【文章內(nèi)容簡介】 天》我很喜歡，不僅因為他是我的同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因為寫我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活，因為我覺得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個以溫婉 的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點是從兒童的視角去審視社會，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對兒童讀物需求。 吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！ 《小小孩的春天》讀后 感 5 《小小孩的春天》這本散文集獲得第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，是當(dāng)之無愧的。 這本書受到讀者的喜愛，首先在于題材的選擇。全書共收入 30 篇散文，它們所敘說的 .，都是作者和他的小伙伴們童年與少年的生活。寫他們的向往與渴求、煩惱與歡樂，寫他們在上世紀(jì) 70 年代物質(zhì)生活和文化生活都比較貧乏的農(nóng)村里，當(dāng)自己的追求得到有限的滿足時所產(chǎn)生的愉悅。文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗一再證明，懷念親情、追憶過去、回味童年的題材，是最能感染人、最容易引起讀者共鳴的?！缎⌒『⒌拇禾臁烦霈F(xiàn)在當(dāng)下兒童文學(xué)的百花園里，以它的清新、真實感染著 讀者，自然為讀者所歡迎和接受。 該書成功的另一個原因，是對題材所蘊含的內(nèi)在美感的體悟、發(fā)掘和生動的表敘。作品寫的是上世紀(jì) 70 年代的北方農(nóng)村中孩子們的生活，無論從時代，還是生活環(huán)境來說，對今天的孩子 —— 尤其是生活在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，如何把這些故事講得讓他們能接受，很大程度上取決于作者在處理題材時的著眼點。作者在“后記”中說：“這些文章，是我對童年和少年時代的回憶，對我來說，那是我最快樂的生活。雖然那時缺吃少穿，但精神生活豐富，一本書，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。 如果時光可以倒退，我真想回到小時候，而且，我會認(rèn)真過好每一天，每一個小時，不著急長大?！弊髡咴谶x擇和表現(xiàn)這些材料時，他的筆觸，沒有停留在事件本身，而是通過事件深入地透見到孩子們所共有過的那份質(zhì)樸與純真，那種特有的企盼與向往，那份好奇的心態(tài)和帶有強烈向上意識的冒險精神，乃至頗富滑稽色彩的處事態(tài)度。農(nóng)村不太富裕的生活，使得吃臘八粥、炸油餅、偷吃一個西瓜都成了孩子們的奢望；照相、看戲、看電影、坐火車、逛西安成了農(nóng)村孩子心目中無比崇高的精神享受；和大人一樣買書、訂報紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報社投稿，想成為一個“很有本事 的人”；因為買不起錄音機和磁帶，浪費了許許多多的時間去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老師體罰了，站在高高的桌子和窄窄的窗臺上，竟然會覺得很好玩??