【文章內(nèi)容簡介】 的進(jìn)程。 “實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是為教師著想，為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校實(shí)行以教代會為基本形式的參政議政制度，堅(jiān)持召開教代會，代表們通過聽取和討論校長工作報告，以主人翁的態(tài)度對學(xué)校的工作進(jìn)行民主評議。學(xué)校的改革發(fā)展等重大事項(xiàng)，以及涉及教師評聘、考核獎勵、評優(yōu)評先等切身利益方面實(shí)行民主參與、民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校 推行校務(wù)公開制度，制定了《關(guān)于實(shí)行校務(wù)公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，對學(xué)校工作的內(nèi)容做到重大決策公開、人事管理公開、財務(wù)制度公開、學(xué)校行政廉潔自律公開。學(xué)校的管理工作更加透明化、民主化、制度化、規(guī)范化，使教職工真正成為學(xué)校的主人，促進(jìn)了學(xué)校管理機(jī)制、管理水平的不斷提高。又根據(jù)家長想了解自己孩子是否安全進(jìn)校，何時出校，作業(yè)內(nèi)容、活動情況等，與移動公司合作推出了“校信通工程”，凡此種種，充分體現(xiàn)了“利為民所謀”的價值。 二、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)精神文明工作有序開展 學(xué)校建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，是做好文明學(xué)校工作的前提，是扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作的必備條件，是落實(shí)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵。 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的先決條件。 2021 年，我們提出了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的要求，積極領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，朝著“團(tuán)結(jié)、勤政、高效”的目標(biāo)努力奮進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“三種意識”（即：主人翁意識、工作責(zé)任意識、服務(wù)意識。）和“四種能力”，管理水平不斷提高。 教師隊(duì)伍的 質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育、推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和整體水平，是我校實(shí)現(xiàn)文明學(xué)校目標(biāo)的關(guān)鍵。2021 年廣大教師已經(jīng)能夠按照學(xué)校提出的建設(shè)目標(biāo)：敬業(yè)、師表、樂教，努力奮進(jìn)，逐步做到對學(xué)校 —— 忠誠、對同事 —— 真誠、對學(xué)生—— 熱忱、對家長 —— 坦誠。 此外，我們還狠抓后備力量的培養(yǎng)。培養(yǎng)青年教師和骨干教師就是培育學(xué)校的未來。 2021 年以來學(xué)校以“面向全體、培養(yǎng)青年、發(fā)展骨干、推出名師”作為教師培養(yǎng)的工作思路，黨支部和學(xué)校行政積極配合，為肯學(xué)習(xí)、想提高、愿發(fā)展、有追求的青年教師，創(chuàng)設(shè)條件，搭建 舞臺，促進(jìn)他們健康成長。重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：一是制定和落實(shí)青年教師、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 。二是繼續(xù)鼓勵青年教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，參加自學(xué)考試、在職函授，不斷提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)新時期辦學(xué)工作的需求；三是定期開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，定期組織“教壇新秀”、“優(yōu)秀青年教師”、“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課”等的評選工作。