【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 負(fù)責(zé)表演，而主要猜詞人員是腦子靈活的小楊，我是輔助。面對(duì)這樣的陣容，我們猜詞的同學(xué)信心滿滿，躍躍欲試，臉上滿是期待。不過(guò)，我心里有一種不好的預(yù)感?? “四個(gè) 字！”小杭邊做比劃邊說(shuō)，“是用棍子串起來(lái)的！”我靈光一閃，臉上浮出了明顯的笑容?！氨呛J！”我大聲喊出答案。“得一分！”搭檔們歡呼雀躍，滿臉都是掩飾不住的笑容。 不過(guò)，我們高興的太早了。下一題，就讓我們摔了個(gè)大跟頭。小杭先是左手?jǐn)[了一下，腳又向左邊踢了一下?！叭齻€(gè)字！”小杭焦急地提醒我們。我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻大腦一片空白，什么都沒(méi)有想出來(lái)。我滿臉愁容，感覺(jué)大腦似乎有個(gè)電線被剪斷了，怎么努力都轉(zhuǎn)不動(dòng)。 “十、九、八??”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，眼看就要失敗，可越是著急，越是想不出。我心中有些沮喪：難 道就要這樣慘敗嗎？“五、四、三??”這時(shí)，小楊突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心頭一緊，太晚了，只等待結(jié)束的喊聲。 “得一分！”什么？我睜開(kāi)了眼睛，得分了？竟然猜對(duì)了！我們成功了！我們開(kāi)心地又唱又跳，仿佛贏得了一場(chǎng)象征著世界名譽(yù)的足球賽，欣喜若狂。 下一次，我一定會(huì)表現(xiàn)得更好！ 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 4 在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認(rèn)為最好玩的就是“貼膏藥”。 這個(gè)游戲就是我的同學(xué)教我的，那天中午，我和教我的同學(xué)一起找來(lái) 18 人，加上我們倆正好 20 人。我們分成了 6 組，每組 3 人，剩下 2 人，一個(gè)捉，一個(gè)逃，逃的人就被稱為“膏藥”。 捉的人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個(gè)人，受力的人向前推，把力傳給這個(gè)組的第一個(gè)人，第一個(gè)人被推出這個(gè)組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規(guī)定的界限，就與捉的人交換身份。到規(guī)定時(shí)間時(shí)捉的人為輸。 我們用“石頭剪子布”選出了捉的人和“膏藥”，我被分配到小組中。 “三 .二 .一，開(kāi)始 !”六 個(gè)小組齊聲大喊。“膏藥”飛快地跑了起來(lái)，而正在捉他的小個(gè)子被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可小個(gè)子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉(zhuǎn)彎中摔了一跤。見(jiàn)小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領(lǐng)著我們組喊了起來(lái) :“推我們 ! 推我們 !”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個(gè)子遲早會(huì)捉到自己，又見(jiàn)我們這樣賣力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉(zhuǎn)給了我。我一被推就飛快的跑起來(lái)。 在班上我跑得最快，肆意逗弄著他，他每次快捉到我，我就跑得老遠(yuǎn)，然后停下來(lái)等他，讓他來(lái)追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開(kāi)心，不 小心出了界，而那個(gè)小個(gè)子也沒(méi)注意到，還在向我飛奔而來(lái)，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。 我們又玩了一會(huì)兒，時(shí)間到了，可小個(gè)子還沒(méi)捉到一個(gè)人，他就是本次游戲的輸家。 這就是游戲 —— “貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲 ! 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 5 中國(guó)文化博大精深，其中有許許多多的成語(yǔ)，當(dāng)然很多的成語(yǔ)我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專門為我們安排了一節(jié)游戲課 —— “你來(lái)比劃我來(lái)猜”。 這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣：三個(gè)人一組 ，排成一列，一個(gè)面對(duì)老師，兩個(gè)背對(duì)老師，然后老師會(huì)亮出一個(gè)成語(yǔ)給第一個(gè)人看，接著第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語(yǔ)，盡量讓他懂得意思，第二個(gè)人再把剛才的東西做給第三個(gè)人看，最后讓第三個(gè)人猜。 