【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 移默化中培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、親近自然的情感。 除此之外，我園還完善了廚房的改造，使廚房達(dá)到了 a 級(jí)食 堂的標(biāo)準(zhǔn)。在膳食管理方面，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，每周制定合理的帶量食譜并公布上墻，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析（電腦計(jì)算）三大營(yíng)養(yǎng)素都已達(dá)標(biāo)。對(duì)于伙食費(fèi)收支這一塊， 11 三個(gè)月基本平衡， 12 月份透支，因此元月份伙食費(fèi)就沒(méi)有少收。請(qǐng)?jiān)谧母魑幌蛴幸蓡?wèn)的家長(zhǎng)多做解釋。 一個(gè)好的幼兒園既要做到能促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，還要做到讓幼兒全面發(fā)展綜合素質(zhì)全面提升。所以，在集中了大部分家長(zhǎng)的建議下，本學(xué)期我們開(kāi)辦了一些興趣班：英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)、珠心算等。當(dāng)然，會(huì)有幾個(gè)家長(zhǎng)不理解，這些興趣班， 我園都是聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)老師來(lái)教，教師平時(shí)再加強(qiáng)練習(xí)。像英語(yǔ)，我們教師利用早晨幼兒來(lái)園時(shí)相互打招呼進(jìn)行練習(xí)；繪畫(huà)在平時(shí)繪畫(huà)中要求幼兒涂色均勻等。你們?cè)谧母魑粚?duì)興趣班這個(gè)問(wèn)題有什么建議與意見(jiàn)提出來(lái)，只要是更完善的，更有利于孩子發(fā)展的，我們都回接受。還有就是幼兒園的一些活動(dòng)，其實(shí)每學(xué)期，我們各個(gè)級(jí)段都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，節(jié)日時(shí)還稿一些慶?；顒?dòng)。如“三八婦女節(jié)”，我們邀請(qǐng) 奶奶、媽媽來(lái)園共同參與；“六一兒童節(jié)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)欣賞幼兒的表演等。如果各位家長(zhǎng)對(duì)我園的教育教學(xué)活動(dòng)還有什么建議和意見(jiàn)也可以提出來(lái)，大家共同商 議。另外，還有一件事就是關(guān)于預(yù)收下學(xué)期200 元學(xué)費(fèi)的事情，雖然我們這次創(chuàng)建投入了大量資金，但并沒(méi)有超出預(yù)算，所以不存在收錢(qián)補(bǔ)漏一說(shuō)。那么，怎么會(huì)預(yù)收學(xué)費(fèi)呢，因?yàn)檫@學(xué)期我們把孩子的教材 (幼兒用書(shū) )，早早就訂下來(lái)并且已經(jīng)到幼兒園了。所以 200 元中就支出了訂書(shū)的一部分資金。另外，各位家長(zhǎng)都知道，我園從原址搬到這邊來(lái)尚欠了建安公司的部分林建資金，每年前要付出這筆款項(xiàng)，原來(lái)幼兒園都能通過(guò)貸款支付，你們都知道，國(guó)家新規(guī)定的貸款要求與以前不同了，以前只需法人代表出面，另外請(qǐng)一擔(dān)保人就能貸到款了，但現(xiàn)在不行了。必須夫妻雙方 持結(jié)婚證、房產(chǎn)證作抵押才能貸到款，我想這樣為了集體做，哪一家都不愿意。所以預(yù)收的 200 元學(xué)費(fèi)的另外一部分資金就用于這方面了。其實(shí)，預(yù)收的學(xué)費(fèi)下學(xué)期減掉，前交后不交，但有家長(zhǎng)不理解。這不要請(qǐng)?jiān)谧母魑话l(fā)揮你們的橋梁作用，跟我們給別的家長(zhǎng)多解釋解釋。 最后，我說(shuō)一下我園的打算：你們都看到我園的地板磚較滑 ,一下雨就擔(dān)心，所以，我園準(zhǔn)備下面的目標(biāo)就是把地板換掉。另外，就是內(nèi)陽(yáng)臺(tái)的利用率不是很高，從對(duì)幼兒更健康發(fā)展的角度來(lái)考慮，我園準(zhǔn)備把陽(yáng)臺(tái)封起來(lái)。在座的各位還有什么對(duì)我園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的意見(jiàn)和建議也可以提出來(lái) 。 最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)系與支持。新的一年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝各位你們對(duì)我園工作的支篇三：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿 幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿 幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿 園長(zhǎng)們，各位老師、還有各位家長(zhǎng)朋友們，大家好 !我是宋 xx 小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言，也非常感謝園長(zhǎng)和老師給我這樣的機(jī)會(huì)。 當(dāng)時(shí)黃園長(zhǎng)跟我說(shuō)讓我講兩句，我心里其實(shí)挺害怕的。為啥呀，因?yàn)樵酆苌僦v話，不知道咋講呀。后來(lái)黃 園長(zhǎng)說(shuō)隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。 首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對(duì)待孩子方面。宋德錦小時(shí)候，因?yàn)槲覀円χスぷ鲯赍X(qián)，一歲多點(diǎn)的時(shí)候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起，當(dāng)然，在幼兒園的時(shí)間除外。于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好，其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，孩子和我們之間始終缺少了點(diǎn)什么，又說(shuō)不出來(lái)。所以去年暑假的時(shí) 候搬回金鼎來(lái)住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長(zhǎng)和我們情況類(lèi)似吧，為了養(yǎng)家糊口，沒(méi)辦法呀，總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。 第二，對(duì)待孩子犯錯(cuò)時(shí)候的態(tài)度。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，最該學(xué)習(xí)，而且最有必要學(xué)習(xí)的，還是我們做家長(zhǎng)的。為啥呢？孩子從一生下來(lái)，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當(dāng)?shù)鶍尩牡暮芏鄷r(shí)候不知道該咋做。比如說(shuō)，孩子說(shuō)錯(cuò)一句話，或者做錯(cuò)一件事，我們到底應(yīng)該是吼和打， 還是應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)。