組織教師參加了市區(qū)兩級“青工賽”，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效，文明教研組創(chuàng)建豐富多彩，為中青年教師不斷成長創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇，努力提高青年教師和骨干教師的自我學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、自我創(chuàng)新能力，促進(jìn)青年教師和骨干教師主動發(fā) 展，增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。注重教科研工作，尤其是五年級組承擔(dān)的包頭市小語整改任務(wù)實(shí)驗(yàn)過程扎實(shí)有效。并于 2021 年六月順利通過了包頭市教育教學(xué)研究中心的驗(yàn)收，順利結(jié)題。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升精神文明工作內(nèi)涵 學(xué)校精神承載著學(xué)校的辦學(xué)理念和價值取向，反映著學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌。我校積極營造團(tuán)隊(duì)精神文化，以校風(fēng)：文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新；校訓(xùn)：崇德、遵規(guī)、勤奮、和諧；教風(fēng)：敬業(yè)、樂群、省身、尚真；學(xué)分：勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)；引領(lǐng)思想，凝聚人心，鼓舞士氣，構(gòu)建和諧融洽的 校園人際關(guān)系，不斷提升建設(shè)工作的內(nèi)涵。 正確的辦學(xué)理念，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和人際關(guān)系是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映，是學(xué)校的靈魂。在此基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建多元自主的班級文化環(huán)境，由學(xué)生給自己班級命名；教肯定每個孩子身上的閃光點(diǎn)，給每個孩子機(jī)會，讓人人在“不放棄、我能行、我最棒”的體驗(yàn)活動中積淀自信，感受成功。“愛心教育”“我能行教育”，讓校園處處充滿著樂趣、童趣與情趣，洋溢著喜悅、幸福與智慧。 學(xué)校加強(qiáng)了櫥窗、圍墻、廣播、心理咨詢室、教學(xué)樓文化走廊等人文環(huán)境建設(shè)。尤其從今年的 六月份開始我校的校園在校安工程之后又進(jìn)一步的進(jìn)行了修建、硬化，倡導(dǎo)陽光體育運(yùn)動，提出了“到操場上、到陽光下、到大自然中”的口號，使工二小真正的呈現(xiàn)出一種勃勃的生機(jī)。定期舉辦讀書沙龍、誦佳作、辦校報、出班報、征文、繪畫、演講等比賽，大大豐富了學(xué)生的課余生活，為動手能力、想象力和創(chuàng)造力提供了發(fā)展空間，同時陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)。大隊(duì)部發(fā)揮“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士、“雛鷹假日小隊(duì)”等組織的作用，抓好陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能。 學(xué)校應(yīng)該是充滿書香的地方，為學(xué)生成人成才，為復(fù) 興民族大業(yè)，建設(shè)人人愛書，愛讀書、會讀書的校園文化風(fēng)氣，為此學(xué)校制定了《建設(shè)書香校園實(shí)施方案》。開展名著誦讀工程，班級中、升旗儀式時定期向?qū)W生推薦經(jīng)典讀物，利用多媒體放名著影視、名人傳記作品。為讓校園的每個角落充滿書香與育人的氛圍，一樓走廊利用展板制作了各種溫馨提示，一樓大廳集中突出學(xué)校辦學(xué)理念，明示《教師職業(yè)道德規(guī)范》，呈現(xiàn)學(xué)校德育、教育活動剪影；二樓全部展覽學(xué)生的作品；三樓利用展板制作了教師宣言、學(xué)校教育教學(xué)情況簡介、仁義禮智信等體現(xiàn)中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化的教育思想?！墩撜Z》《弟子規(guī)》《千字文》《笠翁 對韻》人人必背，班級設(shè)立圖書角、每日格言、每周一詩、好書推薦欄，讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶。每周每天晨讀 15分鐘時間，由學(xué)生輪流講演、輪流記錄。全面開展古詩文誦讀活動，將古詩文編成小冊子，讓學(xué)生隨身攜帶、日日誦讀。每周設(shè)立一節(jié)大閱讀課，學(xué)生可以盡情閱讀自己喜歡的書籍。開展班級特色項(xiàng)目建設(shè)活動，“一班一特色，班班有特色”，可以是人人都有一口好口才，可以是人人背誦30 首古詩詞，還可以是人人閱讀完 10 本文學(xué)名著，或是人人能講 30個精彩故事等等。 