11月份家訪整改措施實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-22 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不會(huì)教，不會(huì)管。家長(zhǎng)們都感覺(jué)到自己的孩子非常不聽(tīng)話(huà)，根本不理解自己的苦心。 （三）學(xué)校與家長(zhǎng)溝通較少，對(duì)學(xué)生在校情況了解不多。 根據(jù)家長(zhǎng)反饋情況以及提出的意見(jiàn)，著重對(duì)家長(zhǎng)提出的以上幾個(gè)方面進(jìn)行整改 ，特制定如下整改方案： 一、教師對(duì)偏差生的輔導(dǎo)不夠。這一問(wèn)題是偏差生家長(zhǎng)普遍反映的一個(gè)情況。主要是老師較少或者根本不對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽(tīng)之任之。 問(wèn)題產(chǎn)生原因分析： 偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶(hù)”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對(duì)這類(lèi)學(xué)生一開(kāi)始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來(lái)進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時(shí)又是以成績(jī)來(lái)衡量老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因?yàn)檫^(guò)于重視此類(lèi)學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對(duì)此類(lèi)學(xué)生的 教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。 根據(jù)以上分析學(xué)校提出整改目標(biāo)：重視對(duì)后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。 整改措施： 注重個(gè)人的工作指導(dǎo)。注重對(duì)此類(lèi)學(xué)生的觀察，不過(guò)多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對(duì)的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對(duì)他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來(lái)感化他，用身邊同學(xué)的例子來(lái)影響他，讓他從一個(gè)畏懼困難的孩子變成敢于面對(duì)困難的孩子。給孩子制定一個(gè)短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點(diǎn)點(diǎn)的小成功來(lái)激勵(lì)他樹(shù)立信心，在此基礎(chǔ)上 ，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來(lái)；多與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)家訪，共同探討對(duì)此類(lèi)學(xué)生教育的方法和切入點(diǎn)。與家長(zhǎng)形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 與科任老師攜手?？迫卫蠋熢谏险n中，課后及作業(yè)批改方面重視對(duì)此類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類(lèi)學(xué)生鼓勵(lì)。 重視此類(lèi)學(xué)生的心理健康。召開(kāi)此類(lèi)學(xué)生專(zhuān)題會(huì)，通過(guò)座談等方式來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立信心。 二、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通較少，對(duì)學(xué)生在校情況了解不多。 問(wèn)題產(chǎn)生原因分析： 現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長(zhǎng)又因工作時(shí)間的限制沒(méi)法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校情況不清。 整改目標(biāo)：采用多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家校溝通無(wú)障礙。 【整改措施】 對(duì)于部分離校較近的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪和集中家長(zhǎng)會(huì)方法；對(duì)于離校遠(yuǎn)的家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)家訪方法；對(duì)于無(wú)法電話(huà)溝通，到家又不方便的家長(zhǎng)采用致家長(zhǎng)一封信的方式進(jìn)行溝通。通過(guò)靈活多樣的家訪方式，使家長(zhǎng)與學(xué)校能夠順利溝通。 梅山中學(xué) 20 1 12 第四篇：家訪整改措施實(shí)施方 1[范文模版 ] 家訪整改措施實(shí)施方案 上津鎮(zhèn)小阮詩(shī)珍 遵照上級(jí)工作布署，我校認(rèn)真開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”的家訪活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的目的就是通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。在家訪工作開(kāi)展伊始，學(xué)校就對(duì)全體教師提出一個(gè)倡議：讓家長(zhǎng)知道你所做的一切都是為了孩子。在家訪過(guò)
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