【文章內(nèi)容簡介】 要的任務是： 加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。 在教學方面 ，生字，還有英文口語和歌曲。請家長督促幼兒做好復習鞏固。 ：物品分類、統(tǒng)計、簡單的 10 以內(nèi)加減運算、 10 以內(nèi)的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說 比較抽象，不太容易懂。采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了 ?今天是幾號 ?昨天是幾號 ?明天是幾號 ?等等 三、安全方面：每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛煉的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提 高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。第三篇：保育員家長會發(fā)言稿 各位家長 : 大家好 !由于各位家長平時要上班 ,沒時間 ,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況 ,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況 ,通過半學期的學習 ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步 ,在學習方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢 ,善于動腦筋 ,學習獨立地解決生活中的小問題 ,會編織簡單的物體 ,動作 較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內(nèi)容 ,理解文學作品中人和事之間的關系 ,會續(xù)編故事 ,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事 ,朗誦詩歌。學會倒數(shù) 10 以內(nèi)數(shù)和按雙 ,按群計數(shù) ,認識寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、日歷。認識秋冬季的特征 ,知道常見事物的變化 ,對自然科學感興趣 ,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺 ,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時會用 手帕捂住口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時不說話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢 ,他們相互交流時 ,經(jīng)常使用禮貌語言 ,行為較文明 ,能主動關心他人和同伴 ,肯謙讓 ,能虛心學習別人的優(yōu)點 ,遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則 ,樂于做對集體有益的事。 天氣漸漸轉冷 ,請家長們注意給幼兒及時增減衣服 ,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來 ,有些幼兒由于體質差 ,飲食方面要注意的 ,請家長們及時告訴老師 ,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食 ,要求家長們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣 ,有時老師布置任務給幼兒 ,要求家長配合的 ,希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務 ,以培養(yǎng)幼兒做事的認真態(tài)度。 我們幼兒園遵循的是“保教結合”的原則 ,在對幼兒的保育方面 ,我們也在實踐探索 ,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長共同努力著。因為我們清楚地知道 ,我們肩負著一個重擔 ,就是我們大班幼兒的安全與健康。每個孩子其實就代表了一個家庭 ,他們是家庭和社會的希望 ,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關心他們 !我們決不會忽視對每個孩子的關愛。也許有些家長不免有些擔心 ,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ?是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣給了我們 充沛的精力。讓我們有更多的時間和精力走到孩子們中間 ,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會更加努力 ,不斷積累經(jīng)驗 ,更好地做好幼兒教育和保育工作。 與孩子們在一起也有一段時間了 ,在這階段里 ,我與孩子們建立了十分融洽的關系 ,我漸漸發(fā)現(xiàn) ,在孩子們中間 ,我是無比地快樂。也許出于對孩子們的喜愛 ,我細心地耐心地關心著他們。每天吃飯時督促他們養(yǎng)成良好的飲食習慣 ,午睡時幫助他們脫 衣服 ,蓋被子。起床后 ,幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上 ,家里又聯(lián)系不上 ,我耐心的幫他們換洗褲子。其實在平時的工作中 ,有很多事 ,我 做得還不太好。經(jīng)驗的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長多提寶貴意見 ,我們定會虛心接受并改正的。 第四篇：幼兒園家長會發(fā)言稿：保育員家長會發(fā)言稿 (一 ) 各位家長 : 大家好 !由于各位家長平時要上班 ,沒時間 ,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況 ,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況 ,通過半學期的學習 ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步 ,在學習方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢 ,善于動腦筋 ,學習獨立地解決生活中的小問題 ,會編織簡單的物體 ,動作較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內(nèi)容 ,理解文學作品中人和事之間的關系 ,會續(xù)編故事 ,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事 ,朗誦詩歌。學會倒數(shù) 10 以內(nèi)數(shù)和按雙 ,按群計數(shù) ,認識寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、日歷。