游戲開(kāi)始了，我和我的伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺(tái)，當(dāng)老師亮出第一張牌時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑，我的好奇心催使著我回頭看，但是我還是遵守了游戲規(guī)則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了，只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒，然后一下眼前一亮，馬上開(kāi)始了表演：他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個(gè)難道是一只兔子？后來(lái)又有一個(gè)五只腳的動(dòng)物跑得很慢，我見(jiàn)到這個(gè)時(shí)，一下子懵了，我想：哪有一個(gè)動(dòng)物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來(lái)那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭，又比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物跑得很慢，回頭看 了看又倒下了，又有一個(gè)四只腿的動(dòng)物慢慢地超過(guò)了它。我感覺(jué)這是一個(gè)成語(yǔ)故事，以前看過(guò)的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出 —— “龜兔賽跑”，隨著一聲：“對(duì)啦！”我們?nèi)齻€(gè)高興地跳了起來(lái)，興高采烈地下了臺(tái)。 “你來(lái)比劃我來(lái)猜”我覺(jué)得有三個(gè)好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂(lè)項(xiàng)目；第二，可以增強(qiáng)我們的表演能力；第三，可以加深我對(duì)成語(yǔ)的印象。 我喜歡這個(gè)游戲。 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 6 這個(gè)星期五的“心育晨會(huì)課”時(shí)間，老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲 —— 金雞獨(dú)立。 晨會(huì)課上，吳老師說(shuō)：“下面我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨(dú)立’。下面我們進(jìn)行兩組比賽，每組五人?！蹦斜惺菣枰粚巹倮?。到了女將們 PK 的時(shí)間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開(kāi)始，女將們一個(gè)個(gè)絲毫沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑?。不一?huì)兒，薛喬云可能是因?yàn)樯眢w重心不平衡倒了下來(lái)。不過(guò)這并不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過(guò)去了，劉爍和秦雅涵同時(shí)倒了下去。比賽場(chǎng)上只剩兩名女將了，與此同時(shí)，場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的粉絲，也正在為她加 油。幾分鐘的僵持過(guò)去了，兩個(gè)人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒(méi)有想讓步的意思。吳老師見(jiàn)她們僵持不下，發(fā)話了：“我們倒數(shù)十個(gè)數(shù)，誰(shuí)能再堅(jiān)持十秒，誰(shuí)就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八??二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了?！迸_(tái)上的同學(xué)帶著微笑走下講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)在一個(gè)勁兒地鼓掌?? 比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來(lái)一次“總決賽”。 通過(guò)這件事，我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能取得最終的勝利。 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 7 有一天，范老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，脫 口而出： 今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！ 范老師的話音剛落，我們立刻沸騰起來(lái)，開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)：“玩什么游戲呢？怎么玩呢？”范老師說(shuō)：“今天我們玩數(shù)字陷阱的游戲。規(guī)則是從第一排到最后一排的同學(xué)報(bào)數(shù)，要是報(bào)到 3的倍數(shù)，不要報(bào)出，拍下手掌。誰(shuí)違反了規(guī)則，就要上講臺(tái)?！蔽覀兟?tīng)了，摩拳擦掌起來(lái)，準(zhǔn)備迎接游戲。 游戲開(kāi)始了?！? 3?！