【正文】 同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。 重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。 認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式 。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè) 。 引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點 。 三、具體措施 分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入 。 進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。爭取講 一節(jié)校公開課。 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。 三 .課改課安排 (見附頁 ) __年 3 月 2 日 高一化學(xué)備課組計劃 5 一、指導(dǎo)思想： 以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹 素質(zhì)教育和課程改革精神。 (7)認真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作。 (5)提倡向 45 分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問。 (3)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作。 (2)在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消 除學(xué)生做計算題的恐懼心理。認真做到：①構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。 組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學(xué)情況，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容與要求。 根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進行教法、學(xué)法交流，再進行集體備課。根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。 每周定時進行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。通過《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。 加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。 縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平 均分 。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。 高一化學(xué)備課組計劃 3 一、指導(dǎo)思想 高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段 。c 如何使答題規(guī)范優(yōu)化 。 (6)最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題： a 教學(xué)生如何準確、全面、快捷審?fù)冈囶} 。 (4)針對學(xué)生調(diào)查反應(yīng)，練習(xí)效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強學(xué)生考試信心 (吳柯軍負責(zé) )。針對學(xué)生弱點，加強針對性練習(xí)。 (2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評價》留下來的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。 4 復(fù)習(xí)過程方式： (1)復(fù)習(xí)基本概念和方程式，叫學(xué)生默寫方程式等。 2 復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復(fù)習(xí)。各專題及時過關(guān)考試，認真對待。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。應(yīng)注意以下幾點： (1)適量性 (2)層次性 (3)針對性 (4)實踐性 (5)探索性 課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。 (5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。 (3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。 樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。 突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。 三、高中化學(xué)新課程的實施與操作 新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。備課組要做到資源共享。 發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，集體討論，補充完善。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準備。今天在這給大家?guī)砀咭换瘜W(xué)備課組計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 高一化學(xué)備課組計劃 1 一、指導(dǎo)思想和要求 認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。 聯(lián)系生活實際，積極開展化學(xué)研究型、拓展型學(xué)習(xí)活動高一年級開設(shè)《化學(xué)中的 STS》和《生活中的化學(xué)》拓展型、研究型課程，開拓學(xué)生視野，使化學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。抓備課 —— 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 認真組織和參加每周一次的備課組活動，堅持統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一習(xí)題，團結(jié)協(xié)作，以老帶新，以新促老，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進 本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式，要使學(xué) 生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。每位教師的電教課比例都要在 90%以上。 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備 課。一般每次備課