新教師黨員民主生活會旁聽心得體會(編輯修改稿)
2025-05-22 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感恩的心走進校園，感恩領(lǐng)導(dǎo)老師們的教導(dǎo)，感恩社會各界的關(guān)心，讓校園充滿正能量。因為常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。同時，作為 教師，我們自己更要學(xué)會感恩。懷著一顆感恩的心去工作、學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)其實工作很美好，平臺很寬廣，環(huán)境很溫馨。就不會抱怨自己多辛苦，而是能看到別人比我更努力；就不會在意自己付出多少，而是能看到更多不求回報的人們。是學(xué)校給我們的機會和平臺，也是各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我們的關(guān)心與期待。學(xué)會感恩，能感受到多精彩。 真心為生，踏實努力。學(xué)生是教師教育的對象，教師應(yīng)認真積極地開展日常的工作任務(wù)，要把它抓實抓牢才行。因為“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，黨員教師們理應(yīng)帶個好頭，新教師也要不斷跟進， 爭取早日做出成績。 第三篇：黨員民主生活會心得體會 黨員民主生活會心得體會 今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。以銅為鏡，可以正衣冠 。以人為鏡，可以明得失 。以史為鏡，可以知興替。批評與自我批評，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進性不 可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已，我們可以通過批評與自我批評來監(jiān)督我們對黨的忠誠 ?？梢酝ㄟ^批評與自我批評來對待個人的得與失 ?？梢酝ㄟ^批評與自我批評來克服工作中出現(xiàn)的一切困難 。也可以通過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。 一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。 二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定 作用。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上一節(jié)教研課。還要經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力，以爭取新的突破。 三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識 +教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。 四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。 在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀 點。 五、存在問題及原因分析 一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多 。在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實踐活動還有待于進一步深入。 二是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到 新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。 三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學(xué)生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。 四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到
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