鼻芭诺娜碎_(kāi)始報(bào)數(shù)。“哈哈哈??”我們立刻笑起來(lái)。因?yàn)橥跬?bào) 3 了，我們目光轉(zhuǎn)移到王威身上，目送王威到講臺(tái)上。講臺(tái)上的王威，抿著嘴，愁眉苦臉，手足無(wú)措。我們?cè)谂_(tái)下猜猜他心里想什么 。有的人猜想他肯定認(rèn)為自己很倒霉；有的人猜想他心想為什么第一個(gè)會(huì)被請(qǐng)上臺(tái)；還有的 `人猜想他心想自己怎么會(huì)這么粗心?！? 13?！庇钟腥藞?bào)數(shù)了?！肮??”我們又哄笑起來(lái)。原來(lái)是徐思搖本來(lái)該說(shuō) 11，卻說(shuō)成了 13，她也被請(qǐng)上了臺(tái)。到我的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，考慮了幾秒，脫口而出：“ 20?！毙液眠^(guò)關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下又傳來(lái)陣陣的哄笑聲。三輪結(jié)束后，臺(tái)上已經(jīng)站滿了人。有陳誠(chéng)、王威、徐思搖、周俊、薛成成、吳恒巍、張宇軒、徐國(guó)棟、蔣宜奇??其中最引人注目的是王威。王威第一輪被拉上臺(tái)，老師饒了他一回，讓他回去。哪知第三 輪，王威又被拉上了臺(tái)，真是倒霉啊！王威在臺(tái)上苦笑了起來(lái)，嘴里吞吞吐吐地念到：“倒霉的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我沒(méi)有掉進(jìn)“陷阱”。 希望下次再玩這個(gè)游戲！ 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 8 周五放學(xué)后，我寫完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。 我們先剪刀石頭布確定角色，結(jié)果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開(kāi)始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團(tuán)，可是“怪獸”卻沒(méi)有理會(huì)我們，而是在那里悠然自得地散著步。我們一開(kāi)始還非常警覺(jué)，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警 惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地?fù)湎蛭覀?，很快，我們被一網(wǎng)打盡了。 就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開(kāi)始前，我們“坦克”們聚在一起商量對(duì)策?！霸趺崔k？這樣下去，我們會(huì)一直處于被動(dòng)狀況的?！币惠v“坦克”焦急地說(shuō)。我仔細(xì)想了想，說(shuō)：“我們可以進(jìn)行分工作戰(zhàn)。 “怎么分工?。俊贝蠹叶加靡苫蟮难酃饪粗?。我不緊不慢地說(shuō)道：“我不緊不慢地說(shuō)道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過(guò)‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防?！薄昂?！”大家一致贊同。 第五局開(kāi)始了，我和另一輛“坦克”充當(dāng)“坦克手”，其它四輛充當(dāng)“點(diǎn)手”。一開(kāi)始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái)，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過(guò)我們的默契配合，“怪獸”節(jié)節(jié)敗退，我們卻勢(shì)如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。 通過(guò)這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計(jì)劃，隨機(jī)應(yīng)變，最后一定能取得成功。 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 9 一說(shuō)起游戲，就像天上的星星多的數(shù)不勝數(shù)。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂(lè)大游戲。 上課了，老師神神秘秘地對(duì)大家說(shuō) ：＂寫作文前，我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲。＂同學(xué)們一聽(tīng)都高興得一蹦三尺高。緊接著，老師說(shuō)出了比賽規(guī)則：我們按組分，第一組寫時(shí)間，二組寫地點(diǎn)，三組寫人物，四組寫事。我們一聽(tīng)都像丈二和尚一摸不著頭腦，大家都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。 老師給每人發(fā)了一張紙條，頓時(shí)，教窒里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛低下頭寫了起來(lái)，有的人寫完后還偷偷的笑。最后，同學(xué)們把紙條交給了老師。 接著開(kāi)始抽紙條，組成句子念出來(lái)。最先上臺(tái)的是楊紅業(yè)，她抽出來(lái)四張紙條，按時(shí)間，人物，地點(diǎn)，事件排成一句話，一邊笑一邊說(shuō)著：“早晨，張倩云在飛機(jī) 上洗澡?