讀這些文字，你會感受到，在孩子們的心中，蘊藏著如此眾多的美好記憶，蘊含著一個永遠(yuǎn)美麗的春天。作者是寫給孩子們看的，但讀完全書，我反倒覺得，它的讀者面，完全可以擴展到幾代人，甚至我們這些白發(fā)蒼蒼的老者。 樸實而又清新的筆調(diào)，貫穿了《小小孩的春天》。也許有人會認(rèn)為，兒童文學(xué)似乎不必講究太多的寫作技巧，只要寫得感人就行。但一個成熟的作者，不管他從事哪一類文學(xué)體裁的 創(chuàng)作，都必然會形成自己的風(fēng)格特點。這種風(fēng)格是否符合他所寫的題材的特點，以及他所面對的讀者的閱讀要求，其實是他的作品能否取得較好的社會效益的一個很重要的因素，尤其是當(dāng)他將這些作品結(jié)輯成書，推向社會，奉獻(xiàn)給讀者時，就更會是這樣?！缎⌒『⒌拇禾臁份嬋氲?30 篇作品，從題材的取舍，到基本的情調(diào)，乃至語體風(fēng)格都渾然一體，作者似乎是把他在近 10 年中感悟到的寫作經(jīng)驗，融匯在一起，形成了自己特有的敘述風(fēng)格。平實的故事，濃濃的鄉(xiāng)情，娓娓的敘說，完美地結(jié)合在一起，貫穿著全書的始終，使全書的文字顯得樸實而又清新 . 第三篇： 讀《小小孩的春天》有感 讀《小小孩的春天》有感 讀《小小孩的春天》有感 1 拿到書本，看到書封面上歪歪抖抖的書名，頓時來了問題：以前都沒見過這樣出書的，書名題字不好，不是會影響書給人的第一印象嗎？同時，我的興致也來了：作者如此安排，定有深意。 目錄更是有著孩童般的簡約，《我的膽小》、《第一次投稿》、《和我一起長大的狗》，單看這些篇名感覺這像一個孩子編的書，沒有以前看書那么結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，但扉頁的一行小字：“心靈中的文學(xué)”讓我再次否定了自己的看法，我想知道作者著書的意愿，便讀起來了。 讀的時候感覺很輕松，不論是文章結(jié)構(gòu)還是其中所用語文知識，并不像課堂上要求的那么嚴(yán)厲，得從作者寫作意圖，文章線索等文學(xué)角度來看待它，只是感覺作者只是在像與一個朋友聊天似的寫文。例如《從家到學(xué)校的路》中就有這么一段： “雖然可以看到天上密密麻麻的星星，我們打賭哪個是北斗七星，哪個是啟明星，好像整個星空都是屬于我們的??月亮像奶奶的小腳，星星像媽媽的眼睛，她們都想親人一樣，一直在和我們一起?！? 這段話講的是作者和小伙伴看星星忽然而來的感受，小時候我也會這樣凝望星空。看到有一顆星星在對我“眨 眼”，我便能高興很久，我還會叫上弟弟和我一起數(shù)星星。他數(shù)他的，我數(shù)我的，先開始還好、有順序，到了后面，不僅是我的聲音太大影響了他，我們貌似也數(shù)到一塊兒去了。于是這幾分鐘前的約定便成了鬧劇，我們就在灑滿月光的院子里盡情的跑著跳著，父母催促幾次“睡覺了”，我們才極不情愿的爬上床，但我還是和弟弟心有靈犀，爸媽睡了后，“睡著”的我們又瞪大了眼睛，透過花紋玻璃的缺口處望著月亮，講著閑話。 “這樣的日子不多，很快便過去了。”我與弟弟漸漸為學(xué)業(yè)真正操心起來，每晚即使寫作業(yè)到深夜，也很難得瞧見月亮。庭院里也沒了往日 的歡聲笑語，臺燈下，桌椅前多了兩個愛學(xué)習(xí)的人。多了點沉默的氣氛。于是看月亮的時間便減少了，越發(fā)的減少了，到最后幾乎沒有了。有時上床前瞥見了一眼月亮，但它也大了起來，不再是當(dāng)初兩個孩童從窗角看到的那個月亮了。 