【文章內容簡介】 第四篇：幼兒園端午節(jié)活動主題方案大全 幼兒園端午節(jié)活動主題方案幼兒園端午節(jié)活動主題方案一一、 活動宗旨。 “端午臨中夏，時清日復長?！濒兆语h香，古風流長，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養(yǎng) 隊員做一個有道德的人。 二、活動時間： 三、活動內容 (各班可根據(jù)本班特色挑選兩 —— 三個活動參加 )。 五月五品粽味各班在教室開展“尋根溯源粽葉飄香” —— 端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等 。從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等 。老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習俗活動 。大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。 五月五唱歌謠中國的端午節(jié)有著 xx 多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn) 生了許多有關端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉 香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！钡?。 五月五是端午農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題： a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些 ?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié) )b、你知道近 xx 年端午節(jié)是幾月幾日嗎 ?c、端午節(jié)的別稱有哪些 ?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。 )d、端午節(jié)的由來 ?(如：紀念屈原說 。紀念伍子胥說 。紀念曹娥說 。起于三代夏至節(jié)說 。惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。 )e、端午節(jié)有哪些習俗呢 ?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。 )如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。 五月五憶屈原 屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。 五月五佩香袋 佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。 尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班積極落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。 幼兒園端午節(jié)活動主題方案二“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內涵，我準備結合 3— 4 歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。 活動目標 ，萌發(fā)愛國主義情感。 、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。 。 活動準備 ： 教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。 幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。 ：粽子實物，《賽龍舟》視頻。 ：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。 活動過程 一 .說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。 。 。 二 .聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。 《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船 方式的不同。 《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。 人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米 包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初 五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。 三 .嘗一嘗：粽子真好吃 。 。 是否需要加一個小結 ?活動評析又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)??對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習俗是屬于知識系列的活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期 我們就請家長在購物時有意識引導幼兒觀察與端午節(jié)相關的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。 一 .亮點 了解本班年齡、認知特點的基礎上，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有積極的師幼互動，達成活動目標。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風俗，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調動起幼兒的參與興趣和學習愿望，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調整故事講述的節(jié)奏，增加與 幼兒的互動，引導幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟 的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。 ，但由于地域關系，有些習俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習俗重點介紹，我也進行了一些思考與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內容三個方面，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象。 二 .不足在教學過程中也存在不足的地方 ，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，由于引導幼兒感受的活動內容設計不全面，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導致幼兒感受不明顯，需要調整。 第五篇：幼兒園中班端午節(jié)主題活動方案 活動二：端午節(jié)的習俗 活動目標： 了解端午節(jié)的風俗。 學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。 活動準備： 幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板活動過程： 一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題： 談話引入。 老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？ 現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？ 每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。 我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結：