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，笑的前俯后仰。然后是唐杰上臺(tái)的，他抽出四張紙條，笑的合不攏嘴，怎么也念不出聲，徐老師接過(guò)紙條念了起來(lái)：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結(jié)果淹死了?！贝蠹衣?tīng)了情不自禁的笑了起來(lái)。正當(dāng)我們笑得上氣接不上下氣時(shí)，黃敏又走上臺(tái)，抽出四張紙條，拼成一句話，哭笑不得地念了起來(lái)：“傍晚，黃敏在教室里跳舞?！痹捯魟偮洌淌依餁g呼雀躍，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來(lái)?? 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一節(jié)作文課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，可是同學(xué)們都像被釘子釘在椅子上了一樣 ，誰(shuí)也不想結(jié)束這堂有趣的作文課。 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 10 今天下午 ,我和春筍園尖尖作文館的同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲 ,我還是第一次玩呢 !這個(gè)游戲很好玩 ,逗得我哈哈大笑 ,差點(diǎn)兒笑破了肚子。我想 ,你要是知道這個(gè)游戲你也會(huì)心動(dòng)的。這個(gè)游戲的名字叫“默契” ,這是兩個(gè)人玩的游戲 ,一個(gè)人猜 ,另一個(gè)人做動(dòng)作或用語(yǔ)言來(lái)表達(dá) ,但是不能說(shuō)到這個(gè)成語(yǔ)中的字。 前面兩組在笑聲中結(jié)束了。第三組 ,是我和黃郅淳來(lái)玩 ,我們共猜對(duì)四個(gè) ,得了 40 分 ,沒(méi)有小組比我們的得分多 ,我們猜對(duì)了“九牛一毛、笨鳥老飛、雞飛狗跳 、車水馬龍”這四個(gè)成語(yǔ)。我們先猜“九牛 毛”這個(gè)成語(yǔ) ,黃郅淳用手勢(shì)表達(dá)了“九”和“一 39。,我一猜就猜出來(lái)了 ,用手做了牛角的形狀 ,放在頭上 ,我輕而易舉看出來(lái)這是“?！?,接著，他指著眉毛問(wèn) :“這是什么 ?”我。我們?cè)俨隆氨盔B先飛” ,他做出很傻的樣子 ,我就知道是笨 ,而前兩場(chǎng)猜到過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，我就猜到了“笨鳥先飛”這個(gè)成語(yǔ) ,每輪我們都帶著微笑 ,胸有成竹的樣子。我們后來(lái)猜“雞飛狗跳” ,黃郅淳叫 喔喔喔 ,讓我猜出了“雞” ,接著 ,他兩手往外扇 ,我就知道是飛 ,黃郅淳 汪汪 的叫 ,這明顯是狗 ,他用力往上跳 ,這當(dāng)然是跳啦 !還有 個(gè) “車水馬龍” ,這讓我在心里暗暗地笑 ,我只做出開(kāi)汽車的樣子 ,就讓黃郅淳猜出“車水馬龍”。陳紀(jì)元和張蔡龍猜的“滴水成冰”讓我回味無(wú)窮。陳紀(jì)元問(wèn) :“海里有什么 ?”張蔡龍說(shuō) :“魚” ,讓大家笑破了肚皮 ,陳紀(jì)元?dú)獾谜f(shuō)了一聲“哎呀 !”再問(wèn) :“魚生活在哪里 ?”張蔡龍居然說(shuō) :“湖里”，陳紀(jì)元追問(wèn)“湖里有什么 ?”他還說(shuō)“魚”。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來(lái)。 在這個(gè)游戲中，我覺(jué)得我的表達(dá)能力和溝通能力還行。 一個(gè)有趣的游戲作文 500 字 11 今天下午第二節(jié)的班隊(duì)會(huì)課上，王老師宣布要舉行一場(chǎng)“請(qǐng)”字游戲， 同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。 游戲開(kāi)始了，規(guī)則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請(qǐng)”字的就照做，沒(méi)有“請(qǐng)”字的不要執(zhí)行，大家一聽(tīng)，都認(rèn)為這好辦，難不倒我們。 王老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請(qǐng)起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下。”有的同學(xué)習(xí)慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規(guī)則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請(qǐng)坐下?！蔽?們這才放心地坐了下來(lái)。王老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“拿出語(yǔ)文書?！庇械耐瑢W(xué)又上當(dāng)了，乖乖地拿出了語(yǔ)文書；有的同學(xué)識(shí)破了老師的“詭計(jì)”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì)。 最難判斷的是這個(gè)口令：“請(qǐng)拉左耳然后拉右耳。”看起來(lái)是一句話，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執(zhí)行這條口令也