宋 xx 說(shuō)錯(cuò)一句話后，我不能憑第一感覺(jué)去罵他，而是要想想他為什么會(huì)這樣說(shuō)，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的價(jià)值觀里，這句話是不是就真的有錯(cuò)？我一般通常的做法是，如果他是站著的，那么我會(huì)蹲下來(lái)，和他的眼睛保持差不多高度，然后問(wèn)他，貝貝，你為什么會(huì)這樣講呢？當(dāng)他說(shuō)的頭頭是道的時(shí)候，我甚至?xí)退黄瘘c(diǎn)頭。然后再?gòu)膫?cè)面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會(huì)這樣說(shuō)了，但是，那樣說(shuō)的話，對(duì)方會(huì)很傷心的哦，你是不是想讓對(duì)方傷心呢？他說(shuō)不是，那么，以后咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢，他一般會(huì)回答， 不會(huì)了。這樣相比之下，也比直接說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類(lèi)的容易讓他接受一些，而且，他也學(xué)會(huì)了思考，同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解。 另外，不管孩子犯了什么錯(cuò)，我心里都會(huì)想，其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題和結(jié)果的主要原因在于我們，不在于宋 xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會(huì)有一些 愧疚的因素在里面，于是也就不太會(huì)去罵人或者打人了。同時(shí)，我一直都深信，無(wú)論我的孩子再怎么犯錯(cuò)，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過(guò)測(cè)試，當(dāng)孩子犯了一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)父母問(wèn)孩子，寶貝，你覺(jué)得爸爸媽媽還愛(ài)你嗎？大部分的孩子竟然說(shuō)的都是，不會(huì)愛(ài)我了！這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也同時(shí)說(shuō)明了孩子的心里也是很脆弱的，所以我經(jīng)常在潛意識(shí)里暗示宋德錦，我對(duì)他說(shuō)，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！ 第二，對(duì)于孩子能學(xué)多少知識(shí)的問(wèn)題。這里的知識(shí)大多指的是學(xué)習(xí)成績(jī)或者將來(lái)讀小學(xué)或者考試用的知識(shí)。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)孩子在特定的年齡段，不要學(xué)太多的所謂的知識(shí)。他只需要知道天空有白云和太陽(yáng)，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽(yáng)是綠色的，蘋(píng)果是藍(lán)色的，都無(wú)妨，至少他理解過(guò)，思考過(guò)。不需要掌握太多 19+91是不是等于 100 之類(lèi)的東西。對(duì)于這個(gè)方面，我覺(jué)得 xx 幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶x教材定課題的時(shí)候還是比較合適的。鐘園長(zhǎng)在上次家長(zhǎng)會(huì)提到的，優(yōu)化了一些教學(xué)思想，選了一些更有針對(duì)性的課程，這點(diǎn)很不錯(cuò)的。包括 我聽(tīng)說(shuō)梁老師好像擔(dān)任課題組長(zhǎng)是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個(gè)爸爸去哪兒的活動(dòng)時(shí)候，我記得張園長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)大學(xué)的，大學(xué)學(xué)成人的，成人之后呢反而還要來(lái)學(xué)幼兒園的。其實(shí)也還真是這么個(gè)情況。幼兒園階段要注重對(duì)孩子智商的同時(shí)更要注重對(duì)情商的培養(yǎng)。同時(shí)她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一點(diǎn)，爸爸媽媽?zhuān)焯於颊f(shuō)忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長(zhǎng)大啦！是啊，我兒子都大班了，其實(shí)是大大班，馬上就要小學(xué)了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在也是邊學(xué)邊做。當(dāng)然了，說(shuō)是這么說(shuō)， 咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的，一些基本的必要的基礎(chǔ)知識(shí)還是要掌握，不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了，我相信他們會(huì)把握好找個(gè)度。 第三，有個(gè)朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)話，還是有些道理的。這里面包含了很多小細(xì)節(jié)。很多家長(zhǎng)，也包括我，都有那種類(lèi)似又想馬兒長(zhǎng)得好，又想馬兒不吃草的心理。平時(shí)見(jiàn)了人，我們總希望自己的孩子在人面前表現(xiàn)得好，各方面都好。但是咱自己見(jiàn)了朋友都不打招呼，咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠 做到人人夸，人人愛(ài)呢，是吧？咱送孩子上學(xué)的時(shí)候，為了趕時(shí)間不遲到，見(jiàn)著斑馬線扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規(guī)則嗎？ 另外就是孩子也是屬于獨(dú)立的個(gè)體，咱和孩子相處的時(shí)候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來(lái)！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個(gè)忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會(huì)很快，并且很高興的就去做了，因?yàn)樗杏X(jué)到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的 。 至于學(xué)校和老師那邊，今天有活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)蹍⒓?，咱一看，感覺(jué)又是騙錢(qián)的，又要交幾百 元，不去不去。久而久之，孩子在不經(jīng)意間就和團(tuán)隊(duì)，或者叫集體，慢慢得有那么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個(gè)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)選孩子當(dāng)班干部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發(fā)氣球的時(shí)候，如果你是老師，在面對(duì)很多孩子一窩蜂的時(shí)候，你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子，在那短暫的時(shí)間內(nèi)，是不是也是會(huì)“