終于有一天，考完了試，我與弟弟擺脫了學(xué)業(yè)的羈絆，作業(yè)的牽制，我們站在家陽臺上，透過防盜窗望月亮，月亮更大了、更亮了。像小時候看到的那樣，但能在一起休息的時間不多，過幾天又有作業(yè)接踵而至的到來。那晚后，我們再沒有如此看過。 這是生活中再平常不過的事情，我卻沒有用樸素卻真情的語言，完整的記錄 下屬于我的回憶，以至我不知從何憶起我的童年 —— 那段無憂無慮的日子，并沒有被我記錄下什么點滴，有的也只是片言只字罷了。但看到孫衛(wèi)衛(wèi)所著的《小小孩的春天》，我感到與我的童年非常像，像的仿佛是記錄下我的童年。 每一次翻看不同的文章，感觸都會不同，身邊有同學(xué)不懂這個，便笑話我：“你都多大了呀？！還看小孩子的書？幼不幼稚哇？”我先開始只是苦笑一番，后來我根本不理會他們的話，我覺得我的思緒比較特殊，雖然我是十幾歲的 `孩子，但有種老者的心態(tài)，我會常憶起小時的事，每憶起一次，我都會驚訝的發(fā)現(xiàn)：原來昨天的那個懵懂少年已然蛻變，成為了這樣一個“小大人”，不知是欣慰還是不舍，我近來常把這些故事記錄下來，每完整記完一件，我都感覺不錯，因為我怕老了會忘記這些事，所以這樣做。 越看他的文章，越像是走進(jìn)了春天，越想記錄下童年生活的點點滴滴。朦朧中，童年的一切只像是一個掠影，能看出大體，但細(xì)節(jié) —— 不知去哪兒了。因此每次翻看都能指引我，再次憶起那些遺忘在幾年前歷史角落卻一直在守侯等我翻閱回味的往事。 重溫它們，我好像看到了一個幼嫩的自己在迎春的綠茵地上奮力跑著，為了到達(dá)終點，它讓我又回到了人生的春天，我愿意永遠(yuǎn)待在那段 時間里，待在那個最美的春天，永遠(yuǎn)只做一個沒有煩惱的“小小孩”！ 讀《小小孩的春天》有感 2 “一個孩子，小小的孩子，擁有的春天卻遼闊無比，溫暖無限，光明無限??”孩童們的心靈是純凈的，天真的，淳樸的，無邪的，所以孩子們的春天很溫暖，也很與眾不同。 讀這本書，像是在聽作者把他小時候的趣事向我們娓娓道來，簡單而童真。這些生活中的平常事，被作者精心挑選出來，恰到好處地體現(xiàn)出了作者想要表達(dá)的情感。讀它，讓我們了解到上一代人的生活，也讓我感受到那來自童年的純真、質(zhì)樸和快樂，品味到炊煙一般親切、悠 遠(yuǎn)的溫馨鄉(xiāng)情，讓我的心靈為之感動，笑出聲來或者落下淚來。 比如《我的膽小》這篇文章，寫了十一件小事，老老實實、真真切切寫出了一個膽小、可愛又好玩的“我”。膽小的“我”，不敢抓螞蚱，不敢抓知 了，甚至連可愛的蠶寶寶也不敢碰。過年是大家放爆竹的時候，“我放鞭炮時必須得戴上手套，用竹竿挑著，而且大多時候都 是媽媽幫著點燃?！边@細(xì)致的描寫似乎真的讓我們看到了一個膽小的孩子，用竹竿吊著鞭炮，裹著棉手套的小手緊緊捂著耳朵，媽媽笑著點燃了鞭炮，孩子閉著眼睛，蜷成了一團。 而《小小農(nóng)民》卻將那個靠天吃飯的年代真真切切地展示在我們眼前，農(nóng)民們忙著收割農(nóng)作物，不敢停歇“大人為了搶收地里的糧食，搶種下一季的莊稼，沒有不起早貪黑的，辛苦得你真是難以想象??莊稼淋雨，也許就因為別人在搶著收割，你卻睡了一個午覺，早收了一個小時的工，可是，可是，晚了，完了?！边@些語句讓我們體會到那個時代人們的生活是如此艱苦，偷不得一點懶，否則，你大半年的辛苦就得付之東流。我們也應(yīng)該通過這些文字自我反省一下，你是否在別人辛勤勞作的時候睡了一個午覺呢？