認識秋冬季的特征 ,知道常見事物的變化 ,對自然科學感興趣 ,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺 ,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住 口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時不說話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢 ,他們相互交流時 ,經(jīng)常使用禮貌語言 ,行為較文明 ,能主動關心他人和同伴 ,肯謙讓 ,能虛心學習別人的優(yōu)點 ,遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則 ,樂于做對集體有益的事。 天氣漸漸轉冷 ,請家長們注意給幼兒及時增減衣服 ,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來 ,有些幼兒由于體質差 ,飲食方面要注意的 ,請家長們及時告訴老師 ,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食 ,要求家長們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣 ,有時老師布置任務給幼兒 ,要求家長 配合的 ,希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務 ,以培養(yǎng)幼兒做事的認真態(tài)度。 我們幼兒園遵循的是保教結合的原則 ,在對幼兒的保育方面 ,我們也在實踐探索 ,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長共同努力著。因為我們清楚地知道 ,我們肩負著一個重擔 ,就是我們大班幼兒的安全與健康。每個孩子其實就代表了一個家庭 ,他們是家庭和社會的希望 ,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關心他們 !我們決不會忽視對每個孩子的關愛。也許有些家長不免有些擔心 ,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ?是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣給了我們充沛的精力。 讓我們有更多的時間和精力走到孩子們中間 ,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會更加努力 ,不斷積累經(jīng)驗 ,更好地做好幼兒教育和保育工作。 與孩子們在一起也有一段時間了 ,在這階段里 ,我與孩子們建立了十分融洽的關系 ,我漸漸發(fā)現(xiàn) ,在孩子們中間 ,我是無比地快樂。也許出于對孩子們的喜愛 ,我細心地耐心地關心著他們。每天吃飯時督促他們養(yǎng)成良好的飲食習慣 ,午睡時幫助他們脫 衣服 ,蓋被子。起床后 ,幫他們穿衣服梳頭。 第五篇：保育員家長會發(fā)言稿 保育員家長會發(fā)言稿五篇 幼兒教育在現(xiàn)在的教育體系中是非常重要的，良好的幼兒期教育可以為孩子打下良好的基礎，讓孩子在以后的學習成長路上能走得更好，下面是由教師范文吧整理的保育員家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀。 保育員家長會發(fā)言稿 各位家長 : 大家好 !由于各位家長平時要上班 ,沒時間 ,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況 ,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況 ,通過半學期的學習 ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步 ,在學習方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢 ,善于動腦筋 ,學習獨立地解決生活中的小問題 , 會編織簡單的物體 ,動作較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內(nèi)容 ,理解文學作品中人和事之間的關系 ,會續(xù)編故事 ,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事 ,朗誦詩歌。學會倒數(shù) 10 以內(nèi)數(shù)和按雙 ,按群計數(shù) ,認識寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、日歷。認識秋冬季的特征 ,知道常見事物的變化 ,對自然科學感興趣 ,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺 ,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時不說話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢 ,他們相互交流時 ,經(jīng)常使用禮貌語言 ,行為較文明 ,能主動關心他人和同伴 ,肯謙讓 ,能虛心 學習別人的優(yōu)點 ,遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則 ,樂于 做對集體有益的事。 天氣漸漸轉冷 ,請家長們注意給幼兒及時增減衣服 ,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來 ,有些幼兒由于體質差 ,飲食方面要注意的 ,請家長們及時告訴老師 ,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食 ,要求家長們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣 ,有時老師布置任務給幼兒 ,要求家長配合的 ,希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務 ,以培養(yǎng)幼兒做事的認真態(tài)度。 我們幼兒園遵循的是“保教結合”的原則 ,在對幼兒的保育方面 ,我們也在實踐探索 ,希望自己做 得更好。都在為幼兒的健康成長共同努力著。因為我們清楚地知道 ,我們肩負著一個重擔 ,就是我們大班幼兒的安全與健康。每個孩子其實就代表了一個家庭 ,他們是家庭和社會的希望 ,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關心他們 !我們決不會忽視對每個孩子的關愛。也許有些家長不免有些擔心 ,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ? 是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