【文章內(nèi)容簡介】 方法。在平時的教學(xué)工作中，備課組教師積極參與組內(nèi)聽課評課，做到資源共享 ,取長補短，互通有無。通過多種渠道找題，選題，給同學(xué)增加知識面，見識各種類型試題。一是能保證試題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，真正發(fā)揮習(xí)題的作用。 二、教學(xué)工作完成情況 （一）教學(xué)策略 指導(dǎo)思想：精講，多練，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力 1．精心備課，合理處理教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)新教材的不足和高考考綱，對教材內(nèi)容進行適度擴展，尤其是第 三、 第四章元素化合物部分。 2．加強訓(xùn)練和測試。通過作業(yè)、練習(xí)冊、周練來強化訓(xùn)練，并加大檢查、批改力度，督促學(xué)生完成，力求節(jié)節(jié)過關(guān)。同時通過單元測驗、周末測試來檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況。另外，在習(xí)題選擇方面，采取分層的方式，指導(dǎo)不同層次的學(xué)生完成不同層次的習(xí)題。在測試時，增設(shè)附加題，要求實驗班學(xué)生必須完成，充分照顧不同層 次學(xué)生的需 要。 3．加強探究實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究能力。我們盡可能的將教材實驗改成學(xué)生實驗，在實驗設(shè)計上不拘泥于教材，而是在教材基礎(chǔ)上使其更具有探究性，從而在一定程度上提高學(xué)生的探究能力。 （二）存在問題 1．由于種種客觀原因，本學(xué)期化學(xué)課的課時受到較大影響，加上在元素化合物教學(xué)中有針對性放慢節(jié)奏，對教學(xué)進度影響很大，未能完成必修 1 教學(xué)內(nèi)容，留下兩節(jié)內(nèi)容到下學(xué)期再完成。 2．教師任班級較多，教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的針對性有待進一步加強。 3．課堂教學(xué)的實 效性還有待提高，教師講的過多，學(xué)生的主體地位未能得到充分體現(xiàn)。 4．班與班之間差異過大。平行班發(fā)展不平衡，平均分差距過大。 （三）競賽輔導(dǎo)和研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo) 研究性學(xué)習(xí)選題工作已經(jīng)完成，由于學(xué)生所學(xué)化學(xué)知 識有限，大部分課題尚未開展研究，有待暑假及其下學(xué)期開展此項工作。 三、今后對策 1．繼續(xù)加強備課組活動，提高集體備課的實效性。 2．繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，做好每周一練的工作。 3．進一步提高課堂教學(xué)的有效性，改進教學(xué)方式，提高學(xué)生的自主自學(xué)能力（尤其是實驗班）。 4．搞好競賽輔導(dǎo)工作，確保每周能上好兩節(jié)課，并有針對性指導(dǎo)部分尖子生自學(xué)高 二、高三甚至大學(xué)的教材。 5．開展好研究性學(xué)習(xí)活動。選擇個別較有創(chuàng)意、研究前景的課題重點指導(dǎo)，爭取得到高質(zhì)量的研究成果。 2021/7/9 高一化學(xué)備課組工作總結(jié) 魏海霞 第三篇：高一化學(xué)備課組計劃 高一化學(xué)備課組計劃為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期 整體教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期高一化學(xué)備課組的主要任務(wù)是：完成初高中知識的銜接，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，使學(xué)生盡早適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)?；诖耍咭换瘜W(xué)備課組作出如下工作計劃。 認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。組織好備課組老師的備課工作，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。 在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背化學(xué)概念和化學(xué)規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性，加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建化學(xué)思維的平臺。注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心 選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對化學(xué)概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 對于學(xué)習(xí)最困難的學(xué)生，一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解化學(xué)概念和規(guī)律方 面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)化學(xué)教學(xué)資源，拓寬化學(xué)教學(xué)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 第四篇：高一化學(xué)備課組計劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期高一化學(xué)備課組教學(xué)計劃 備課組長邱學(xué)明 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我高一化學(xué)備課組全體教師，在深刻體會學(xué)校教研處的精神的基礎(chǔ)上，在很好地完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，擬在本學(xué)期， 以更飽滿的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃： 新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。 一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章。 在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活 動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。 定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題 備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高。 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備 課。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在 90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專