當(dāng)時的農(nóng)村孩子如果不努力就得再走父母的老路，挑起生 活的重?fù)?dān)，起早貪黑，而在我們這個時代，孩子們基本上都有了優(yōu)越的生活，但我們在得到幸福生活的同時，似乎也失去了一些催人奮進(jìn)的動力。 “雖然那時少吃少穿，但是精神生活豐富，一本書，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時光可以倒退，我真想回到小時候，而且，我會認(rèn)真過好每一天，每一個小時，不著急長大?！? 這些文章，是作者對童年和少年時代的回憶，對作者來說是那時最快樂的生活，而對我們來說，是一種思考。 第四篇：小孩的世界 —— 絕對小孩讀后感 這個世界不是絕對的，只有這些小孩是絕對的， 小孩的世界 ——絕對小孩讀后感。 小披頭，聽說是一對不正常地父母創(chuàng)造出來的一個不正常的小孩，雖說他一直在努力變成一個正常的小孩，可是挨訓(xùn)的又往往是他。他雖然聰明過人，說的話也像小大人，但是他考試的時候總是得金鴨蛋，可想而知，經(jīng)常會挨老師和父母的鞭子和巴掌。一雙大眼睛，嘟著小嘴巴，胖乎乎的身子，造就了可愛的小披頭?！??做隱形人？有可能，大部分人根本無視小孩的存在?！庇趾眯τ蛛y忘吧？大多數(shù)大人都未必真懂小孩，小披頭可是身有感觸的啊。 五毛也毫不示弱，他像是個似乖非乖的小孩：“我當(dāng)然洗澡過，你到底 打算相信你的親生兒子還是一條跟你沒有任何關(guān)系的毛巾？”五毛是個有趣的小孩，頭上就光光的幾根毛，他每天都在裝乖，可是又永遠(yuǎn)免不了被看作不乖。他還有一句話，讓我永遠(yuǎn)不忘：“老師，地球上只有一個我，所以要好好愛護(hù)我！”，因為老師說過我們只有一個地球，所以我們要愛護(hù)地球?？墒俏迕脑捳娴暮苡械览韺Π?？ “討厭”（一個小孩的綽號）并不討厭，我反倒很喜歡，雖然他讓所有遇到他的人幾乎尖叫?！比绾尾拍茏鲆粋€快樂的絕對小孩？”討厭趴倒在桌子上面說：“不用寫這篇《如何才能做一個快樂的小孩》就能成為一個快樂的小孩?！毙『?一定深有同感吧？討厭最炫酷的是他的頭套，那酷似牛角的套耳極有形象感，帽子上還布滿斑點狗似的花紋，讀后感《小孩的世界 —— 絕對小孩讀后感》。一般他是不露臉的哦，神秘兮兮的?！皼]錯，時間真的不存在了，你的表報銷了?！蹦憧?，幽默也是他的一大特點吧。 比賽小子很可憐，每天都被老師命令參加比賽，雖然語文一百，數(shù)學(xué)一百，英語一百，化學(xué)一百，物理一百，體育一百，心算一百，團體表現(xiàn)一百??，但是好像還是滿足不了他爸媽的要求。“爸媽，你們愛不愛我？”他爸說：“考全班第一名就愛?！彼麐屨f：“考全校第一名就愛?！毙」肪驼f： “考全宇宙第一名就愛?！北荣愋∽映叩闹巧虩o比的獎杯的確讓我羨慕，但是，總要參加各種比賽的生活也真的很沒意思。 在這群絕對小孩里，還有兩個古靈精怪的丫頭：一個滿腦子稀奇古怪念頭，帶著一群希奇古怪的小丫頭的讓人抓狂的寶兒；一個沒有辦法想象沒有華麗衣服，沒有辦法想象沒有傭人感覺，恨不得被媽媽變成貴族櫥窗里的貴族模特的貴族妞。圍繞著他們的生活，讓你爆笑思考，對這本書愛不釋手。 第五篇：《寂靜的春天》讀后感（通用） 《寂靜的春天》讀后感范文（通用 10 篇） 讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是整理的《寂靜的春天》讀后感范文（通用 10 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 《寂靜的春天》讀后感 1 看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我