2021 年學(xué)校的古詩文誦讀活動，進(jìn)一步激發(fā)了師生傳承中華民族文化的積極性 。 在校園文化建設(shè)中特別注意提高各類活動的學(xué)生參與率，讓每位學(xué)生都能在校園活動中找到自己的位置，學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動，獲得一次登臺表演的機(jī)會，留下一件值得回憶的作品。學(xué)校開設(shè)了書法、美術(shù)、棋類、舞蹈、演講、手工、合唱等多個興趣組，給了學(xué)生更多選擇的空間，為學(xué)生搭建了多樣展示個性特長的平臺，讓每個孩子尋找到綻放自己的契機(jī)。后因校安重建缺乏場地，臨時取消，現(xiàn)經(jīng)過行政領(lǐng)導(dǎo)小組商議，決定重新設(shè)立以班級為單位的“棋類”、“書法”類，達(dá)到每個孩子都能參與其中，享受活動樂趣。 四、落實(shí)德育首 位，小學(xué)精神文明工作再上臺階 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)是德育的任務(wù)，因?yàn)榈掠撬茉煨撵`的工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作之首。我們的指導(dǎo)思想是：滲透到學(xué)科教學(xué)中 —— 教書育人；滲透到教育活動中 —— 活動育人；滲透到學(xué)校管理中 —— 管理育人；滲透到文化建設(shè)中 —— 氛圍育人。多年來，主要以《守則》、《規(guī)范》為訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，制定了切實(shí)可行的分層培養(yǎng)目標(biāo)及訓(xùn)練要求。并提出了“訓(xùn)練要具體、再具體，堅(jiān)持、再堅(jiān)持，要小題大做”的德育工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理、精細(xì)管理”，使德育工作更科學(xué)、更具實(shí)效。尤其在去年領(lǐng)導(dǎo) 班子重新調(diào)整之后，重新制定了《工二小教學(xué)工作規(guī)定》、《工二小養(yǎng)成訓(xùn)練手冊》。在狠抓教學(xué)工作的同時，把學(xué)生的養(yǎng)成教育逐條細(xì)化，每月重點(diǎn)落實(shí) 一、二條。 不斷提高全體班主任愛的能力和藝術(shù)。我們力圖營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在工作中有愛心，有耐心，不少班主任嘗試著改變自己的教育方法，尋找針對不同學(xué)生采用不同的教育為突破口。我們利用每月的班主任例會時間進(jìn)行題為“如何當(dāng)好班主任”、“如何教育個別生”、“班級管理的探討”“學(xué)習(xí)魏書生班級管理”的經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)了班主任的管理能力，班級管理逐步走向 科學(xué)、規(guī)范。 “崗位爭星”、各種標(biāo)兵評比為載體，強(qiáng)化養(yǎng)成效果，堅(jiān)持行為習(xí)慣“五個一”訓(xùn)練，為學(xué)生形成良好習(xí)慣打基礎(chǔ)。 在學(xué)生中開展了“人人有個小崗位”活動，從班級到學(xué)校，事事有人管。增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任意識和愛校護(hù)校意識。在班級中設(shè)立“崗位星”，表彰那些在崗位上責(zé)任心強(qiáng)、工作堅(jiān)持好的學(xué)生。 根據(jù)《守則》和《規(guī)范》結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了“校園文明公約”，舉行了簽約儀式，又通過小組評、班級評、大隊(duì)部評的形式，將那些執(zhí)行公約好的學(xué)生評為“文明學(xué)生”，讓他們樹靶子、做榜樣，帶動全校學(xué)生形成 文明尚禮、和諧共處的氛圍。 我校制定了每日行為規(guī)范“五個一”訓(xùn)練內(nèi)容，即踐行一條公約，寫一篇好字，背一首古詩，做一次家務(wù)，做一小時體育運(yùn)動。這“五個一”貼近學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生的終身發(fā)展有益。 學(xué)校提出了、要求了、訓(xùn)練了、見到一定效果了，就要抓住時機(jī)強(qiáng)化效果，鞏固效果，我們于 2021 年底新制定了在校內(nèi)開展學(xué)生單項(xiàng)獎評選活動。有“道德小標(biāo)兵”、“數(shù)學(xué)小天才”、“文學(xué)小天才”、“英文小天才”等 6 個種類。將于今年元旦前評選出我校第一批各類小標(biāo)兵，經(jīng)大隊(duì)部核準(zhǔn)后頒“章”發(fā)祝賀信。 學(xué)生明白了道理 ，訓(xùn)練后會做了，做得好的還能當(dāng)上“明星”、“小標(biāo)兵”爭到獎?wù)?，這樣就形成了良性循環(huán)