一兩次“姐妹虹”。我們真是太幸運(yùn)了，第一次來(lái)內(nèi)蒙古就看到了難得一見(jiàn)的“姐妹虹”，美麗的內(nèi)蒙古大草原真是美不勝收啊！ 這次內(nèi)蒙古之旅真是太有趣了，又太讓人難以忘懷了！我真想變成一只鳥(niǎo)兒把大草原的美景盡收眼底。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 2 季節(jié)的變換，如同人類生命的輪回，亙古不變。隨著四季的流動(dòng)、變換，家鄉(xiāng)的每一 個(gè)季節(jié)都會(huì)如期而至。家鄉(xiāng)有分明的四季。 打開(kāi)深秋的大門，走出去，自己便覺(jué)得有股寒氣猛然襲來(lái)，刺疼著臉的風(fēng)兒在吹著，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹(shù)干了，早晨也會(huì)有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀望四周 —— 已是深秋了，冬天的腳步近了。 “下雪嘍 !”這肯定是冬天到了。此時(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中，大地萬(wàn)物悄然無(wú)聲，一切都不再是那樣的充滿生機(jī)，似乎都困了，閉上了眼，相必是在小憩。不知這雪是什么時(shí)候下起的，樹(shù)白了，地白了，一切都白了。放眼望去，那邊的山好像披上了銀裝，閃閃發(fā)亮。再看看 這流水也真是耐不住雪的侵襲，表面結(jié)了一層薄冰，潔白無(wú)暇。 “哦，真美啊 !”猜猜，是什么呢 ?也許你已知道了 —— 雪娃娃。孩子們?cè)跉g快地捏著雪娃娃，還給雪娃娃戴上了冬帽，穿上了冬衣，這下又給寒冷的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。 雪是潔白無(wú)暇的，是可愛(ài)的，是多姿的。雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛(ài)冬日的雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的無(wú)私，它把最美的景色送給了大地。 冬天，家鄉(xiāng)常見(jiàn)的是雪，可也有生晴的時(shí)候，這生晴時(shí)，又要說(shuō)這太陽(yáng)太小氣了。早晨總是遲遲升起來(lái)，剛想走出去感受一下這冬 日陽(yáng)光的溫暖，可它又像一個(gè)頑皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏的游戲：一會(huì)兒跳了出來(lái)，一會(huì)兒又鉆了進(jìn)去。也許，冬天的陽(yáng)光就是這樣的愛(ài)逗。 家鄉(xiāng)的深冬是極冷的，有些年景，冰雪總是不化的，而此時(shí)，孩子們便有了更多溜冰的機(jī)會(huì)了。當(dāng)然，再怎么冷，也有它溫暖的時(shí)候，那時(shí)，太陽(yáng)照著房子，房子笑了，照著大地，大地好像又在說(shuō)：“冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ?”是的，四季在流動(dòng)，冬天的到來(lái)，只是為春天做著過(guò)渡。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節(jié)有它自己獨(dú)特的美，而我更喜歡家鄉(xiāng)的冬，有雪，也有陽(yáng)光，相互陪伴。 從 小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的我，早已習(xí)慣了這季節(jié)的變換，而對(duì)于冬，我有一種特殊的體會(huì)，所以，我更愛(ài)冬。 四季在流動(dòng)，冬天來(lái)了，又走了，也許明年它會(huì)更美。我愛(ài)冬天，我更希望更多地留住冬日美麗的瞬間。 小學(xué)學(xué)作文